昨天我班一個孩子因為貪玩又錯過了校車只能由我給她送回去，回來的路上，看見熱騰騰的饅頭出爐了，于是肚子突然餓了，隨即也想起很多美好的往事，就買了4個饅頭。

一路上問同事們吃不吃饅頭，同事們的回答讓我感覺很搞笑：

有人說：又不是包子，我不吃……

有人說：我還以為是包子呢，你自己吃吧……

還有人說：白饃呀？都是面瓤子，你吃吧……

看來他們早就忘了兒時吃白饅頭的快樂了，或許他們根本就沒有像我小時候那樣，能吃上一口白饅頭就很快樂的簡單經(jīng)歷。

這樣正好，我可以心安理得“吃獨食”了。回到班里，我立刻當(dāng)著孩子們的面兒，掏出一個大白饅頭，塞進(jìn)嘴里一口咬掉半拉子。

當(dāng)時馬上就是晚餐時間了，孩子們和我一樣本來就餓，又見我這樣狼吞虎咽，幾乎齊刷刷地行起了“注目禮”。

于是我像李云龍似的露出邪魅一笑，問道：“誰的作業(yè)都寫完了，舉個手！咱一起吃饅頭！”

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（圖片來自：走紅解說視頻截圖）

孩子們一下子興奮起來，特別是那幾個寫完作業(yè)的小朋友，他們高高地舉起手，恨不得從凳子上跳起來，大聲喊道：“我，我，我，老師，我們的作業(yè)都寫完了……”

于是這幾個孩子開始和我一樣狼吞虎咽，一邊吃，一邊我還不忘告訴他們：這不簡簡單單是吃點饅頭的問題，這更是一種榮譽，是對又快又好寫完作業(yè)同學(xué)的一種獎勵。

孩子們聽了這話都很開心，吃到饅頭的小朋友得意洋洋，沒吃到的小朋友干勁兒十足……

到吃飯時，小家伙們又圍在我身旁，看著這群孩子們今天明顯比平時食欲更大，一個個狼吞虎咽的樣子我就更加開心了……

看來這4個饅頭帶來的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其本身的價值。真好，4個饅頭就帶來了這么多快樂，值了！