明天就要回南充了，再次來到高中的母校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

從我去外地讀大學(xué)開始，每次寒暑假回來，我都會(huì)去原來的小學(xué)，初中，高中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。工作之后，每年過年回來，都是如此。

回去轉(zhuǎn)的意義，我也不知道是為何。是回憶往昔崢嶸歲月？還是因?yàn)殚e得沒事？

不知道。反正，算起來，這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)持續(xù)了13年。

其中，每次去原來的高中母校，都會(huì)觸動(dòng)最大。原因可能是高中時(shí)的記憶相對(duì)更清晰，小學(xué)和初中的回憶淡忘了許多。

當(dāng)然，我覺得更大的可能是，我原來的小學(xué)和中學(xué)早就被拆。我也很難去觸景生情咯。

一中的大門，除了在門口加上減速帶，弄兩個(gè)鐵框框進(jìn)行裝點(diǎn)，基本上沒有太大變化。

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在我印象中，從90年代開始，一中的大門就是如此。二中的大門今天我也去看了，和這個(gè)差不多。

縣城的兩個(gè)高中，至少?zèng)]有在校門口這種面子工程上，花太多功夫。我覺得挺不錯(cuò)。

大門進(jìn)來后的右側(cè)是宣傳欄。高中三年，我了解國(guó)家大事和政策變化，就是通過這里。

畢竟，那時(shí)每個(gè)班只有幾位大哥帶的手機(jī)，也不過是古老的諾基亞或小靈通，遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在初中孩子玩的智能機(jī)那么帶勁。

宣傳欄每周會(huì)更新一次報(bào)紙，一般都是人民日?qǐng)?bào)之類的主流紙媒。學(xué)校每份報(bào)紙會(huì)買上兩份，正反面都貼上。

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每周日下午或者周內(nèi)傍晚，宣傳欄旁邊就圍著零零散散的同學(xué)看報(bào)。里面的時(shí)政新聞，政策變動(dòng)，也成為了我們作文素材的主要來源。

這個(gè)宣傳啦留給我的第一印象，其實(shí)并不美好。

當(dāng)年中考之后的我，因?yàn)槌０l(fā)揮，得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。周圍對(duì)我的皆是夸獎(jiǎng)，自己也不禁飄飄然。

待到正式開學(xué)前，宣傳欄貼出了分班名單。我有幸進(jìn)入了精英B班；同時(shí)，又很不幸，位列班級(jí)倒數(shù)第五。

單純的我，第一反應(yīng)并不是我僥幸跳過實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)入精英B班，而是我居然排在班上第五？？

剎那間，我體會(huì)到什么叫“天旋地轉(zhuǎn)，日月無光”，也感受到大腦一片空白，是多么的無力和頹廢。

進(jìn)大門后的左側(cè)，是傳達(dá)室，那里擺放著收到的信件。

記得高中參加一次征文比賽，就天天專門跑到傳達(dá)室那邊去看有沒有回音。最后，拿到了個(gè)三等獎(jiǎng)和一塊獎(jiǎng)牌。

不過，我感覺我還是被坑了。

進(jìn)門后的正面，本來有一個(gè)鋼制的藝術(shù)品和小臺(tái)階。在藝術(shù)品的底座，還刻上了“國(guó)家、榮譽(yù)、責(zé)任”這三個(gè)詞語。讓當(dāng)時(shí)中二的我，心情無比激蕩。

高中畢業(yè)時(shí)，一大幫同學(xué)還在那里合影。之后回母校，那個(gè)藝術(shù)品已經(jīng)被拆除了，挺可惜的。

繼續(xù)往前走，就是行政樓和老教學(xué)樓。中間那棟小平層，是高中畢業(yè)后，知名校友捐贈(zèng)的圖書館。

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沒錯(cuò)，這個(gè)片段是不是特別眼熟？

每當(dāng)你畢業(yè)后，學(xué)校就裝修，就更換設(shè)備，就如何如何。

算了，等會(huì)還要接著吐槽，先打住。

行政樓高中三年沒怎么去過。說真心話，也沒想過去那里。因?yàn)閹缀醵疾皇巧逗檬?。從一樓開始，整棟樓就透著陰森的氣息。

老教學(xué)樓見證了我的高一生涯。軍訓(xùn)時(shí)的教室在三樓，正式高一開學(xué)后的教室在2樓上樓左手第一個(gè)教室:高一2班。

剛剛走到樓下，發(fā)現(xiàn)鐵門居然打開了。本想上去看看。猶豫了下，還是放棄了。

高一期間記憶比較深的事，有這么幾件:

