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世界會(huì)扔給你各種問題,你缺少的不是方法,而是底氣

 魚白書生 2023-01-11 發(fā)布于江蘇


你有沒有過這種感覺?
孩子不聽話,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,你會(huì)感到痛苦。
老公不接你電話,你會(huì)擔(dān)心他不愛你、害怕失去他。
工作不順心,同事不友好,你就會(huì)自我否定,上班的每一天都很痛苦。
面對(duì)這些情景,你會(huì)怎么辦?
拼命吼孩子,死盯著孩子學(xué)習(xí)?
24小時(shí)監(jiān)督另一半?
委曲求全討好上司和同事?
痛疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳。
有些問題確實(shí)能暫時(shí)被壓制,但不會(huì)被徹底解決。
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師叢非在《養(yǎng)育你內(nèi)心的小孩》一書中說過:一個(gè)人的內(nèi)心需求沒有被滿足,問題就不會(huì)從根本上解決。


那些生活中困擾你,讓你感到不痛快的煩惱和問題,都是表面現(xiàn)象。
它們的背后隱藏的是你的內(nèi)心需要。
因?yàn)槟阌行枰?,并且這些需要尚未被滿足,所以那些問題就會(huì)令你痛苦。
從此可見,當(dāng)你找到滿足需要的辦法,所有問題都將迎刃而解。
《養(yǎng)育你內(nèi)心的小孩》是叢非從的暢銷心理學(xué)書籍,書中會(huì)告訴我們,解決一切問題的本源,是回到自己身上。
看清自己到底要的是什么,滿足內(nèi)心的需求,問題就解決了。

01 人的基本需求到底是什么?

生而為人,我們是有各種物質(zhì)需要和情感需要的。
這些需求住在我們心中,它像一個(gè)孩子,任何一個(gè)需求得不到滿足,這個(gè)孩子就會(huì)哭鬧不安,導(dǎo)致我們就會(huì)心神不寧,情緒不穩(wěn)定。
大致來說,人的需要有五種類型:
安全感,自由感,價(jià)值感,意義感和親密感
其中,安全感是保證生命存活的基本保障,也是人類最基本的需求。
字面意思上看,安全感就是一個(gè)人能感到自己是安全的,不會(huì)受到傷害和威脅,能吃飽穿暖,享受生活。
當(dāng)安全感缺乏時(shí),我們會(huì)有這些表現(xiàn):
害怕沖突、指責(zé)和否定;害怕孤獨(dú);怕被拋棄;害怕犯錯(cuò)、事情沒做好;害怕沒有人支持、怕沒有朋友,沒有人脈;怕沒錢、怕生病;怕黑怕鬼怕死等。
這些害怕,都源于安全感匱乏。
其背后的邏輯是:如果A發(fā)生,我就會(huì)有危險(xiǎn)。


好比這些情景:
如果我沒有存款,老了就沒錢生活,病了也沒錢買藥。
如果我不夠好,別人就會(huì)嫌棄我,看不起我,我就會(huì)被孤立,沒有朋友。
如果我做錯(cuò)事,就會(huì)丟失工作,然后沒有收入來源,賦閑在家,無所事事,養(yǎng)活自己都成問題。
我們感到不安全,感到恐慌的就是事件A。
但是,要是A沒有發(fā)生,或者根本不存在,你會(huì)好受一點(diǎn)嗎?
答案就是:不會(huì)。
讓一個(gè)人失去安全感的并不是外在真實(shí)地發(fā)生了什么,而是一個(gè)人對(duì)于這件事的糟糕想象。
想象的后果越嚴(yán)重,人的安全感就越低。
這個(gè)過程就是自我恐嚇,自己嚇自己。
我們要是不能停止自我恐嚇,安全感的需求就會(huì)永不滿足。


02 缺乏安全感一定不好嗎?

事物都是一分為二的。
安全感也是如此。
我們總覺得一個(gè)人有很高的安全感是好事,其實(shí)不盡然。
沒有安全感的人,患得患失,小心謹(jǐn)慎。
他會(huì)努力工作,任勞任怨,為的就是保住飯碗。
他怕被淹死,不敢游泳,一定程度上反而降低了意外溺水的風(fēng)險(xiǎn)。
他怕黑不敢走夜路,也會(huì)避免很多不可預(yù)見的事故。
從此可見,我們要學(xué)會(huì)正確看待安全感這個(gè)需求。


