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11 體會(huì)句意 班級(jí)__________ 姓名__________得分__________ 時(shí)間：40分鐘 滿分：100分 一、下面的句意理解正確嗎？正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。 (24分) 1．“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，新奇巧妙。作者把自己過去的八千多日子比作極小極小的針尖上的水滴，把浩瀚的大海比作時(shí)間的流。寫出了日子的渺小，日子消逝得很快，表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。( ) 2．“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”寫出了臘八粥中米、豆、干果品種多，說明了臘八粥的材料極其豐富。 ( ) 3．“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的意思是當(dāng)你產(chǎn)生了一百個(gè)問題后就找到了真理。 ( ) 4．“世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒有舞臺(tái)的呢？世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？”這三句話都運(yùn)用了反問的修辭手法且構(gòu)成排比，概括出了藏戲有戴著面具演出、演出時(shí)沒有舞臺(tái)、一部戲可以演出三五天的特點(diǎn)。( ) 二、把正確答案的字母填在括號(hào)里。(24分) 1．這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。 ( ) A．在困境中，想想曾經(jīng)美好的事情，來安慰自己失落的心。 B．在困境中，壞事更能磨煉人的意志，更能使人堅(jiān)強(qiáng)。 C．在困境中，把好處和壞處對(duì)照起來看，使自己能理智地 面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安 慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。 2．她低聲問我：“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子。” ( ) A．母親這樣問，是因?yàn)樗啻位柽^去，在一定程度上喪失 了記憶。 B．母親這樣問，是為了提醒“我”記住父親被害的日子。 C．母親這樣問，是因?yàn)樗氪_定一下父親被害的時(shí)間，并 讓“我”將這個(gè)時(shí)間和對(duì)敵人的仇恨銘記在心。 3．我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一 起來了。( ) A．“五湖四?！笔侵缸鎳鞯亍＿@句話的意思是革命隊(duì)伍 中的人無論來自什么地方，都為了一個(gè)共同的革命目標(biāo) ——解放全民族而走到一起來的。 B．這句話的意思是革命隊(duì)伍中的人有目標(biāo)、有方向，所以不怕批評(píng)，十分團(tuán)結(jié)。 C．這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法寫出了革命隊(duì)伍的龐大。 三、讀下面的語句，寫出你的理解。(12分) 俄國作家列夫·托爾斯泰說：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?/span> _______________________________________________________ _______________________________________________________ 四、閱讀短文，完成練習(xí)。(40分) 莫忘一朵花兒叫馬蘭 這是令人動(dòng)容的一幕：一位臉上戴著氧氣罩、身上插著各種醫(yī)療管線的垂危老人，在人們的攙扶下邁向病房中的辦公桌……如同重傷的黃繼光向著槍眼那最后的一撲，這悲壯的一幕，凝成了一位中國工程院院士最后的沖鋒姿態(tài)。此刻是21時(shí)15分，這顆赤子之心停止了跳動(dòng)，距最后一次離開辦公桌電腦只有5個(gè) 小時(shí)。 這位老人就是中國工程院院士——林俊德，2013年“感動(dòng)中國”十大人物之一。 林俊德是我國爆炸力學(xué)與核試驗(yàn)工程領(lǐng)域的著名專家，他扎根邊疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉獻(xiàn)給國防事業(yè)，參加了我國全部核試驗(yàn)任務(wù)，曾獲國家、軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和發(fā)明獎(jiǎng)30多項(xiàng)。 人們經(jīng)常議論他們這批戈壁灘人的得失問題，林俊德曾說，他們作了不少犧牲：幾十年過著貧乏枯燥的物質(zhì)、精神生活，許多夫妻兩地分居一二十年，許多人在父母臨終前來不及回去看一眼，孩子得不到良好的教育……不過，他們并不為此后悔，而是為之自豪。因?yàn)椋麄冋嬲秊閲液腿嗣癖M了力，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為振興中華作了貢獻(xiàn)。因?yàn)樾拍顖?jiān)定，所以步履堅(jiān)實(shí)。 2013年2月19日晚，中央電視臺(tái)播出的“感動(dòng)中國”人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，林俊德的夫人黃建琴代替林俊德登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。她幾度哽咽地說：“他工作起來就像著了迷似的。得知自己的病情后，他非常坦然。他說的最多的一句話就是'我們搞核試驗(yàn)的，就是一不怕苦，二不怕死’。” 臨終前的林俊德，唯一的心愿是回到馬蘭，回到他一輩子戰(zhàn)斗生活的那塊大漠戈壁，希望馬蘭精神能夠代代相傳…… 一朵怒放的戈壁馬蘭凋謝了。而在羅布泊這片寫滿傳奇的大漠戈壁上，那曲人人皆知的《馬蘭謠》卻將永遠(yuǎn)傳唱——“一代代的追尋者，青絲化白雪；一輩輩的科技人，情鑄邊關(guān)戀。青春無悔，生命無怨，莫忘一朵花兒叫馬蘭……” 【注】馬蘭：一種在“生命絕地”羅布泊大漠中仍能扎根綻放的野花。坐落在那里的中國核試驗(yàn)基地，就是以這種野花來命名的。 1．文中畫線的句子拿林俊德的行為與黃繼光的壯烈行為進(jìn)行類 比，突出了林俊德( )的精神。(6分) A．勇敢同病魔做斗爭 B．獻(xiàn)身祖國核事業(yè) C．淡泊名利忘我工作 D．將生死置之度外 2．下面對(duì)標(biāo)題的作用的理解有誤的一項(xiàng)是( )(6分) A．表現(xiàn)了林俊德對(duì)馬蘭那片土地的眷戀與熱愛。 B．象征林俊德等科技工作者扎根邊疆、無私奉獻(xiàn)的精神。 C．表現(xiàn)了馬蘭在艱苦環(huán)境下頑強(qiáng)生長的特點(diǎn)。 D．表達(dá)了對(duì)以林俊德為代表的老一輩科技工作者的懷念 之情。 3．結(jié)尾引用《馬蘭謠》，妙處在于( )(多選，6分) A．照應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明題意。 B．歌詞優(yōu)美，耐人尋味。 C．畫龍點(diǎn)睛，深化主題。 D．情真意切，引人共鳴。 4．用自己的話概括那“令人動(dòng)容的一幕”。(10分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5．在談及戈壁灘人的得失問題時(shí)，林俊德抱著怎樣的態(tài)度？(12分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 11 體會(huì)句意 一、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 二、1.C 2.C 3.A 三、示例：一個(gè)人不能太高估自己，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛做人。 四、1.B 2.C 3.AC 4．示例：林俊德在生命的最后時(shí)刻讓人扶著走向自己的辦公桌工作。 5．林俊德對(duì)于犧牲個(gè)人利益并不后悔，為自己能為國家和人民盡了力、用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為振興中華作了貢獻(xiàn)而感到自豪。 |
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