|
我是諾媽，與你一起探索孩子成長(zhǎng)的秘密 很多父母常常會(huì)比較“別人家孩子”學(xué)習(xí)好，卻不知道現(xiàn)如今有一類“別人家的孩子”，正在以另外一種能力悄悄崛起，令人刮目。四川李先生的女兒只有11歲，正當(dāng)同齡孩子享受快樂寒假之際，他的女兒卻通過13天擺攤，賺到了1萬多塊錢。孩子從一開始日入100、200，有了經(jīng)驗(yàn)后日入800、900，最好的時(shí)候，一天能賺到1500凈利潤(rùn)。 
刷新李先生認(rèn)識(shí)的是女兒擺攤賣貨賺錢的決心，畢竟從一開始女兒提出建議時(shí)，做爸爸的以為孩子不過開開玩笑，沒想到，孩子真的堅(jiān)持了下來，并且收獲滿滿。試問：一個(gè)孩子，如果從小歷練擺攤賺錢，父母何愁擔(dān)心孩子未來自力更生的能力？前兩天，其實(shí)還刷到另一個(gè)視頻，說有個(gè)女大學(xué)生一畢業(yè)，就用自己做自媒體攢的錢給媽媽買了一套房子，感謝媽媽這么多年來，只身一人撫養(yǎng)自己的恩情。還有一個(gè)00后的女大學(xué)生，因?yàn)閻勖乐南矚g做指甲，找專業(yè)老師自修學(xué)習(xí)，從大一開始做宿舍美甲，堅(jiān)持到大三，幾乎每個(gè)月都能收入過萬，沒畢業(yè)就開了店，買了自己喜歡的車，用自己賺的錢買自己喜歡的東西，生活過得很知足。擺攤、做自媒體、做美甲……如果不是成果擺在那兒，這些五花八門的不起眼的小玩意兒，怎么都無法讓成人相信：現(xiàn)在的孩子，真的很會(huì)賺錢！
回望我們自己，不得不自嘆不如。我們其實(shí)是在物質(zhì)精神廢墟上長(zhǎng)大的一代人，家長(zhǎng)忙于生計(jì)奔波，從來沒有滲透過所謂的財(cái)商教育。相反，“面子”主義深入骨髓，不分輕重，但凡三姑六婆、同事同學(xué)借錢、送禮、要份子錢，礙著面子總會(huì)言不由衷拱手奉上，給少了，甚至還有一絲愧歉！兢兢業(yè)業(yè)上班，一年到頭卻攢不了多少錢。感慨工作太難，卻從來沒有想過改變。孩子用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：不要小看小買賣，小玩意兒，都能夠成為“掘金地帶”！社會(huì)在發(fā)展，孩子的在成長(zhǎng)，我們大人，是不是也應(yīng)該對(duì)孩子就此改觀？《發(fā)展心理學(xué)》期刊發(fā)布過一項(xiàng)研究，研究人員追蹤觀察了700個(gè)孩子從12歲到52歲，最后發(fā)現(xiàn)：排除父母的經(jīng)濟(jì)狀況，孩子本身的智商和受教育程度等因素影響，結(jié)合事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和收入水平，這些高收入人群有一個(gè)突出因素，那就是：在幼年時(shí)期，孩子并不“乖”。生活中，他們常常不聽話，總喜歡破壞規(guī)則，挑戰(zhàn)父母底線，在學(xué)校里也不太被老師待見。相比父母普遍認(rèn)為的“好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作”的期望目標(biāo)，他們相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，這并不意味著家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子“叛逆”，但通過這個(gè)研究偏差，某些方便值得家長(zhǎng)借鑒。可以說，相比同齡人，這些孩子在童年中遭受到更多“打壓”，因?yàn)椴宦犜?，他們?huì)受到父母師長(zhǎng)更多的批評(píng)。但他們擁有樂觀的性格，并不會(huì)視此為挫折，從而沮喪頹廢。相反，習(xí)慣了批評(píng)，孩子們擁有更堅(jiān)韌的反彈能力，及時(shí)消化負(fù)面情緒，與自己相處，與生活相處。相比優(yōu)秀的孩子“百依百順”的聽話狀態(tài)，這些孩子往往調(diào)皮搗蛋，個(gè)人主見很強(qiáng)，親子之爭(zhēng)很多，父母常常敗下場(chǎng)來。也因此，從另一個(gè)角度說，父母“被迫”給予孩子一定的自由支配權(quán)，它刺激并滋養(yǎng)著孩子的“探索動(dòng)機(jī)”。在看到商機(jī)時(shí)，這些孩子更愿意投身進(jìn)去嘗試，在強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)驅(qū)使下，在父母則睜眼閉眼的政策，不斷培養(yǎng)孩子的賺錢能力。