1.開學(xué)初，班主任宣布了某位同學(xué)為班長(zhǎng)。原因是這位大哥在大家還是一團(tuán)糟的時(shí)候，自己拿上工具把教室給打掃了。

不管其他人覺得這位大哥及班主任的評(píng)判如何，這對(duì)我觸動(dòng)較大。

至于啥觸動(dòng)，這就不方便說，但是對(duì)之后我的某些行為，產(chǎn)生了積極影響。

這位大哥在執(zhí)政一個(gè)學(xué)期后，卸任了，然后推薦我當(dāng)班長(zhǎng)？？？？??！

班主任告訴我這個(gè)好消息時(shí)，我腦門子上面一頭的“？？？”。一來覺得能力偏弱，二來我雖然單純，但是不傻，這種事太容易得罪人。高中時(shí)全身加起來沒有幾兩肉，擔(dān)心被打死。

這造成的后果就是，大學(xué)參加學(xué)生會(huì)面試。當(dāng)我前面那哥們上臺(tái)說自己初中高中當(dāng)了六年班長(zhǎng)，如何如何時(shí)。

我上臺(tái)說:我沒有剛剛那位大哥牛逼，當(dāng)六年班長(zhǎng)。但是，我從小學(xué)三年級(jí)開始到高三，當(dāng)了九年組長(zhǎng)（中間跳級(jí)，所以是九年）。大事我做不了，但是專注眼前的小事，絕對(duì)能做好。

對(duì)了，我第一輪面試就被刷下來了……

2.班上某位大哥從窗臺(tái)直接倒水，差0.01厘米命中學(xué)校的鐵血書記。然后，書記大佬直接殺進(jìn)我們教室，進(jìn)行了許久的政治教育。

以上這段是同學(xué)們告訴我的，因?yàn)檎n間我出去采風(fēng)?？煲蛏险n鈴，我才趕到教室。

推開門的時(shí)候，就看到書記大佬站在講臺(tái)揮斥方遒，教室里所有同學(xué)莊嚴(yán)肅穆。

這里我沒用錯(cuò)成語，就那種感覺。然后我非常小心地回到座位，聽大佬繼續(xù)教育。

后來這件事不了了之。原因是書記大佬離開教室時(shí)，稱贊我們班同學(xué)非常認(rèn)真聽講，沒有搞東搞西，小聲逼逼。講完之后，還給他來了個(gè)熱烈掌聲。

我覺得，應(yīng)該是書記大佬平時(shí)很缺乏像我們班那么乖的學(xué)生聽眾吧。

3.高一下學(xué)期回來的時(shí)候，我記得是2007年的元宵節(jié)。

那天，是我們這屆高一文理分科的日子，也是高一下學(xué)期正式開課的黃道吉日。更是開啟我們這屆滾動(dòng)制的第一次行動(dòng)。

何為滾動(dòng)制？顧名思義，上一等的班上，成績(jī)吊車尾的同學(xué)，移步下一等的班級(jí)。

下一等班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，跳躍到上一等班級(jí)。就我高中三年，來回波動(dòng)的學(xué)生就有十?dāng)?shù)位之多，占據(jù)了班級(jí)入校四分之一的學(xué)生數(shù)目。

這種制度很殘酷，也有弊端。但客觀來說，在應(yīng)試教育大環(huán)境下，這種制度類似于“養(yǎng)蠱”的操作，激勵(lì)學(xué)生前進(jìn)。

除了完全躺平的學(xué)生，哪怕對(duì)學(xué)習(xí)不算是很上心的同學(xué)，在其他同學(xué)的注視下，“屈辱”地被貶謫到下一等班級(jí)。

請(qǐng)相信，他的名字，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在某些人口中。

目光，是真的可以壓死人的！

老教學(xué)樓右邊是塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這倒是我們讀高中時(shí)就存在的。

