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文｜栗筱芊 圖｜網(wǎng)絡(luò) 正文共字2735 預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間7分鐘
《終身寫作》一書的作者陸林葉說:“一個(gè)優(yōu)秀的寫作者一定會(huì)拆解文章，也只有會(huì)拆解文章，你才能很好地點(diǎn)評(píng)別人的文章和修改自己的文章。” 作為一名寫作者，不僅要學(xué)會(huì)寫文章，還應(yīng)該懂得如何去拆解他人的文章。 想必你應(yīng)該知道，庖丁解牛的典故。 一頭很復(fù)雜的牛，為什么庖丁宰殺起來輕松簡單、刀刀到位呢？ 原因就在于他熟知牛的肌理，經(jīng)過大量的實(shí)踐練習(xí)之后，知道在何處下刀，練就了嫻熟的技能。 同理，拆解文章作為一門技能，肯定也離不開持續(xù)的練習(xí)。 作為初學(xué)者，如何拆解一篇優(yōu)質(zhì)的文章呢？可以按照主標(biāo)題、邏輯框架、開頭和結(jié)尾、素材部分以及拆解后的思考幾個(gè)方面進(jìn)行。 拿“洞見”公眾號(hào)里的一篇文章《2022.自我增值的5個(gè)好習(xí)慣》為例，具體來看如何拆解一篇文章。
拆解主標(biāo)題 了解核心價(jià)值 俗話說:題好一半文。 一篇文章的主標(biāo)題，一般都是文章的核心觀點(diǎn)，是和讀者建立的首次鏈接，有吸引力的主標(biāo)題會(huì)在一瞬間抓住讀者眼球，對(duì)文章產(chǎn)生閱讀的欲望。 所以，拆解文章的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是:看這篇文章的主標(biāo)題，能否引起你的思考，有無閱讀欲望。 在拆解一篇文章時(shí)，先思考這三個(gè)問題: 。這個(gè)標(biāo)題吸引我嗎？ 。對(duì)我有什么價(jià)值？ 。我想打開來看嗎，為什么？ 例文:
這篇文章的主標(biāo)題簡單明了，主題與習(xí)慣有關(guān)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，對(duì)人的一生都有重要影響。 從數(shù)字“5”可以看出，好習(xí)慣肯定不止一個(gè)，有哪5個(gè)好習(xí)慣我肯定很想知道，在養(yǎng)成之后為我增值。 然后，我還會(huì)與文中提到的好習(xí)慣進(jìn)行對(duì)比，看哪些習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，還需要養(yǎng)成的習(xí)慣是什么，也就會(huì)不自覺地打開文章閱讀。 所以，主標(biāo)題明確了文章的價(jià)值取向，為海量閱讀打開了第一道門。
拆分小標(biāo)題 知曉結(jié)構(gòu)框架 自媒體文章的最大特點(diǎn)就是，每篇文章都會(huì)拆分成幾個(gè)核心觀點(diǎn)來展開敘寫。 這些核心觀點(diǎn)，會(huì)以小標(biāo)題的形式出現(xiàn)在一篇文章中，拆解小標(biāo)題也是對(duì)文章的邏輯框架進(jìn)行拆解。 平常我們自己寫文章是如何打磨小標(biāo)題，那么，就怎樣來拆解別人文章中的小標(biāo)題。 。拆解小標(biāo)題時(shí)，如果小標(biāo)題與主題不相關(guān)，你要學(xué)會(huì)思考為什么來寫它？用意何在？換成是你，會(huì)如何安排？ 。要注意小標(biāo)題采用了哪一種結(jié)構(gòu)，并列、遞進(jìn)、時(shí)間順序還是正反對(duì)比。 。最后打磨小標(biāo)題結(jié)尾的總結(jié)性話語，有沒有起到概括性和驚醒性。 例文:
這篇文章用數(shù)字1-5列出了五個(gè)好習(xí)慣，每個(gè)習(xí)慣清楚明確，構(gòu)成并列式文體結(jié)構(gòu)。 從每一個(gè)小標(biāo)題“XX增值”來看，就和主標(biāo)題有一定出入，沒有凸顯“習(xí)慣”二字。 作者這樣寫，是直接呈現(xiàn)出好習(xí)慣的結(jié)果，因?yàn)樾蜗笤鲋凳沁\(yùn)動(dòng)的結(jié)果，智慧增值是多讀書的結(jié)果... 如果換成我寫，可能會(huì)思考要不要加上“過程”，或者提煉出與主題“習(xí)慣”二字相關(guān)的小標(biāo)題。 文章中，每個(gè)小標(biāo)題結(jié)尾都有總結(jié)性的金句引發(fā)共鳴，還提出養(yǎng)成每個(gè)習(xí)慣的倡議，讀后讓人更有行動(dòng)力。
拆解文章內(nèi)容 汲取文章精華
1.文章開頭引用網(wǎng)上的話題:“新的一年，如何遇見更好的自己呢？”。  
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