我建議所有在校大學(xué)生，有時間仔細(xì)看看我這個回答，可以說是降維打擊 ！

首先我拋出我的觀點：二本想考985和211的名校最大的難點在于哪？

根本不在于初試，而在于復(fù)試！初試 是全國統(tǒng)一考試，考多少分算多少分，可以說是英雄不問出處！但是復(fù)試不一樣，復(fù)試是面試，最后的評分是人說了算，然后就會有所謂的“歧視”！

考研初試和復(fù)試各占50分的話，初試10分的差距最后換算到總分就是1分的差距，初試分?jǐn)?shù)焦灼的情況 下，最后錄取誰看的就是復(fù)試環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)！

復(fù)試環(huán)節(jié)人家有科研經(jīng)歷、有論文、有專利、有競賽經(jīng)歷、有 國獎之類的榮譽(yù)，你啥也沒有，那你說最后錄用誰？

好不容易碰上一個跟你一樣，什么加分項沒有的，復(fù) 試表現(xiàn)也接近的，結(jié)果人家本科是985/211的，那最后你說錄用誰？

人家本科985/211本身就是加分項！ 另外你沒有科研經(jīng)歷、沒有競賽經(jīng)歷、沒有任何榮譽(yù)，你考研復(fù)試環(huán)節(jié)說什么？說你準(zhǔn)備考研多么辛苦 嗎？你應(yīng)試能力多強(qiáng)嗎？為什么會出現(xiàn)初試分?jǐn)?shù)400分最后還被刷掉的事情，就是到了考研復(fù)試環(huán)節(jié)，很 多老師根本不看初試成績就打分！

所以請記住，你如果想考985/211的名校，你的競爭對手有大量的985/211的學(xué)生，你的本科已經(jīng)是劣勢 了，你只有通過其他加分項才有可能在復(fù)試環(huán)節(jié)跟他們站在一個起跑線上！而這恰恰是很多二本和雙非想 考985/211的師弟師妹們忽略的一點，而這就是機(jī)會！他們都沒準(zhǔn)備，你準(zhǔn)備了，那這就成了你的殺手锏！

一、一定要搞好績點！

雖然你已經(jīng)決定考研了，也不要就放棄了本科期間各門課程的學(xué)習(xí)，因為在最后的復(fù)試環(huán)節(jié)有的學(xué)校是要 看本科的成績單的，你成績單上都是低分飄過甚至有掛科的，你覺得給老師一種什么印象？是不是一種考 研專業(yè)戶的形象！ 另外績點高意味著你有拿榮譽(yù)的機(jī)會，評國家靠什么，不就是成績嗎？加權(quán)成績一塌糊涂，還能那什么榮 譽(yù)，拿不到榮譽(yù)那就相當(dāng)于瘸了一條腿嘛！

二、要搞科研，要進(jìn)組！

很多人還說，二本的怎么搞科研！什么條件都沒有！那你就大錯特錯了，屬于那種抓不住機(jī)會的人！隨著 這幾年高校教職的內(nèi)卷化，很多二本院校已經(jīng)可以招到985的博士了，去年天津師范大學(xué)教職招聘，最后去了倆北大的，你敢相信嗎？

學(xué)校沒有條件搞科研，不代表沒有老師沒有條件搞科研！此話怎講？很多剛?cè)肼毜那嘟?，他們也明知道?學(xué)校的資源搞不出來東西，也發(fā)不了文章，但是他們晉升、寫基金還是需要發(fā)文章的啊，所以很多人仍保 持著跟原來985學(xué)校導(dǎo)師的聯(lián)系，然后用原來985學(xué)校的資源繼續(xù)做研究，發(fā)文章！ 而這正是一個天大的機(jī)會！年輕導(dǎo)師最缺什么？

最缺的就是免費的勞動力！因為他初來乍到，沒有項目， 沒有錢養(yǎng)學(xué)生，但是他的精力又被新學(xué)校分走了一部分，不能全心全意地搞科研！就趁著這個機(jī)會，你直 接送上門來，提出來免費跟他做科研，如果你大一的成績還不錯的話，你覺得他有拒絕你的理由嗎？所以 之前說的學(xué)習(xí)成績是很重要的！

