對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子專注于學(xué)習(xí)才是正常的做法，其他的雜務(wù)都沒有必要花時(shí)間去做。尤其是做家務(wù)活這種瑣碎的事情，家長(zhǎng)就更不希望孩子在這上面浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，但是一個(gè)人的成長(zhǎng)需要從各方面平衡發(fā)展，如果孩子從一開始就有意識(shí)的遠(yuǎn)離家務(wù)勞動(dòng)，那么將來(lái)就很有可能在這方面留下缺陷。

那么，做家務(wù)究竟對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有哪些幫助呢？

雖然家長(zhǎng)可以一手包辦孩子的生活問題，但是通過(guò)做家務(wù)也可以訓(xùn)練他們獨(dú)立生活的能力。同事的女兒還在上小學(xué)，父母的工作都很忙，所以她從小就學(xué)會(huì)了做很多家務(wù)活來(lái)照顧自己。因?yàn)樗刻旆艑W(xué)的時(shí)間比較早，在等待父母回家的時(shí)候，她甚至?xí)崆鞍扬堊龊谩?/p>

我也曾經(jīng)問過(guò)同事，這么小的孩子，自己在家做家務(wù)不會(huì)太辛苦嗎？但是同事認(rèn)為除了學(xué)習(xí)之外，也必須要練習(xí)怎樣獨(dú)立生活，否則長(zhǎng)大之后失去了父母的照顧反而不利于他們的生活。

經(jīng)常做家務(wù)不僅能培養(yǎng)孩子的自理能力，同時(shí)也可以讓他們從小就擁有家庭責(zé)任感。根據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果，從小就開始做家務(wù)的人比起不喜歡做家務(wù)的人更容易維系一個(gè)家庭。他們可以從各種瑣碎的家務(wù)勞動(dòng)中找到生活的樂趣，同時(shí)也可以通過(guò)這些瑣碎的勞動(dòng)為整個(gè)家庭增添一份快樂。比如在整理房間的時(shí)候可以根據(jù)家庭成員的喜好進(jìn)行擺設(shè)，有時(shí)間的時(shí)候也可以為家人做上一道美味的菜肴。正是在這些零散的家務(wù)勞動(dòng)中，各個(gè)家庭成員才能獲得彼此關(guān)心的感受，從而營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。

不同年齡段的孩子比較適合做哪些家務(wù)？

既然做家務(wù)有著這樣多的好處，那么哪些家務(wù)比較適合孩子去做呢？對(duì)于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，他們的動(dòng)手能力還比較弱，所以可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下做一些簡(jiǎn)單的工作，比如學(xué)會(huì)擦桌子，收拾碗筷或者清洗蔬菜之類的簡(jiǎn)單家務(wù)。等到孩子的年齡再大一些，就可以讓他們?nèi)プ鲆恍┍容^復(fù)雜的家務(wù)勞動(dòng)。比如說(shuō)每周打掃一次房間，或者學(xué)習(xí)使用各種電器來(lái)洗衣或者做飯。等到這些基本的家務(wù)活都非常熟練的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以鼓勵(lì)孩子，參加到家庭計(jì)劃的制定中，讓他們對(duì)于家務(wù)提出自己的意見。

家長(zhǎng)希望培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣，可以通過(guò)鼓勵(lì)的方式，讓孩子對(duì)家務(wù)活產(chǎn)生興趣。比如說(shuō)讓孩子嘗試著完成比較簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，然后進(jìn)行精神和物質(zhì)上的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也要讓孩子意識(shí)到，家務(wù)勞動(dòng)是每一個(gè)家庭成員的責(zé)任。如果孩子一開始就對(duì)家務(wù)活不感興趣，家長(zhǎng)也不要強(qiáng)制孩子干活，而是可以用家庭會(huì)議的方式說(shuō)明家務(wù)活的分工，然后可以讓孩子自己選擇可以做哪些家務(wù)的類型。

身為父母總是希望孩子成為一個(gè)健全的人，而家務(wù)勞動(dòng)可以培養(yǎng)孩子各方面的能力，所以鼓勵(lì)孩子做家務(wù)活也就成了教育的過(guò)程中不可缺少的一環(huán)。孩子們理解了家務(wù)活的重要性，他們就會(huì)更加懂得父母撫養(yǎng)的不易，而且還能學(xué)會(huì)感恩和更好的地關(guān)心他人。