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1、比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。 比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分： 本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。 明喻:明喻的表達方法是：A像B。（會出現(xiàn)明顯的比喻詞） 暗喻:是本體和喻體同時出現(xiàn)，表達方式是：A是B 喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等來充當。 借喻:是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接把A（本體）說成B（喻體），沒有比喻詞。 露似珍珠月似弓。（明喻） 陽光下盛開的百合花就是您的笑容。（暗喻） 兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。（借喻） 例句：那美儷的小雪花呀，就像一只只空靈飄逸的玉蝴蝶。 雨后，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。 書是人類進步的階梯。 仿寫： 2、擬人：就是借助想象力把事物人格化，將本來不具備人的動作和感情的事物變成和人一樣具有動作、語言和感情的樣子。 即賦予它們?nèi)说?span style="text-decoration:underline;">言行、思想、感情等。 例句：寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。 油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。 頑皮的雨滴最愛在雨傘上蹦蹦跳跳。 落葉隨著風高低起舞。、 （蜜蜂引路！風翻開了書！花兒隨風舞蹈。小狗伸了一個懶腰） 3、排比：運用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。排比的行文有節(jié)奏感，瑯瑯上口，有極強的說服力，能增強文章的表達效果和氣勢，深化中心。 例句：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。 “保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！” 仿寫： 4、夸張：夸張是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。 1、擴大夸張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深……”的夸張形式。例如：蜀道之難，難于上青天。 2、縮小夸張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、……”的夸張形式。寸土必爭、滴水不漏、寸步難行。 3、超前夸張：在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。 例如：農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包子的香味來了。”。 他的心眼比針鼻兒還小。（ ） 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ） 他種的瓜很甜，幾十里外就聞到瓜香了。（ ） 仿寫： 5、設問：為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。 例句：什么叫自律?自律就是自己管束自己的行為。 不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。 仿寫： 6、反問：將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。 例句：那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎? （設問：明知故問、自問自答 反問：答案在問題中 疑問：答案未知，須對方告知。） 仿寫： 反問句改陳述句例句 不經(jīng)過努力，學習能取得好成績嗎？---不經(jīng)過努力,學習不能取得好成績. 2、這道題有你說的那么難嗎？---這道題沒有你說的那么難. 3、恐龍的滅絕，難道不是一個謎嗎？---恐龍的滅絕，是一個謎. 4、冬天來了，春天還會遠嗎？----冬天來了，春天就不會遠。 這比山高比海深的情誼，我們怎會忘記？ —————————————— 這個故事怎能不使我感動得流淚呢？———————————— 7、引用：引用是指在說話或?qū)懽髦幸矛F(xiàn)成的話，如詩句、格言、成語等,以表達自己思想感情的修辭方法。引用可分為明引和暗引兩種。 如："虛心使人進步，驕傲使落后"，我們應該記住這一真理。 在我的苦苦思索下終于有了解題思路,真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村呀。” 妙趣仿寫： 8、借代：借用相關(guān)的事物代替所要表達的事物。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。 如：不拿群眾一針一線。 旌旗十萬斬閻羅。 南國烽煙正十年 巾幗不讓須眉。 運動場上的飛毛腿向我們奔來. 桃李：學生 3、 社稷、軒轅：國家烽煙：戰(zhàn)爭 7、巾幗：婦女 8、絲竹：音樂 9、須眉： 男子手足：兄弟伉儷：夫妻 14、白丁、 布衣：百姓廟堂：朝廷23、朱門:貴族宅第24、干戈:戰(zhàn)爭 猜一猜 1只要媽媽一有時間，就會帶她的朋友來家里筑萬里長城 2兄弟倆因為玩遙控飛機打了起來，結(jié)果兩個人都掛了彩。 3小明的月考成績單上都是紅叉叉，回家恐怕又要挨一頓罵。 妙趣仿寫： 9、反語：用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話的方式加強表達效果（正話反說,還是反話正說）。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。 例：你吃得真快，吃了一個小時還沒吃完！ 這條路啊，下雨時是“水泥”路，天旱時是“揚灰”路。 原定于今天的春游因為下雨而取消了，小東生氣地說：“全是因為今天的好天氣”。 仿寫： 10、對比：對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。 例句：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。 老師在時和不在時的教室截然不同,老師在時,教室鴉雀無聲;老師不在時,教室熱鬧非凡. .你看,小張他們都是生龍活虎的,你怎么這樣無精打采呀? 謙虛使人進步，驕傲使人落后。 11對偶：是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式。 對偶俗稱對子，在詩詞曲賦等韻文中稱為對仗。 對偶獨具藝術(shù)特色，看起來整齊醒目，聽起來鏗鏘悅耳，讀起來朗朗上口，便于記憶、傳誦，為人們喜聞樂見。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（正對偶） 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（反對偶） 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！敬畬ε迹魉畬Γ?/span> 例句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 過五關(guān)，斬六將 鳥宿池邊樹 僧敲月下門 親賢臣，遠小人 英雄氣短 兒女情長言必信 行必果 名揚四海 聲震八方 不才明主棄 多病故人疏 滿招損 謙受益 成事不足 敗事有余 屋漏更遭連夜雨 船破又遇頂頭風 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。 仿寫： (對比和對偶都是成對的，但是又有區(qū)別。 對比主要是意義內(nèi)容的相反或相對，而不管結(jié)構(gòu)形式如何； 對偶主要是結(jié)構(gòu)形式上的對稱，要求字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似。 有的對比也是對偶（即反對），就意義內(nèi)容說是對比，就結(jié)構(gòu)形式說是對偶。 1.對比強調(diào)的是“對立”，對偶強調(diào)的是“對稱”。 2.對偶針對“結(jié)構(gòu)形式”，對比針對“意義內(nèi)容”。) |
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