如果真的就這樣進(jìn)組了，我給你細(xì)數(shù)一下有幾大好處：

第一，可以蹭論文和專利，不要奢求蹭一作，給你 個二作三作，你考研復(fù)試的時候絕對已經(jīng)夠用了！

第二，跟985的課題組直接建立聯(lián)系，可以走內(nèi)推路 線，哪怕你跟的這個老師不推薦你，至少也在985的導(dǎo)師面前混個眼熟，復(fù)試的時候至少有個可以打招呼 的吧！

第三，至少了解了985這個專業(yè)哪些導(dǎo)師是好導(dǎo)師哪些是渣導(dǎo)，后面選導(dǎo)師的時候也能避坑！

三、競賽這條路不推薦！

競賽這條路雖然是加分項，但是不推薦走！因為985/211認(rèn)可的競賽都是全國范圍內(nèi)的大賽，二本學(xué)校沒 有任何的競爭力，因為985/211的本科生也都會玩命拼競賽，拿競賽成績準(zhǔn)備保研呢！哪還會給二本機(jī)會呢？

當(dāng)然二本學(xué)校舉全校之力，拿下個競賽大獎是沒有問題的，但是這種大獎有個非常不好的地方，這類競賽 是個團(tuán)體獎，如果你排不到前三，基本沒什么太大用！

并且即使排到前三，跟論文的前三也有本質(zhì)的不 同！競賽的前三另外兩個是同齡人，論文作者的另外兩個可并非同齡人！

另外一點，你把搞競賽的精力換成寫論文，你可能會出2篇及以上，收益是更多的！

四、實操方法推薦

1.搞績點

搞績點可不只是大一一年，是前三年六個學(xué)期都要搞！

保研看的是你前6個學(xué)期的加權(quán)成績！ 想拿高績點，除了努力之外，一定要有點兒技巧，有時還要有點兒小聰明！

我大學(xué)學(xué)習(xí)的核心思想就是：你考啥我學(xué)啥！

因為如果你繼續(xù)深造，你會發(fā)現(xiàn)除了專業(yè)課的一些基礎(chǔ)知識 外，其他課程基本用不到，參加工作之后更是用不上！

所以按照我功利的思想，大學(xué)上這些課的主要目的就是考一個高分，然后拿到保研或直博的資格，繼續(xù)深 造！ 那么怎么才能拿高績點？

1.1 牢牢把握住課堂 上課必坐第一排，一定不要玩手機(jī)，不管聽不聽得懂，眼神要跟老師有交流，跟老師要有互動，老師提問 題，只要會個50%就可以舉手說說想法！

課間可以幫老師擦擦灰板，倒杯熱水，聊上兩句。一定要加上老 師的微信或者要到聯(lián)系電話，一次不給可以隔一段時間再要！有些課程老師會安排出答疑時間，每次都要 去，沒問題創(chuàng)造出問題也要去！

做這些的核心用意就是給老師留下努力學(xué)習(xí)的印象！你周圍的人越是不認(rèn)真，這種對比，你就越有優(yōu)勢！ 要的就是這個態(tài)度，這個態(tài)度就是為后續(xù)做好鋪墊！ 另外建議每堂課錄音，有條件的話可以錄像，課后反復(fù)聽你就知道哪些是重點了！

1.2 課后作業(yè)尤為重要！

一定要認(rèn)真對待每一次課后作業(yè)，最好是自己做！很多作業(yè)題就是后面考試的原題 ，做過一遍，熟悉歸納 總結(jié)解題方法，期末總復(fù)習(xí)的時候就會輕松很多！ 就算抄也要按時交，就算抄也要抄得工工整整。

在一群交上來得亂七八糟的作業(yè)中，你的字跡工整，老師 一定會對你有好的印象。

既然卷是現(xiàn)狀，那就要卷出風(fēng)格，卷出特色。

1.3 大作業(yè)和presentation 現(xiàn)在很多課程都會布置大作業(yè)，或者是課堂上的presentation，而這一部分也是最后總成績的重要組成部 分，所以同樣要格外重視！

大作業(yè)具體內(nèi)容方面我個人建議是從小處著眼，題目不要太大！

其實任課老師其實也沒指望本科生能為寫 出什么高質(zhì)量的論文，所以更看重一些基本素養(yǎng)，包括行為結(jié)構(gòu)啊，例如研究背景綜述、提出問題、解決 問題、得出結(jié)論！