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班上熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，喜歡在這里打籃球和羽毛球。我一般是路過瞟兩眼。

某次周末下午，實(shí)在找不到人了，把我拉去打半場(chǎng)。我才真正體會(huì)到，看起來那么精致的籃球場(chǎng)，真的跑起來啥感覺。

那感覺就是:麻煩把我打120，謝謝！

老教學(xué)樓后面，原來是非常樸素的老操場(chǎng)。樸素到哪種地步？操場(chǎng)是坑坑洼洼的土制結(jié)構(gòu)。

軍訓(xùn)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)塵土飛揚(yáng)，不知道的還以為這里殺機(jī)四伏。

我還記得當(dāng)時(shí)軍訓(xùn)分列式檢閱時(shí)，主席臺(tái)一直被灰塵籠罩，當(dāng)時(shí)在座的校領(lǐng)導(dǎo)居然沉得住氣，沒戴口罩。要不怎么說，別個(gè)能夠當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，這定力棒棒的！

高一運(yùn)動(dòng)會(huì)，大部分項(xiàng)目也是在這個(gè)老操場(chǎng)舉行。很幸運(yùn)，那天下雨了。

你以為我要說運(yùn)動(dòng)會(huì)取消嗎？太年輕了！運(yùn)動(dòng)會(huì)正常舉行?。?！

于是，你就看到了在泥濘跑道上奔跑的運(yùn)動(dòng)健兒，以及在雨中不停呼喊，稀稀疏疏的啦啦隊(duì)。

我那時(shí)在哪？我在班上，透過窗子，為運(yùn)動(dòng)健兒們加油~

哦，還有一件事，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽，我們班第一場(chǎng)就被KO了。

當(dāng)然，拔河這個(gè)事還沒結(jié)束，待會(huì)有后續(xù)。

樸素的老操場(chǎng)，在我剛畢業(yè)離開的時(shí)候，就開始整修，變成了現(xiàn)在的模樣——曉春樓。

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這是我校的知名校友，王曉春先生捐贈(zèng)。

另，王學(xué)長(zhǎng)還在學(xué)校成立了貧困助學(xué)金，我有幸成為了第一批受益者。

至今銘記于心，感謝！感謝！

曉春樓前，另有“云高三景”。為校友顧云高所贈(zèng)。在建校65周年之際，母校舉辦了校慶活動(dòng)。不過，沒邀請(qǐng)我。

校慶之后，曉春樓開始修建。在走廊的起始點(diǎn)，還有一塊功德榜。列舉了校慶期間進(jìn)行捐贈(zèng)的情況（哪天我也要把自己的名字留在上面）。

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沿著老教學(xué)樓右邊的成功大道往前走，就是我高二所在的教學(xué)樓。

其實(shí)，這句話并不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的那棟樓進(jìn)行了很大的整修，現(xiàn)在地方這棟樓可以算成一棟新樓。

門口有一塊大石頭，我們一直不明白，上面的“化云雨時(shí)”是啥意思。于是，去請(qǐng)教我們博學(xué)儒雅、號(hào)稱孔子第N代子孫的語文孔老師。

孔老師以恨鐵不成鋼般的語氣鄙視我們之后，說上面的字要從右往左讀，所以正確讀法是“時(shí)雨之化”！

很好，這下更不懂了~

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高一期末之后，班主任喊我們搬桌子，說要換個(gè)教室。

對(duì)這種事，我內(nèi)心其實(shí)是拒絕的。拒絕的原因倒也簡(jiǎn)單，讀書期間長(zhǎng)得非常精致，從高一的老教學(xué)樓到高二新教室有至少100多米，還有上下樓梯。

