近日，由華東建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司設(shè)計(jì)的靜教院附校江寧校區(qū)新校舍榮獲了2022年“RICS中國(guó)”年度建造項(xiàng)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。（2022年RICS中國(guó)峰會(huì)及“RICS Awards China 2022”頒獎(jiǎng)典禮由英國(guó)皇家特許測(cè)量師學(xué)會(huì)（RICS）主辦，RICS Awards被公認(rèn)為房地產(chǎn)和建筑行業(yè)“奧斯卡”，在全球行業(yè)內(nèi)極具影響力。）

靜教院附校新校舍——江寧校區(qū)

位于海防路300號(hào)。

2020年9月，

學(xué)校4至9年級(jí)學(xué)生

開(kāi)始在這里上課。

高顏值的校園、校門(mén)口的圖書(shū)館、跨學(xué)科的“趣譜”實(shí)驗(yàn)室、能射擊滑雪的交互式體育館、有假山池塘的下沉式庭院、讓討論分享隨時(shí)發(fā)生的“議空間”……學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)校舍處處有細(xì)節(jié)、時(shí)時(shí)有驚喜。

“在新校舍里，我們的學(xué)生也好、老師也好，天天帶著愉快的心情來(lái)，又帶著愉快的心情走，內(nèi)心更有一種以學(xué)校為榮的自信。我認(rèn)為這樣，才可能把我們的教育事業(yè)搞好?！?/p>

校長(zhǎng)張人利參與到了新校舍的設(shè)計(jì)、建造和完善全過(guò)程中，并堅(jiān)持將“保障學(xué)生主體地位、關(guān)注學(xué)段特殊需求、中西方文化融合、以及體藝科勞資源充沛”四個(gè)理念貫穿于新校舍建設(shè)始終。

“這是一個(gè)有教育靈魂的學(xué)校建筑?！睆埲死@樣描述新校舍。

學(xué)生教室全部朝南，不沿馬路

從高處往下看，整個(gè)校舍外觀呈不規(guī)則的“回”字型，在設(shè)置教室和教師辦公室時(shí)，嚴(yán)格遵循學(xué)生主體地位保障的理念，將學(xué)生教室安排在內(nèi)部，教師辦公室安排在外側(cè)，因此呈現(xiàn)出一個(gè)非?！芭摹钡牟季帧?0個(gè)學(xué)生教室，全部朝南、全部南北通透、全部不沿馬路、全部不沿操場(chǎng)，既能保障采光，又能保證安全，為學(xué)生提供了一個(gè)安靜敞亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“那些朝向不太好的地方，就留給了校長(zhǎng)室、教師辦公室、會(huì)議室和其它的實(shí)驗(yàn)教室?！?/p>

張人利笑著表示。

同時(shí)，辦公室懷抱教師、教師圍繞學(xué)生的格局，也推動(dòng)教師圍繞學(xué)生“轉(zhuǎn)”，讓學(xué)生更容易找到老師。而這，也充分體現(xiàn)了靜教院附校辦學(xué)的根本：以學(xué)生發(fā)展為本。

拿出一半面積給體育設(shè)施

張人利認(rèn)為，一個(gè)學(xué)校的品位，首先體現(xiàn)在體育設(shè)施上。因此，他對(duì)新校舍建設(shè)提的第一個(gè)要求就是：“拿出一半面積給體育設(shè)施?！?/p>

如今，天氣晴朗時(shí)，學(xué)生們?cè)隗w育課和大課間活動(dòng)期間，都可以盡情在綠蔭操場(chǎng)和250米環(huán)形跑道中運(yùn)動(dòng)鍛煉。下雨期間也不用擔(dān)心，操場(chǎng)上的跑道有一段與教學(xué)樓公用的屋檐，可以供7—8個(gè)班級(jí)的學(xué)生上體育課，保證了學(xué)生在校期間每天一小時(shí)體育鍛煉的場(chǎng)地。同時(shí)，還有3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)籃球館和1個(gè)智能化交互式室內(nèi)體育館供學(xué)生們游戲、運(yùn)動(dòng)。