學(xué)術(shù)語言的運用啊，文獻(xiàn)檢索總結(jié)歸納啊等等，所以從小處著手，這樣你能駕馭！讓本 科生為了寫一個大作業(yè)，讀50篇SCI，那還是太強(qiáng)求了，不現(xiàn)實！

另外需要注意的一個對于大作業(yè)的細(xì)節(jié)，那就是排版格式以及最后的打印裝訂，這就是你態(tài)度的一種體 現(xiàn)，既然老師對你的內(nèi)容不抱什么期望，那對大作業(yè)的第一感受就十分重要了！所以必須下功夫！

課堂presentation如果可以選擇順序的話，我推薦是第二組！因為可以看看第一組展示過程中有哪些突發(fā) 狀況什么的，你自己做presentation的時候就可以多多注意，有則改之，無則加勉！

而中間段和結(jié)尾段導(dǎo) 師會疲勞，給分也會很隨意， presentation的核心是ppt，并不是要做的炫，但一定要清晰，包括字體、字號、背景色、字體顏色等 等！然后就是講稿的準(zhǔn)備以及不停的試講，一定要保證流暢！就是你每次練習(xí)總時長都可以控制在±10s以 內(nèi)！ 跟大作業(yè)一樣，presentation的內(nèi)容不重要，重要的是體現(xiàn)工作量和最后的展示環(huán)節(jié)，只要給老師留下了 好印象，這一塊的分是非常有彈性的！

1.4 考試準(zhǔn)備

第一，最后一堂課也就是劃范圍的一堂課一定要認(rèn)真的去聽，并且一定要錄音！要反復(fù)的聽！有的時候你 從老師的語氣語調(diào)中都能聽出來考試重點！

第二，老師安排的答疑課，一定要去上，并且坐在老師附近！

你不用去問問題，你就聽別人問老師什么問 題，老師是怎么回復(fù)的！因為這個時候卷子大概率已經(jīng)出的差不多了，旁敲側(cè)擊的去問一些考點，從老師 的回答中就能品出一些味道！

第三，收集你們學(xué)校近幾年這一門課的期中期末考試卷子，解決考什么的問題。從哪里要？從學(xué)長學(xué)姐那 里要，從學(xué)校打印店那里要，上某寶搜一下，只要你用心肯定能搞到。 第四，高數(shù)一類的基礎(chǔ)課考試以真題為綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。

我當(dāng)初學(xué)高數(shù)的時候，還沿用了高中的學(xué)習(xí)方法，什 么定理啊，什么公式啊都要搞清楚怎么證明，來龍去脈到底是怎么回事，后來證明這是最傻的學(xué)習(xí)方法， 因為你根本學(xué)不過來，正確的方法就是記類型題的解法，不理解不要緊，死記硬背記下來就行，因為你放 心大一結(jié)束之后，這高數(shù)就沒再用過。

我記得當(dāng)年我們高數(shù)老師特別特別好，臨近期末，她自己給我們印 了一套卷子，把同類型的題進(jìn)行了歸類，明確告訴我們?nèi)绻麑嵲诟悴幻靼?，就背下來，到考場照葫蘆畫瓢 就行。高數(shù)兩學(xué)期，班里無人掛科！

經(jīng)歷過大學(xué)考試的人都知道，大學(xué)考試的試題基本都是直來直去，有 的直接把書上的例題改個數(shù)就搬上去了，因為大學(xué)考試不像高考一樣需要把人分成三六九等，大學(xué)考試就 是檢驗一下這幫學(xué)生會不會這門課，并且不用太會，合格就行。

所以在學(xué)習(xí)方法上一定要從根上調(diào)整。遇 到搞不定的知識點，要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源！有些典型題上課沒有聽懂，又不想去問老師，上網(wǎng)找找 試試，資源真的很豐富！ 第五，對于專業(yè)課和政治課這種主觀題比較多的考試，確實是要下功夫背，但肯定不是死記硬背！我當(dāng)年 的方法是“抄書”。

以目錄為根，對所有知識點進(jìn)行梳理。基本上每節(jié)課后我都會把所有知識點進(jìn)行整 理，把書本上的每段話中的重點挑出來，詳細(xì)的摘錄到筆記本上，并且重要地方采用紅筆進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)。然后 反復(fù)聽老師劃重點的那節(jié)課的錄音，再把知識點篩選一遍！此外，如果老師沒有劃重點，那你所有的摘錄 就是考試的重點，這樣節(jié)約了你大量的復(fù)習(xí)時間。