樂觀的心態(tài)，強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，是一個(gè)人獲得成功的基石。春節(jié)剛過，可以說，每個(gè)孩子兜里都是鼓鼓囊囊。透過壓歲錢，可以評(píng)價(jià)出一個(gè)孩子對(duì)錢是否有概念。仔細(xì)分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)壓歲錢的表現(xiàn)大多分為兩撥，并且，前者以絕大多數(shù)的占比蓋過后者。這類孩子，壓歲包對(duì)他們來說，不過是沾沾喜氣，過一個(gè)手而已。一家人走親訪友回來就開始盤錢，孩子悉數(shù)上交，家長(zhǎng)一邊入庫，一邊告知孩子：錢幫你存著，以后讀書、買大件物品要花。孩子沒有異議，未來的日子，要么依舊家長(zhǎng)買單，要么家長(zhǎng)給錢，孩子支付。這一類孩子，可沒那么好糊弄，他不會(huì)輕易將自己的錢悉數(shù)上交。孩子與家長(zhǎng)“討價(jià)還價(jià)”，最后，家長(zhǎng)不得不真真實(shí)實(shí)勻出一部分錢給孩子自由支配。這筆錢，可能會(huì)成為孩子未來一學(xué)期的零花錢：要怎么用，用多用少，全 由孩子自己說了算。當(dāng)然，這類孩子的家長(zhǎng)可圈可點(diǎn)，不僅要對(duì)自己的孩子有信心、包容心，還要有狠心！信任孩子會(huì)掌管錢財(cái)，包容孩子一不小心把錢花沒了，并且，即便孩子沒錢花，家長(zhǎng)也會(huì)狠心遵守約定：不再格外支付金錢給孩子。
但不得不說，真正擁有過“金錢支配權(quán)”的孩子，才會(huì)更深入去思考“錢”到底是怎么回事？在生活中會(huì)對(duì)“錢的流通”產(chǎn)生敏感度，從而產(chǎn)生賺錢的念頭。《富爸爸，窮爸爸》一書中，清崎先生說：只要孩子對(duì)錢感興趣，就該教他們理財(cái)了。借助壓歲錢，是幫助孩子樹立金錢觀最好的時(shí)機(jī)，也是教孩子理財(cái)?shù)淖詈脮r(shí)機(jī)之一。具體怎么 做呢？推薦一個(gè)壓歲錢理財(cái)方式，家長(zhǎng)可以手把手指導(dǎo)孩子，將錢分為4份，不同用途，不同開支。10%留給孩子自用：一定要提前約定使用期限，孩子可以自由支配，買零食、買玩具……但如果花完了，就沒有了，堅(jiān)決不能透支。50%存起來：家長(zhǎng)可以陪同孩子到銀行開戶，也可以與孩子約定由家長(zhǎng)代理理財(cái)，這部分錢是用作未來教育資金。當(dāng)然，為了提升孩子對(duì)錢的敏感度，家長(zhǎng)可以把每年分紅給孩子進(jìn)行自由支配。10%家庭開支：孩子是家里的一分子，提前讓孩子參與到家庭開支中，能夠讓孩子提前接近生活真相。可以與孩子約定，每個(gè)月上交數(shù)額不多的生活費(fèi)，也可以在家庭出游計(jì)劃時(shí)，由孩子支付部分金額。30%備用資金：這筆錢，應(yīng)該定時(shí)分開交付給孩子，用作孩子的社交，比如同學(xué)生日、家人生日，買禮物用，或者學(xué)校組織義捐，孩子用來獻(xiàn)愛心。
當(dāng)然，針對(duì)不同年齡階段的孩子，家長(zhǎng)要滲透不同程度的財(cái)商教育。3~6歲學(xué)齡階段，重在培養(yǎng)觀念，樹立良好的金錢觀，讓孩子明白“錢”是個(gè)什么東西。當(dāng)孩子讀了小學(xué)，則應(yīng)該側(cè)重培養(yǎng)孩子合理花錢的習(xí)慣，讓孩子有節(jié)制地花錢。至于孩子再長(zhǎng)大一些，到了小學(xué)高年級(jí)，家長(zhǎng)則可以滲透理財(cái)觀念，讓孩子接觸更豐富的理財(cái)知識(shí)，孩子如果有“賺錢”意識(shí)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子嘗試。無論孩子賺錢與否，他們經(jīng)歷過來，才能真正明白：生活的真實(shí)樣子，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)有責(zé)任感的人！
致力男孩成長(zhǎng)研究，陪孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！關(guān)注我，一起成長(zhǎng)精進(jìn)啊~
|