安全感低一點(diǎn),也是有好處的,讓我們規(guī)避了很多未知的風(fēng)險(xiǎn)和意外。
太沒有安全感的人,則會(huì)終日惶恐,沉浸在焦慮之中,什么事都干不了,不敢突破舒適區(qū)。
反過來,安全感過高,會(huì)讓我們過于相信外界,盲目自信,不會(huì)未雨綢繆,早做規(guī)劃。
所以,想要滿足自己的安全感,就要設(shè)定一個(gè)恰到好處的范圍。
當(dāng)我們感到不安全時(shí),不妨想想,事件A即便真實(shí)發(fā)生了,到底會(huì)給我們帶來什么影響?我們能克服這個(gè)影響嗎?自己的承受力足夠強(qiáng)大嗎?
做好判斷,正確對(duì)待安全感這回事,既不讓自己陷入無法應(yīng)對(duì)的危險(xiǎn),也不至于影響正常生活。


03 如何養(yǎng)育你內(nèi)心的小孩?

作者在書中介紹了具體操作方法。
第一步,回到內(nèi)在。
當(dāng)我們感到情緒不好,很難受的時(shí)候,不要指責(zé)他人,也不必抱怨自己,把注意力放到自己身上,問問自己怎么了。
第二步,思考你的情緒波動(dòng)背后的原因。
每種情緒都對(duì)應(yīng)著一種需求或者期待。負(fù)面情緒的背后都是沒有被滿足的期待。
第三步,尋找邏輯,找到匱乏所在。
發(fā)現(xiàn)自己哪些地方不滿意,哪些期待沒有被滿足,而這些對(duì)你來說意味著什么?有什么后果?做一個(gè)聯(lián)想,直到想到自身對(duì)安全感、自由、價(jià)值感、親密感的匱乏,總結(jié)你聯(lián)想時(shí)用到的邏輯。


第四步,追問來源。
你為什么有這種邏輯?你從哪里學(xué)到的?誰教的?
第五步,修改邏輯,填補(bǔ)匱乏感。
你自己的邏輯一定存在不合理的地方,思考如何修改,停止自我傷害。
書中介紹了安全感匱乏普遍是自我恐嚇,自由匱乏則是自我強(qiáng)迫,價(jià)值感匱乏是因?yàn)樽晕曳穸?,而親密感匱乏則是因?yàn)榫芙^愛。
當(dāng)我們明白這些本質(zhì)需求后,我們就能對(duì)癥下藥,安撫好那個(gè)哭鬧的小孩。
這五步,能幫我們迅速理清思路,找到缺點(diǎn),然后滿足它。


我拿自己為例,演示了這個(gè)方法。
孩子不愛學(xué)習(xí),我會(huì)大發(fā)脾氣,跟孩子的關(guān)系很僵,自己的情緒也不好。
這個(gè)時(shí)候我要立刻停止責(zé)怪孩子,也不為難自己,回到內(nèi)在,冷靜地想一想,孩子不愛學(xué)習(xí)會(huì)有什么后果,這個(gè)后果對(duì)我有什么影響?我要做什么來應(yīng)付這個(gè)結(jié)果?
簡(jiǎn)單分析后我發(fā)現(xiàn),我擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好,上不了大學(xué),找不到工作,養(yǎng)活自己都成問題,我在替她的未來?yè)?dān)心,我甚至還擔(dān)心她要啃老。
另一方面,我期待孩子能考取名校,有個(gè)好前程,可以滿足我教育子女的成就感。
說白了,負(fù)面情緒的來源就是,我把孩子學(xué)習(xí)的好壞跟我的價(jià)值感綁架在一起。
這是不對(duì)的。
按照書中的講解,一個(gè)人的價(jià)值感來源于對(duì)自己的信任。


回到教育孩子的問題上來,我的自信應(yīng)該來源于兩方面:
一是孩子的未來有很多選擇,讀書是其中一種,但不是唯一一種。我要相信孩子有能力把握自己的未來。
二是,我有自己的價(jià)值所在,不需要依靠孩子的成功來滿足我的價(jià)值感。
我可以有自己的追求和夢(mèng)想,為之奮斗和打拼。
修補(bǔ)了邏輯漏洞,問題就能輕松解決。
養(yǎng)育自己內(nèi)心的小孩,就是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己,好好愛自己的過程。


父母生育我們,但他們不能教會(huì)我們?nèi)绾巫晕覞M足。
我們要做自己的父母,陪伴自己重新長(zhǎng)大。
把問題的答案寄托在別人身上是不靠譜的,你的問題,只有自己可以解決。
人的一生,問題層出不窮,我們?nèi)鄙俚牟皇欠椒?,而是底氣?/span>
當(dāng)我們可以傾聽自己,滿足自己真正的渴望和期待,人生就會(huì)充滿希望和力量。
共勉。

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作者:魚白,斜杠青年。一周一本書,一贊一公里。

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