與此搭配使用的是考前押題，你沒有聽錯就是像初高中考試一樣，考試押題。一般情況下，你問老師考試 重點，老師可能不會說，但是你問他考什么題型，每種題型的分值以及數(shù)量，這種事兒一般老師都會告訴 你。

我舉個例子這張卷子有：名詞解釋、選擇題、填空題、判斷題、解答題和計算題組成，根據(jù)我對這本 書的理解，我就開始給自己出題，并且不是出一張卷子，而是出一整套題庫。如果你前面對于知識點的梳 理做到位了，其實這是很容易的一件事。然后開始背，把整個題庫自己考自己兩遍之后，我敢保證你上了 考場之后，你不是在答題，你是在模型，并且回答的非常有條理性！

最后最后，放出我的最后壓箱底的秘籍，之前不是囑咐大家要任課老師的聯(lián)系方式了嘛，現(xiàn)在派上用處 了！ 考試結(jié)束后給老師發(fā)個微信或短信，可以比較明確的說“老師，這門課的成績對我很重要，我現(xiàn)在就在保 研的邊緣，希望您可以酌情考慮一下，非常感謝！” 因為之前你一直給老師留下的是勤奮好學(xué)、仔細(xì)認(rèn)真的好印象，我覺得至少在平常分方面她會有所考慮， 有可能就多給你幾分！

別小看這幾分，當(dāng)年我們保研的時候，加權(quán)平均分精確到小數(shù)點后3位！有的時候兩 個同學(xué)的成績就是千分之幾的差距！

2. 搞論文

去年我接觸過了一些天大的優(yōu)秀本科生，不是在這里制造焦慮，是很多人我覺得他們本科畢業(yè)的學(xué)術(shù)水平 已經(jīng)達(dá)到了985碩士畢業(yè)水平，能力基本可以cover掉一半的985碩士，完爆211的碩士，雙非學(xué)校的碩士 更是提都不用提！ 不得不感慨隨著近幾年“卷文化”的興起，像是喚醒了一批沉睡的獅子，本科生的科研能力不斷被激發(fā)， 不斷在提升，競爭也越來越慘烈，本科教育的兩級分化也愈演愈烈！

2.1 本科生發(fā)論文好處

我不否認(rèn)本科生發(fā)表學(xué)術(shù)論文存在一定的功利性，保研的過程中只要是以一作發(fā)表過學(xué)術(shù)論文，無論是在 保研加分還是面試環(huán)節(jié)肯定都是加分項！因為有這樣的好處，很多本科生會水論文，甚至是“買”論文， 但請你放心這種論文是逃不過985高校導(dǎo)師的法眼的，到時候只會是搬起石頭砸自己的腳！

為了說明本科生發(fā)表學(xué)術(shù)論文的重要性及緊迫性，我先幫各位本科的師弟師妹們分析一下保研各大加分項 的現(xiàn)狀。通常情況下以下幾個方面都可以得到保研加分：競賽獲獎、科研成果、榮譽(yù)表彰、志愿服務(wù)、國 際交流。 競賽獲獎這一方面，分為團(tuán)體競賽和個人競賽兩方面：團(tuán)體競賽是內(nèi)卷的重災(zāi)區(qū)，幾乎所有具有保研資格 的都參加過大創(chuàng)、挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、美國數(shù)學(xué)建模 大賽、全國數(shù)學(xué)建模大賽等等一系列競賽，由于是組 隊參加，所以加分需要平分且跟你的排名有關(guān)，最重要的是如果所有保研的都有類似的加分，那大家就相 當(dāng)于都沒有加分，水漲自然船高！

另外一種是個人競賽，能拿到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等全國或者省級競賽一 二三等獎的，最后能拿到這部分加分的畢竟是少數(shù)，并且這類競賽跟高中競賽有相似之處，是需要一些智 商的，并且需要針對性的訓(xùn)練才能最終得獎！ 榮譽(yù)表彰這一方面，基本上是可遇而不可求：通常需要獲得全國或省級優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生之類的才 能加分，這難度可想而知，一個學(xué)校一年就1-2個獲獎的，可以說是基本沒有可能在這方面加分！