當(dāng)然，我的拒絕并沒有什么用。經(jīng)過中途多次休息，終于把桌子扛上了新教室。那是我第一次體會(huì)到“你的能量超乎你想象”是啥意思。

后來，我跟著搬飲用水大軍去老教學(xué)樓提水時(shí)，對(duì)這句話體會(huì)更深了。

來到新教室，沒幾天我的心情就好了很多。因?yàn)榇巴馐且黄窳帧?/span>

竹林貌似沒有什么精彩的風(fēng)景，可是相比枯燥的學(xué)習(xí)，它就變得十分精彩。

春雨過后的遍地竹筍，讓我一直想要嘗嘗炒臘肉的味道。

細(xì)嫩纖長(zhǎng)的竹條，總想著掰下來做成魚竿，檢測(cè)下它的柔韌性到底如何。

粗壯的好竹子，不知道能否像小時(shí)候看的童話故事中那樣，變成竹碗、竹杯，以及引導(dǎo)山泉的水管。

那片竹林，我還記得名字，是叫“蘊(yùn)秀園”。孔老師說，是根據(jù)“永修”的諧音來的。我也不知真假與否。

高二這年，又舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，其他項(xiàng)目我記不清，但拔河項(xiàng)目，我們拿到了亞軍。

從高一的第一場(chǎng)被KO，到高二拿亞軍，是不是挺夢(mèng)幻的？

很夢(mèng)幻！

更夢(mèng)幻的是，決賽的對(duì)手是高一第一場(chǎng)和我們對(duì)決的那個(gè)班。

是不是覺得冤家路窄？是不是覺得“被雙殺”？

不過，決賽時(shí)很不幸，我們班被吹“黑哨”。班長(zhǎng)晚自習(xí)之后，帶上了一幫同學(xué)打算去“講道理”，“以德服人”。

最后，這個(gè)道理沒有講成，因?yàn)閷?duì)峙時(shí)發(fā)現(xiàn)兩邊都有老熟人，真特么尷尬。

現(xiàn)在這棟樓兩邊都擺著各年級(jí)的金榜、銀榜。這讓我想到了每年高考后，學(xué)校貼出來的龍虎榜。

龍虎榜，羅列二本以上的學(xué)生名字及錄取院校。

不過，自我畢業(yè)后（這句話是不是很眼熟？？），學(xué)校的高考龍虎榜繼續(xù)操作，同時(shí)擴(kuò)大到高一，高二。

每次大型考試之后，把所有人的總分及排名列出來，進(jìn)行“展（鞭）示（尸）”，以激勵(lì)莘莘學(xué)子。

沒錯(cuò)，這就是剛剛我提到的“金榜”、“銀榜”。我相信它們應(yīng)該有別的綽號(hào)。

我腦補(bǔ)了下那個(gè)場(chǎng)景。還好，這個(gè)待遇我們那時(shí)候沒有發(fā)生過。這個(gè)，我真不羨慕！留給學(xué)弟學(xué)妹們，挺好的，鞭策他們繼續(xù)前進(jìn)！

在新教學(xué)樓走廊貼的清北夢(mèng)宣傳圖畫，上面羅列了從清北開始到其他985高校，最近兩年在江西的招生情況。

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我很擔(dān)心，真的會(huì)成為“清北夢(mèng)”。

據(jù)不完全記憶，從我2006年入學(xué)高一開始，那年高考，我校走出了一位北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院的大佬。

之后的高考，貌似沒有走出一位清華北大？？

客觀來說，每年走出二三十位985高校還是沒問題的。同濟(jì)，復(fù)旦，南開，浙大這些學(xué)校，每年也會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)。

只是根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更多的優(yōu)生，提前被市級(jí)、省級(jí)中學(xué)提前連盆端走。

