活動目標

1、閱讀故事內容，初步認識螞蟻、了解蟻族的生活方式

2、學習螞蟻勤勞、齊心協(xié)力的生活精神

活動準備

繪本《勤勞的小螞蟻》、兒歌《螞蟻搬豆》、螞蟻簡筆畫

活動過程

一、老師畫畫導入，引導認識螞蟻的外形特征

1）老師在黑板上進行螞蟻的簡筆畫，過程中邊畫邊介紹，讓孩子猜想是什么動物。

師：“老師要給大家介紹一個動物朋友，你們想知道是誰嗎？答案就在老師的畫里，老師把它畫下來，看看哪個小朋友認識這個可愛的動物朋友。”

2）老師邊畫邊介紹，師：“你能看出這是什么小動物嗎？”（螞蟻）

（身體很小，頭上有有一對觸角，身體是一節(jié)一節(jié)的，身體下面有三對足，它們有的是黑色的，有的是咖啡色的，經常在地上爬來爬去，常常成群結隊的出現(xiàn)……）

介紹外形特征，師：“你能找到螞蟻的身體有幾個部分嗎？它的眼睛在哪？嘴巴在哪？……”

小結：螞蟻的身體一節(jié)一節(jié)的，由頭、胸、腹組成，頭上還長著一對觸角，一雙眼睛和一張嘴巴，身上有6條腿。

3）師：“小朋友們，你們見過螞蟻嗎？你是在哪里見到的螞蟻？和大家分享一下你和螞蟻的趣事吧（引導幼兒將之前觀察螞蟻的趣事進行回憶和講述。）

4） 導入繪本：“小小螞蟻的會生活在一個什么樣的環(huán)境中呢？小螞蟻的家又會是什么樣的嗎？跟老師一起走進螞蟻的世界去看看吧。”

二、閱讀繪本，初步認識螞蟻，了解蟻族

P3：小螞蟻們怎么不睡覺呢？它們是怎么將食物搬回家的？（螞蟻雖然小，但是他們能想出各種辦法將食物抬回家，他們善于合作，他們能用抬、扛、背、抱等各種方法）

P9：小螞蟻的家在哪里？（芒果樹下的的地下王國）螞蟻的家會是什么樣子呢？

P10：介紹螞蟻洞穴的分布、名稱及工作內容，問：你喜歡什么螞蟻？在巢穴的什么位置？來表演一下你喜歡的蟻種的工作讓大家猜一猜吧。（在孩子表達完后著重再次介紹該蟻種）

小結：螞蟻的家像是我們居住的樓層一樣，每個樓層有不同的房間，每個房間住著不同的螞蟻，他們各自分工，有著不同的工作。

P12—p17：細致介紹認識管家阿姨，保姆姐姐，廚房，兵蟻小妹，指揮長官。

P18—21：認識蟻后和雄蟻：“指一指哪個是蟻后，哪個是英俊的雄蟻？”你是怎么看出來的？

（蟻后美麗高大，是螞蟻家族的女王，統(tǒng)管著整個螞蟻家族，雨季來臨，雄蟻尋找到美麗的蟻后，他們會為家族繁衍后代，生出成千上萬的螞蟻寶寶。）

P24：你喜歡螞蟻家族的生活嗎？喜歡他們哪里呢？（認真勤勞、努力拼搏）

小結：螞蟻家族的成員分工明確，認真勤勞，為自己的家族貢獻著自己的力量，他們生活的快樂又充實，我們也要向螞蟻家族學習，努力、認真的生活，勤勞勇敢的拼搏。

三：學習兒歌《螞蟻搬豆》

老師帶領學唱兒歌，并配以簡單的肢體工作，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調能力，用音樂鞏固故事。

《螞蟻搬豆》歌詞：

一只螞蟻，在洞口，找到一粒豆

用盡力氣，搬不動，只是連搖頭

左思右想，好一會，想出好計謀

回洞喚起，小朋友，合力抬著走