需要注意 的是985高校的國獎一般不加分！ 志愿服務(wù)這一方面，跟榮譽(yù)表彰類似：認(rèn)定的條件非常的嚴(yán)苛，可不是你周末去幾趟養(yǎng)老院，開個證明啥 的就能加分的，是需要有證書的，比如說北京冬奧會的志愿者證書、全運會 的志愿者證書，G20峰會的志 愿者證書等等，跟你競爭的是來自全國的大學(xué)生，并且是包含本科、碩士、博士在內(nèi)的所有大學(xué)生。實話 實說，能獲得如此資格的佼佼者應(yīng)該都不用為了保研在這里算分！

國際交流這一方面，校級組織的訪學(xué)類型的交流一般是不加分的，一般是國家留學(xué)基金委認(rèn)可的國際交流 項目才能加分，跟上述兩項一樣，基本沒戲！ 所以說來說去，唯一能夠拉開差距的就是科研成果這一項！特別是對于加權(quán)成績在保研邊緣的那些人，如 果你沒有加分項，而你后面的人有加分項的話，那你就非常的危險了！

還有就是對于要保送清北這類名校 的，高手之間的對決，稍微一個破綻就能被人斬于馬下，馬虎不得！ 綜上，隨著保研的大趨勢越來越卷，想保研的話，本科階段發(fā)表論文可能后面就是標(biāo)配。所以我非常鼓勵 本科生搞科研，非常鼓勵本科生發(fā)表學(xué)術(shù)論文！而現(xiàn)在對于廣大想保研的本科生來說有一個很大的優(yōu)勢， 那就是很多本科生壓根沒有意識到發(fā)表學(xué)術(shù)論文重要性，很多都是到了大三才想起來要搞幾篇論文，才想 起來進(jìn)課題組，但為時已晚，很多都因為準(zhǔn)備的時間不夠，最終無疾而終，即使是有論文發(fā)表，也是比較 low的論文，競爭力不強(qiáng)！

另外，必須給廣大本科階段的師弟師妹們，打個針強(qiáng)心針 ，只要你專業(yè)排名中上游（保守說前30% 吧），本科階段發(fā)表學(xué)術(shù)論文不是一件非常難的事兒。

我為什么這么敢說，因為我自己就帶過這樣的本科生，雖然最后沒有發(fā)SCI，但是中文核心、EI會議、EI期刊這樣的文章還是有的！只要有你有信心、有決 心，最重要的是有套路并且踏實肯干，你一定能行！ 如果現(xiàn)在是大一剛?cè)雽W(xué)，那真的恭喜你，一切都來得及，時間充裕的很；如果你現(xiàn)在是大二剛開學(xué)，那還 是要有一些緊迫感，畢竟可能有一些你的同學(xué)已經(jīng)先下手了；如果你現(xiàn)在是大三剛開學(xué)，如果你還想保研 前發(fā)表論文且見刊的話，你可就要抓緊時間了！

我說的主要是針對于剛?cè)雽W(xué)的大一新生進(jìn)行一個完整的規(guī) 劃，大二和大三的同學(xué)可以按自己的需求，結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行參考。

下面我就詳細(xì)說一下本科生發(fā)論文的套路，每個環(huán)節(jié)應(yīng)該干哪些事情！有興趣的同學(xué)可以收藏起來慢慢會 為吸收！在開始介紹之前，我還是要囑咐一句，一定要看好你們學(xué)校保研的加分的文件，搞明白科研加分 的規(guī)則！

①什么級別的論文加分，各家多少？SCI，EI，中文核心期刊論文？EI會議論文？普刊論文？

②論文處于哪個階段才能加分？是收到錄用通知就能加分，還是在線發(fā)表后才能加分，還是檢索后才能加 分？

③什么級別的專利才加分？發(fā)明專利、實用新型專利、外觀專利還是軟件著作權(quán)？ ④專利處于哪個階段才能加分？申請還是授權(quán)？

2.2 敲門磚如何獲得 本科生想發(fā)文章繞不開的一個話題就是進(jìn)課題組，因為很多學(xué)校在加分細(xì)則上關(guān)于論文加分方面都有這么 一條“原則上所有成果需由校內(nèi)教師指導(dǎo)完成”，另外，對于一些EI檢索的中文期刊或核心期刊，如果第 一作者或通訊作者不具備副教授或教授職稱，直接退稿不送審。所以說你想自己閉門造車寫論文基本是不 現(xiàn)實的，必須要進(jìn)組！ 選一個什么樣的課題組？我的建議就是不用考慮太多，你就選一個最牛的導(dǎo)師，可以是有稱號的：院士、 杰青、優(yōu)青、千人，或者是有行政級別的：院長、書記、系主任 。

