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2011年2月17日 星期三 幾天前，跟劉爸靚媽以及妞妞媽媽越好元宵節(jié)的前夕帶小的們?nèi)⒓雍ｍ嵥囆５聂[元宵活動(dòng)?？上虑榕銮?，靚媽昨晚去外地摘金奪銀，享受她的10年員工榮譽(yù)獎(jiǎng)去了。而妞妞媽媽也因?yàn)榕R時(shí)學(xué)校通知要晚上開(kāi)會(huì)而抽不出身來(lái)。于是乎，大人里就剩下媽媽和劉爸。但是為了不讓孩子們影響孩子們的心情，也為了不讓孩子們覺(jué)得爸爸媽媽的話是出爾反爾，劉爸和媽媽堅(jiān)持著要繼續(xù)參加這次活動(dòng)。知道啥叫說(shuō)到做到嗎？這就是答案。 昨晚，媽媽6點(diǎn)左右下班趕赴目的地參加活動(dòng)。而晶晶則和在參加完四點(diǎn)鐘學(xué)校后便跟劉爸和馨怡三個(gè)人一起去海韻藝校。6點(diǎn)半左右大家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)并開(kāi)始參加活動(dòng)。 第一個(gè)活動(dòng)是猜燈謎。海韻藝校的整個(gè)走廊上都掛著一摸一樣的燈籠，每個(gè)燈籠下面都有一個(gè)謎語(yǔ)，大約有100道題目。媽媽到達(dá)的時(shí)候，晶晶和馨怡正在玩滑滑梯，而劉爸則在全神貫注的動(dòng)腦筋---猜謎語(yǔ)。跟兩位小朋友大聲招呼，拍張合影后，媽媽也加入了猜謎語(yǔ)的隊(duì)伍。遺憾加失望的是，可能由于媽媽平時(shí)對(duì)燈謎的知識(shí)了解的太少了，很多燈謎都猜不出來(lái)。雖然最終硬著頭皮交差了幾個(gè)，但是答案也都是不對(duì)的。哈哈，用溫州話說(shuō)，很是塌臺(tái)啊。。。 7點(diǎn)半左右，吳老師召集所有參加的小朋友，然后集中到一個(gè)教室里，跟小朋友上了一節(jié)有關(guān)元宵的生動(dòng)課程。讓小的們?cè)陂_(kāi)心，歡樂(lè)的氣氛里自然而然的了解了有關(guān)元宵的知識(shí)，也讓作為家長(zhǎng)的媽媽沾了光，了解很多新知識(shí)，一舉兩得的好活動(dòng)，贊一個(gè)。 學(xué)了有關(guān)元宵的知識(shí)后，吳老師還安排了一個(gè)每個(gè)人孩子都要參與的動(dòng)手任務(wù)，那就是做燈籠。教室里掛著許許多多的燈籠，形狀五花八門(mén)，形形色色，各有各的風(fēng)格，聽(tīng)說(shuō)這些燈籠都是海韻藝校的小朋友們自己親手做起來(lái)的，讓媽媽很是佩服。佩服現(xiàn)在孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力之強(qiáng)，本領(lǐng)之大，這些都不是蓋的，都是貨真價(jià)實(shí)的。不得不讓家長(zhǎng)們佩服的五體投地。 晶晶和馨怡一起參觀了一下教室里的各種花燈，然后每個(gè)人都確定一個(gè)目標(biāo)和形狀來(lái)做。材料全部是由學(xué)校免費(fèi)提供的。孩子們只要善于思考，喜歡動(dòng)手，必定可以做成一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的美麗花燈來(lái)。一直來(lái)，媽媽自我感覺(jué)，在晶晶的動(dòng)手能力方面花的時(shí)間少之省少（可能是由于媽媽自己對(duì)這方面不怎么感冒和興趣有關(guān)吧，嘿嘿），平時(shí)在家里，僅有的也就是晶晶一個(gè)人在沙發(fā)上剪剪紙，隨意做些圖案給媽媽瞧瞧，看看，當(dāng)著玩罷了。媽媽很少特意花心思去采購(gòu)材料，跟晶晶一起做，一起玩。。。所以在媽媽眼里，不管晶晶今晚做了一個(gè)什么樣的形狀的花燈，媽媽都會(huì)喜歡，都會(huì)表?yè)P(yáng)晶晶，因?yàn)閷?duì)晶晶來(lái)說(shuō)，這是獨(dú)一無(wú)二的元宵節(jié)禮物。 果不其然，晶晶出手很快，動(dòng)作敏捷，在參觀了所有的花燈后沒(méi)幾分鐘，就鎖定一個(gè)目標(biāo)，然后根據(jù)自己的想法做起花燈來(lái)。晶晶做花燈的時(shí)候很投入，全神貫注。首先，晶晶找到三張硬紙，然后花了圓圈，再用剪刀裁剪，再一步一步的，最終做成一個(gè)完整的花燈?？梢哉f(shuō)，這是晶晶長(zhǎng)到現(xiàn)在第一次完整的獨(dú)立完成一件手工作品。雖然跟其他“出類(lèi)拔萃”的作品無(wú)法相提并論，但是在媽媽眼里，這的確是晶晶最獨(dú)特的作品。媽媽很是喜歡。（活動(dòng)結(jié)束后，晶晶把作品帶回家，爸爸也大大的表?yè)P(yáng)了晶晶） 還有很多照片需要慢慢發(fā)。。。 |
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