特別是以“讓孩子愛(ài)上運(yùn)動(dòng)”為理念的交互式室內(nèi)體育館，能實(shí)現(xiàn)多場(chǎng)地互換，比如能夠根據(jù)需要設(shè)定成羽毛球館、排球館等，同時(shí)又能記錄學(xué)生的身體和運(yùn)動(dòng)信息，讓學(xué)生的運(yùn)動(dòng)更加健康有效。

“孩子們?cè)谶@里的活動(dòng)多了，所以肥胖率在降低、近視率在降低，可能比一般學(xué)校要低了10%甚至20%的百分點(diǎn)，我覺(jué)得這是很了不起的數(shù)據(jù)！”

張人利表示。

此外，校舍主樓還配有5個(gè)電腦房和14個(gè)單科或跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，輔樓更是配有10個(gè)類型多樣的藝術(shù)教室……多樣化和異質(zhì)化的體藝科勞資源，為師生全面發(fā)展保駕護(hù)航。

“江南灰白”和“哈佛紅”的融合

“江南灰白”，中國(guó)南方傳統(tǒng)建筑的主色調(diào)；“哈佛紅”，西方學(xué)校建筑的主色調(diào)，這兩種中西方典型的審美完美融合在新校園的外墻顏色設(shè)計(jì)中，讓這座建筑呈現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格。

而這種中西元素的碰撞，也展現(xiàn)在教育理念、教學(xué)布局中。張人利介紹，比如學(xué)校“后茶館式教學(xué)”理念代表的是中國(guó)傳統(tǒng)文化，而10個(gè)跨學(xué)科專用室就更偏向西方教育方式；教室座位的布局，既有中國(guó)傳統(tǒng)的“秧田形”，又有西方特色的“馬蹄形”“梅花形”；教室名字，有中國(guó)韻味的“戲魚(yú)坊”“致雅書(shū)苑”，更有現(xiàn)代化、西方化的“趣創(chuàng)空間”“達(dá)人劇場(chǎng)”等。

“站在民族文化的基礎(chǔ)上，更好結(jié)合中西方文化，教育要面向世界?！?/p>

一個(gè)個(gè)暖心細(xì)節(jié)在校園生活中體現(xiàn)……

靜教院附校是九年一貫制學(xué)校，九年義務(wù)教育階段中，各個(gè)學(xué)段是存在差異的，這導(dǎo)致各個(gè)學(xué)段的需求不一樣，因此新校舍的建設(shè)還涵蓋了學(xué)段特殊需求關(guān)注的理念——每一個(gè)細(xì)節(jié)都為不同學(xué)段孩子的需求考慮，每一個(gè)空間都為學(xué)生打造。

比如，新校舍把占地1000余平米的圖書(shū)館建在校門(mén)口。這樣，上學(xué)早的學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就可以先到圖書(shū)館讀一會(huì)書(shū)，放學(xué)時(shí)也可以到圖書(shū)館借一本書(shū)回家。同時(shí)，不同年齡的學(xué)生，還可以選擇不同的讀書(shū)環(huán)境和區(qū)域，比如高年級(jí)學(xué)生可以端坐在桌前或者圍坐在一起閱讀、學(xué)習(xí)，低年級(jí)學(xué)生則可以脫鞋盤(pán)坐在階梯式臺(tái)階上閱讀。張人利認(rèn)為，新校舍的圖書(shū)館不必糾結(jié)于藏書(shū)多少，更要注重場(chǎng)館的利用率，讓學(xué)生們找到最舒適的閱讀環(huán)境，激發(fā)閱讀的熱情和對(duì)學(xué)習(xí)的求知欲，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力更為重要。

又如，設(shè)計(jì)校門(mén)的時(shí)候特意預(yù)留出一塊200平方米的帶頂空地。這樣，家長(zhǎng)可以在屋檐下等候孩子放學(xué)，不用經(jīng)受日曬雨淋，也不容易產(chǎn)生交通阻塞；每層樓面都有“議空間”，讓學(xué)生和老師可以有一個(gè)隨時(shí)對(duì)話的空間……這些諸如此類的細(xì)節(jié)考慮，也正是張人利對(duì)教育長(zhǎng)期的觀察。

在這里，

每個(gè)空間都是為了孩子設(shè)計(jì)的；

在這里，

“遵循孩子的教育規(guī)律”理念

得到了充分踐行。

記者：彭旭卉

圖片：彭旭卉

視頻：任超

編輯：徐悅琳

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