因為你只有在這樣的課題組你才能遇到 優(yōu)秀師兄師姐，才有優(yōu)秀的人能給你指導(dǎo)，不要奢望碩導(dǎo)和博導(dǎo)親自帶一個本科生，基本都是碩士師兄師 姐帶你！ 那么進(jìn)組的敲門磚是什么？就是加權(quán)成績，就是專業(yè)排名！所以大一兩個學(xué)年一定要把加權(quán)成績弄上去， 特別是數(shù)學(xué)以及專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)課，英語四六級最好以500分以上的成績通過！

大二開學(xué)或者大一假期期 間，準(zhǔn)備一份詳盡的簡歷后，通過郵件或者直接去辦公室登門拜訪的方式向?qū)煴磉_(dá)自己想進(jìn)組的意愿！ 或者如果你有認(rèn)識已經(jīng)在這個組的師兄師姐也可以走內(nèi)推，一般情況下面對這么優(yōu)秀的苗子，很少有老師 會拒絕！通常情況下不要做海王，群發(fā)簡歷，得到明確拒絕后再找下一個！畢竟你還要在這個學(xué)校待好幾 年，不要給導(dǎo)師留下“吃著碗里的，看著鍋里的”不好的印象！ 如果你的學(xué)習(xí)成績不太理想，那就沒有挑課題組的權(quán)利了，先進(jìn)組再說！

2.3 研究方向選擇 通常情況下，本科進(jìn)課題組，都是想干什么就干什么，導(dǎo)師一般都不會有什么安排，所以我建議選擇偏軟 件輕試驗的研究方向，簡單講就是做一些仿真、編程算法之類的，不要選那些依賴做試驗才能出成果發(fā)文 章的方向！畢竟本科生的課業(yè)負(fù)擔(dān)還是很重的，大部分時間還要應(yīng)付上課和考試，并且你還要保證高分通 過，所以說那種需要投入大量時間做試驗的方向其實不太適合本科生，容易顧此失彼！而依賴軟件的方 向，只要有臺電腦隨時隨地都可以推進(jìn)，靈活性比較大！ 研究方向確定之后，一定要跟導(dǎo)師談，不為別的，就是讓導(dǎo)師給你分配個研究生來帶你！一定得有人帶 你，沒人帶你的話，那就完全是浪費時間！

2.4 怎么讓師兄師姐指導(dǎo)你 方向確定，分配了帶你的師兄師姐后，接下來就是如何跟師兄師姐處好關(guān)系的事情！記住一定要處好關(guān) 系，本科生搞科研跟研究生搞科研的本質(zhì)區(qū)別就是：本科生搞科研是錦上添花，搞不出來也無所謂！研究 生搞科研是既定動作，你搞不出來你就畢不了業(yè)。所以師兄師姐帶你的方法也肯定不一樣，帶研究生會更 上心，本科生則很多時候是看心情！ 和本科生搞科研最大的敵人就是時間，如果說還是從看文獻(xiàn)一點一點兒的自己摸索，那就有點兒浪費時間 了！

師兄師姐這時候最大的作用就是用最短的時間把你領(lǐng)上路，說白了就是幫你避坑的！比如說有很多軟 件可以選擇，他告訴你哪個軟件最適合；有很多算法可以選擇，他告訴你哪個算法最有效；有很多文獻(xiàn)要 看，他告訴你重點看哪幾篇！但是這世界上沒有平白無故的愛，人家?guī)熜謳熃銘{什么對你一個陌生人傾囊 相助，那還不是要看你們之間相處的怎么樣。至于怎么跟師兄師姐處好關(guān)系，我這里有一些小技巧，供師 弟師妹們參考！

