為什么有的人文筆很好，而有的人卻害怕寫作。為什么我們從小學(xué)開始就寫作文，每周都有作文課，每次語(yǔ)文考試都要寫作文，長(zhǎng)大后卻總感覺自己寫不好文章？

最關(guān)鍵的問題是，我們雖然在學(xué)習(xí)寫作，但更多地關(guān)注于文字和詞匯的組合，修辭手法的運(yùn)用，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，還有寫作方法和技巧的模仿，而不太注重邏輯訓(xùn)練，不太注重經(jīng)驗(yàn)分析，不太注重口頭和書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。這也是大多數(shù)寫作者寫不好文章的癥結(jié)所在。

一、寫作與鑒賞

寫作，不是簡(jiǎn)單地把文字寫得通順流暢，而是要進(jìn)行理性的寫作、分析性的寫作，比如：如何產(chǎn)生一個(gè)想法、如何表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，如何尋找相關(guān)的素材，如何有效地論證，如何有條理地表達(dá)，如何面對(duì)各種質(zhì)疑和反駁，如何把要表達(dá)的內(nèi)容清晰地、優(yōu)雅地、有說(shuō)服力地呈現(xiàn)給不同的寫作對(duì)象。

一個(gè)成功的寫作者，首先應(yīng)該是一個(gè)合格的讀者，要有一定的文字鑒賞能力。鑒賞能力的培養(yǎng)，離不開持續(xù)不斷地閱讀和品味。

想要寫好文章，首先要知道什么樣的文章才算是好文章？好文章的標(biāo)準(zhǔn)是什么？成功的寫作為什么是成功的？成功的寫作包含哪些要素？

每個(gè)人都有機(jī)會(huì)、有能力體會(huì)和品鑒到寫作的成功之處。就像你能否抓住機(jī)會(huì)，能否提升能力。

面對(duì)一個(gè)問題，我們可以從不同的角度去思考，要想會(huì)寫作，必須先學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)有條理、有層次的思考，有思考才能去寫作，有思考的寫作才是寫作的最高標(biāo)準(zhǔn)。

針對(duì)不同的題材，可以使用不同的寫作方式。但萬(wàn)變不離其宗，不管用什么樣的方法，都離不開思考和練習(xí)。在鍛煉自身寫作能力的同時(shí)，也會(huì)讓我們大開眼界。

二、寫作與溝通

寫作是一種用文字進(jìn)行的溝通，寫作與溝通相互促進(jìn)、相互交織、相互影響。

寫作從本質(zhì)上說(shuō)，是圍繞某個(gè)主題或話題，發(fā)現(xiàn)并提出問題，從各種素材中找到與之相關(guān)的強(qiáng)有力的論據(jù)，清晰而有效地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，客觀公正地對(duì)他人的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估和評(píng)價(jià)，逐步培養(yǎng)理性思維、辯證思維和批判性思維，不斷提高文字表達(dá)能力。

寫作過程是一個(gè)確立主題，構(gòu)思立意，布局結(jié)構(gòu)，凝練思想，搜集證據(jù)，取舍素材，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言加以表達(dá)，通過提煉觀點(diǎn)展示最終結(jié)論的過程，是一個(gè)思想和論據(jù)相互交織、相互融合的創(chuàng)造性過程。

在寫作過程中，要注意閱讀，包括泛讀、精讀、研讀、細(xì)讀各類優(yōu)秀的作品，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)詞匯、修辭手法、表達(dá)方式的運(yùn)用，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維的能力。

溝通包括語(yǔ)言溝通和文字溝通，也可以稱為口頭溝通和書面溝通。口頭溝通能夠反映一個(gè)人的口頭表達(dá)能力，書面溝通則反映一個(gè)人的文字表達(dá)能力，即寫作能力。

寫作使人思辨，溝通讓人連接。進(jìn)行寫作和溝通的訓(xùn)練，是提高聽說(shuō)讀寫能力，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的有效手段。運(yùn)用獨(dú)立思考去寫作、溝通、表達(dá)，是管理者必備的素質(zhì)之一。

三、寫作與思維

寫作能力是能夠清楚地、有邏輯地、準(zhǔn)確地用文字表達(dá)所需信息的能力。寫作的成效是看文章是否具有說(shuō)服力，是否能為讀者提供數(shù)量足夠多而且準(zhǔn)確的信息。這就要求寫作者必須具備相應(yīng)的文字功夫、知識(shí)功底和思辨能力。

培養(yǎng)寫作能力，不僅要掌握一定的寫作方法和技巧，更要注重日常的思維訓(xùn)練，進(jìn)行必要的文章剖析，只有這樣才能提高寫作能力。

寫作不單是遣詞造句和技術(shù)性的寫作方法與技巧，更是批判性思維的呈現(xiàn)。良好的表達(dá)能力不僅要“說(shuō)得清楚、講得明白、邏輯清晰、層次分明、重點(diǎn)突出”，而且要“形象生動(dòng)、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出、句式優(yōu)美、引經(jīng)據(jù)典”。

一篇好文章，不僅要素材選擇得當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確充分，而且還要邏輯十分清楚，結(jié)構(gòu)十分合理。一篇不好的作品，或者是材料收集不充分，或者是邏輯論述不嚴(yán)謹(jǐn)，或者是理論應(yīng)用不足。

學(xué)習(xí)批判性思維，是一種內(nèi)省學(xué)習(xí)，是對(duì)自身的否定之否定，是自身修養(yǎng)的不斷提升。

寫作水平受制于批判性思維能力。寫作是把批判性思維顯性化，寫不好往往是因?yàn)橄氩磺濉?/span>

任何一個(gè)行業(yè)，都需要書面表達(dá)能力。盡管每個(gè)行業(yè)都有著自己的行業(yè)規(guī)范和特定要求，所使用的文本都有著一些特定的模板和格式，但不能因?yàn)楦袷焦潭ň褪箖?nèi)容僵化，表達(dá)空洞無(wú)物，職場(chǎng)寫作更需要風(fēng)格創(chuàng)新和內(nèi)容創(chuàng)新。

職場(chǎng)寫作，不僅要學(xué)會(huì)“好好說(shuō)話”，更要在掌握邏輯推理能力和實(shí)證分析能力的基礎(chǔ)上，多說(shuō)、多寫，多練。這樣，語(yǔ)言表達(dá)能力才能得到有效提高。