說到這里，有些人應(yīng)該感覺這個(gè)場(chǎng)景很眼熟吧……我絕對(duì)沒有任何影射的意思！！

這棟教學(xué)樓旁邊修了多媒體教室，原來這里矗立著實(shí)驗(yàn)樓，我的高三，就是在這里度過。

是的，高二期末之后，我們又搬教室了。不要問為什么，現(xiàn)在這幫學(xué)弟學(xué)妹依舊延續(xù)這個(gè)美好的傳統(tǒng)。

可能，學(xué)校是想要我們德智體美勞全面發(fā)展？

這次我們搬到了三樓，教室比高一高二時(shí)期都要大。不過，還沒來得高興，就被塞進(jìn)來16位補(bǔ)習(xí)生。

然后，整個(gè)班的人數(shù)，就達(dá)到了非常驚悚的82人。

江西的熱，是非常直觀的熱。82人的教室，可以想象那種美好氛圍。

不過，我們班的班費(fèi)非常充足，安裝了十多個(gè)風(fēng)扇，站在教室任何一個(gè)位置，都有風(fēng)扇撫慰你躁動(dòng)的心靈。

對(duì)了，這些班費(fèi)，大部分是我收的。

所以，你看，我能活到現(xiàn)在，說明我國(guó)真的是法治社會(huì)，并且感謝《未成年人保護(hù)法》。

高三可以記憶的事情還是很多，不過有些好像不能寫。

先說一件印象最深的，高三的第一次大型考試，班上第一名，是從高一開始就霸占第一的大佬。

然后，從第二名開始到17位，全特么是那幫補(bǔ)習(xí)生。全部！?。?/span>

說真的，這個(gè)結(jié)果，這個(gè)騷操作，真的差點(diǎn)閃瞎了我們這幫應(yīng)屆生的眼睛。

我倒沒有什么太大感覺，最多是充當(dāng)氣氛組，驚嘆下。不過，那幫原來班級(jí)前十的大哥，表面笑嘻嘻，心里……

從第二次大考開始，第2-17名中間，不停地?fù)诫s應(yīng)屆同學(xué)進(jìn)來。等到高三上學(xué)期結(jié)束的聯(lián)考，前20名，應(yīng)屆同學(xué)數(shù)量，首次超過補(bǔ)習(xí)生。

這告訴我一個(gè)道理:猥瑣發(fā)育，別浪。茍到最后，才有可能笑到最后。高調(diào)，并沒啥用~

高三的教學(xué)樓右邊，是一片沙灘。這里應(yīng)該加雙引號(hào)，畢竟，這里不過是廢棄的河灘沙地。不過，誰叫我說順口了呢。

這片沙灘對(duì)我最大的作用是，晚自習(xí)之后或者之前，我喜歡在那里跑步。

高三的壓力確實(shí)很大，我那時(shí)沒有手機(jī)，沒耍朋友，智力一般，學(xué)習(xí)一般，但是心氣還沒有躺平。

所以，時(shí)不時(shí)去沙灘跑步，把腦海中的郁結(jié)慢慢消散。到現(xiàn)在，我還保留著這個(gè)習(xí)慣，不過秋冬天，不敢跑。

后來，班上某基友告訴我，沙灘那邊晚上有很多約會(huì)的小情侶，問我有沒有看到。

啊？嗯？我是不是錯(cuò)過了什么？

現(xiàn)在這片沙灘，在我們畢業(yè)以后那年，被休整為新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

放心，我情緒很穩(wěn)定，一點(diǎn)都沒有激動(dòng)。一點(diǎn)都沒有……

也是在我們畢業(yè)的那一年的10.2號(hào)，在這新修的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，舉辦了65周年校慶。我也沒看到。

那時(shí)，我在成都，正因?yàn)殚_門時(shí)寢室鑰匙折斷，借宿在別人寢室。哎。

結(jié)尾應(yīng)該寫一段煽情的話，但是了解我的都知道，今天敲5000字，也沒精力煽情了。

只想說，在我讀高中的時(shí)候，我經(jīng)歷了多次因家中拮據(jù)，學(xué)費(fèi)晚交；經(jīng)歷了兩個(gè)月只用出95塊錢生活費(fèi)；經(jīng)歷了半個(gè)月前還是別人眼中天之驕子，卻第一次考試全班倒數(shù)第一……

那時(shí)的我，并不知道未來會(huì)如何。不知道以我的資質(zhì)和努力，到底能夠考上怎樣的學(xué)校，能夠找到怎樣的工作，過怎樣的生活。能不能想吃肉就吃肉，過年過節(jié)想買新衣服就能買新衣服，鞋子再也不用穿長(zhǎng)輩留下來的鞋子。

這些，我都不知道。

我只知道，不要放棄自己，真的不要放棄！

考倒數(shù)第一的時(shí)候，我沒有放棄；高三物理11分的時(shí)候我沒有放棄；同桌每次理綜總能比我高幾十上百分，自己被鄙視時(shí)也沒有放棄。

我不知道，我不放棄后，到底能夠有什么結(jié)果。但是，我心中卻明白，如果，放棄，就會(huì)落入深淵。

感謝曾經(jīng)無助，拼搏時(shí)的自己！感謝！

現(xiàn)在的路，以后的路，依舊砥礪前行。愿心之所向，為終之所獲！