1.初期不要功利心太強(qiáng)，眼里要有活！沒課的時候多跑跑試驗室，看到師兄師姐有什么活，記得搭把手， 送個報銷啊，取個快遞，拿個外賣啥的，怎么的先熟悉個一兩個月，簡單了解一下試驗室給位師兄師姐的 脾氣！

2.請師兄師姐吃頓飯，聯(lián)絡(luò)感情！既然導(dǎo)師已經(jīng)給你分配指定的師兄師姐，那就是自己人了，所以就不要 客氣了，該表示就表示吧，請吃頓飯應(yīng)該不過分吧。別去學(xué)校旁邊的蒼蠅小館，要請就請人均消費200以 上的飯店！席間先感謝！然后慢慢聊，一次聊不完就時不時再請一次，人都是一回生二回熟！時不時給師 兄師姐買個奶茶，買的飲料，其實真花不了多少錢，進(jìn)展順利的話，師兄師姐給你指點一兩句夠你少忙乎 一兩個月的，這時間成本可是金錢買不到的！

3.問問題一定要掌握技巧！有些師弟師妹問問題真是不經(jīng)過腦子，遇到問題就問，很簡單的問題都問！有 的還厚著臉皮認(rèn)為你是我?guī)熜謳熃悖憔陀辛x務(wù)幫我，給我解答，不解答我就告老師！就這種師弟師妹你 保不了研都是活該，情商太低了！

問問題之前先自己充分思考，弄清楚自己到底是卡在了哪？問題的核心 在哪？問問題就一擊致命，問一次就打破砂鍋，問到底，一定弄明白，不要反反復(fù)復(fù)的問，浪費師兄師姐 的時間！

4.懂得感恩，切忌白嫖！有些師弟師妹老是覺得師兄師姐是欠自己的，師兄師姐幫你解決問題，指出方 向，就跟沒事兒人一樣，什么也不表示，就感覺這是師兄師姐分內(nèi)的事！我要是你師兄，我告訴你肯定沒 有下次了！這都什么年代了，知識付費的年代了，大家的時間都很寶貴，沒人愿意在一個不懂感恩的人身 上浪費哪怕一秒鐘！

2.5 具體時間安排 本科生搞科研一定要抓好寒暑假時間，這段時間心無旁騖，是出成果的黃金時期。 大二上學(xué)期加寒假的重點是：閱讀重點文獻(xiàn)，了解研究背景，并且學(xué)習(xí)軟件（以CFD研究為例，最好利用 這一學(xué)期的時間學(xué)會畫網(wǎng)格和Fluent軟件的基本使用），通常我們把這一學(xué)期叫做打基礎(chǔ)！這一部分對應(yīng) 學(xué)術(shù)論文的引言（Introduction）和材料與方法(Materials and Methods)部分。 大二下學(xué)期加暑假的重點是：構(gòu)建研究模型，并計算出一些數(shù)據(jù)，并完成數(shù)據(jù)的分析及處理！這一部分對 應(yīng)就是學(xué)術(shù)論文的結(jié)果與討論(Results & Discussion)和結(jié)論（Conclusion）部分。

如果進(jìn)展順利的 話，大二暑假可以開啟論文寫作工作，速度快的話最好大三開學(xué)前完成！ 大三上學(xué)期一定要完成投稿，因為通常情況下期刊審稿周期要3個月以上，加上修改，最快也要半年才能錄 用，所以要保證保研階段能用上，那最晚大三上學(xué)期結(jié)束也要投出去，不能再晚了。 完成投稿之后，如果專業(yè)課那邊成績可以搞定的話，最好還要繼續(xù)保持科研狀態(tài)，爭取再出一篇文章，多 一篇更保險！

2.6 投稿建議 本科生科研投稿建議投中文核心和會議EI，說實話就是這兩個是最好被錄用的，也是周期最短的！按照現(xiàn) 在有些學(xué)校的保研要求，文章拿到錄用通知還不行，必須見刊或者online發(fā)表，需要同時考慮審稿周期和 發(fā)表周期！ 一二區(qū)的SCI：雖然審稿周期短并且online周期也短，但是真的很難中，如果沒有導(dǎo)師或者師兄師姐的精心 指導(dǎo)和修改，就憑一個本科生自己的力量是非常難發(fā)表的，所以真不用太浪費時間押寶一二區(qū)SCI，能發(fā)表 一二區(qū)SCI的本科生基本都是掛名，以一作身份發(fā)表的基本都是大四階段或者快畢業(yè)時候發(fā)表的，因為需要進(jìn)行反復(fù)的打磨！ 三四區(qū)的SCI：難度雖然不及一二區(qū)的SCI，但對于本科生來說還是難度偏大，并且三四區(qū)的審稿周期和 online周期都比較長，有的審稿就能審半年，online的最長的我見過1年的，所以也不是很推薦！

