 《好大的蘋果》 文/圖：[日]陽野道子  對(duì)于蘋果這個(gè)最普通最常見的水果，我們有什么樣的想象呢？又會(huì)給孩子創(chuàng)作出怎樣的故事？ 一個(gè)大大的蘋果落在地上  小鳥看到了，開心地啄著蘋果。 是誰，在暗地里悄悄地看著呢？ （畫面多停留一會(huì)兒，給小朋友充分的時(shí)間觀察、尋找）  哎呀，這是什么？ （小朋友猜一猜吧）  翻動(dòng)到下一頁，呵，是兔子呀！ （小朋友驗(yàn)證一下自己預(yù)測對(duì)了嗎） “好漂亮的蘋果，紅彤彤的！” 此時(shí)，鳥兒飛走了，接下來會(huì)怎么樣？  變成了兔子沙沙地吃著蘋果。 是誰，在暗地里悄悄地看著呢？ （這一次小朋友是不是很快就去畫面的角落尋找了？） 穩(wěn)定的節(jié)奏、相似的語言、相同的背景，來了一只，走了一只……松鼠、老鼠、蝴蝶、蟲子、螞蟻……依次登場，它們都愛吃蘋果！圖中暗地里藏著的小動(dòng)物，也增加了孩子們發(fā)現(xiàn)和猜測的樂趣。 一線特教課堂實(shí)踐 成都市青白江區(qū)特教老師用這本書為孩子們做了語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)的跨學(xué)科融合教學(xué)。 下面為大家展示幾張照片。  語文課： 在圖片中我們可以看到，老師將書中的人物和語言列舉出來，小朋友可以一一對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)每種小動(dòng)物是怎么吃蘋果。然后玩連線配對(duì)的游戲。請(qǐng)小朋友戴著動(dòng)物頭飾進(jìn)行表演。還可以升級(jí)到根據(jù)這樣的提示復(fù)述故事。  數(shù)學(xué)課： 老師們可以請(qǐng)小朋友比較動(dòng)物的大小、點(diǎn)數(shù)、排序  藝術(shù)課： 老師們分了幾周的課程帶學(xué)生完成的“小螞蟻搬食物”，效果很驚艷。 這里面用線條畫了環(huán)境場景，剪紙拼貼了小螞蟻，自己繪畫的食物、上色并剪貼，最后小朋友還創(chuàng)編出了故事。 今天的分享就到這里，特別感謝一線的特教老師。 如果大家有課堂實(shí)踐的照片、教學(xué)設(shè)計(jì)也可以發(fā)給我們喲！ 小編有話要說： 如果喜歡我們的文章和推薦的繪本，請(qǐng)一鍵四連點(diǎn)亮“分享、收藏、贊、在看”吧，感謝大家的支持，我們下期再會(huì)~ |
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