如果非要投SCI的話，建議選擇開源SCI，審稿周期快，online時間短，難度比中文核心要高，與EI期刊類 似！唯一的不好就是版面費很高，一般是每篇1-2萬！ EI期刊不是很建議，錄用周期一般在半年左右，并且由于版面有限，錄用到見刊也要等一年左右，時間成 本太高，并且拒稿率也非常分高！

中文核心還是比較推薦的，比較適合本科生進(jìn)行投稿，難度系數(shù)低，錄用周期短，但是需要注意的是有的 期刊見刊時間特別長，投稿之前一定要了解好，防止出現(xiàn)不必要的麻煩！ EI會議是這里面最推薦的，審稿周期短、錄用率高、online時間短，但這里有一個風(fēng)險是檢索時間，因為 會議論文和期刊論文不一樣，會議論文有可能不是穩(wěn)定檢索，必須要等到它真正被檢索后，你才能說他是 EI會議，通常情況下檢索時間是在online后3-6個月。

除此之外，有一些高校只有制定的EI會議才能夠加 分，需要格外注意！ 但是如果你已經(jīng)身處大三，那有一些期刊由于審稿周期就沒得選了： 如果是只要錄用就能加分的話，推薦投稿順序：EI會議>普刊>SCI/EI開源期刊>中文核心期刊>SCI/EI非 開源期刊 如果見刊或檢索才算加分的話，論文這條路可能就走不太通了！硬是推薦的話，就首推SCI/EI開源期刊， 其次就是普刊，有多余的文章投可以試試中文核心！

2.7 聊一下對水刊的看法

很多人老說，“本科生只會投水刊，投了水刊意義也不大，保研也沒什么用！”，其實我對于這種觀點是 嗤之以鼻的，再水的開源SCI，再水的中文核心，再水的EI會議也要比中文普刊強(qiáng)上百倍，要比一篇文章沒 有強(qiáng)上千倍！

所以先別管水刊不水刊，先有了再說，就算只加了0.1分，那也是加分！ 水刊不代表水文！院士在水刊上發(fā)文難道也是水文嗎？所以只要你的研究成果扎實，有一定的學(xué)術(shù)價值， 經(jīng)得起同行檢驗，那就是一篇好文章！所以發(fā)水刊不要有心理壓力，不要被那些說風(fēng)涼話的人所誤導(dǎo)，走 自己的路，最后只要加上分了，你的研究成果得到導(dǎo)師認(rèn)可了，那就是成功！管它什么水刊不水刊的！

3. 專利 專利往往是被師弟師妹們忽略的一項，說句實話專利比論文要簡單，但是主要就是周期太長，很多同學(xué)直 接錯過了寶貴的窗口期！ 專利包括發(fā)明專利、實用新型專利和軟件著作權(quán)，實用新型專利和軟件著作權(quán)比較簡單，但是加分確實非 常少，甚至是有些學(xué)校就根本不加分！ 發(fā)明專利授權(quán)的周期平均就要2年，如果你想大四保研前用上的話，那你最晚大一下結(jié)束要申請，運氣好的 話，保研前授權(quán)了，這個加分才能有效，整體上還是難度比較大，并且申請費也不便宜！ 實用新型專利順利的話一般是提交后6-12個月授權(quán)，可以考慮考慮！ 軟著基本上6個月內(nèi)就能授權(quán)，是最容易的！

4. 總結(jié) 隨著考研人數(shù)的逐年上漲，讀研的競爭已經(jīng)愈發(fā)激烈了，考研的變數(shù)在增大，所以還是能保研就保研！而 保研最重要的是什么？就是三駕馬車：績點、科研和競賽！所以如果想保研的話，上了大學(xué)一定不能松 懈！大一就要緊張起來，不為別的，就是為自己！尤其是雙非的師弟師妹們，這其實保研是你上985/211 的最佳捷徑。