孩提時代，簡單而單純，父母覺得孩子是幸福的。

孩子在學(xué)習(xí)階段吃的這點(diǎn)苦，相比社會上吃的各種土和苦，父母覺得真不算什么。

是的，這是大多數(shù)從讀書年代走過來的成年人，在體驗了社會之苦后的真實感受；可對于孩子而言，沒有對比，就無法感同身受。

孩子的那點(diǎn)苦，也經(jīng)常不被父母們理解，甚至?xí)尭改競儎ψ咂h，誤解并深深地傷害孩子，他們“勇敢地”和自認(rèn)為對孩子不利的一切事務(wù)做斗爭，包括和學(xué)校斗，和老師爭，其樂好像也無窮。

其實，這類型的父母，在家庭教育正確的道路上，越走越偏，越偏越遠(yuǎn)，痛苦焦慮不堪，無法自拔。

在前段時間，我看到了各個學(xué)校各式家長群里的吐槽、尤其以媽媽為主抱團(tuán)式的對孩子的各種焦慮情緒傳染式發(fā)酵，瞬間讓我覺得現(xiàn)在的孩子，其實也挺可憐的。

可憐在哪兒？學(xué)業(yè)壓力大是肯定的，關(guān)鍵是父母給予的過度關(guān)注和過分管控，更讓孩子覺得心累。

有媽媽困惑地問我 “米老師，我孩子每周一到周五，在學(xué)校有多瘋狂地學(xué)習(xí)，回到家里就會有多瘋狂地玩手機(jī)，玩游戲，我該怎么辦？”

我表示非常理解孩子。

她的兒子很優(yōu)秀，在學(xué)校最好的班，人很穩(wěn)重，平時話不多，做事踏實靠譜，學(xué)習(xí)也很努力。本質(zhì)上，孩子是一個活生生的人，他不可能像父母所期待的那樣，24小時無休，24小時除了吃飯睡覺，就是純學(xué)習(xí)和寫作業(yè)。游戲，于孩子而言，也是一種放松和宣泄的方式；只不過父母要引導(dǎo)孩子沉浸在手機(jī)游戲里的時間分配和把控罷了。

如果游戲、手機(jī)沒讓孩子產(chǎn)生一些好的體驗，相信孩子也不會如此地沉迷和投入。父母要做的是跳出手機(jī)，跳出游戲看這個問題本身。靜心問自己：

“我怎么了？我和我的孩子怎么了？“我和我的孩子不能溝通嗎？”

我建議父母還是要走進(jìn)孩子的心里，發(fā)自內(nèi)心地尊重孩子，和孩子多溝通，了解孩子內(nèi)心真實的想法再思考，而不是一味的焦慮和煩躁。

父母說她很尊重孩子，也很理解孩子，但孩子拒絕溝通。她說她表面裝平靜，其實內(nèi)心特別焦慮。我回復(fù)她 ：“你的孩子不傻，你裝的，他全都能感覺得到。你需要先真實地面對你自己的情緒?！?/span>

父母不妨嘗試多換個角度去看待孩子，你會發(fā)現(xiàn)天不會塌，孩子沒有你想象中的那么糟糕。教育是慢的藝術(shù)，人生是長跑，別慌，別急，只要她熱愛生活，熱愛生命，人生就有無限可能。

有位母親發(fā)了一段各式家長群的聊天截圖給我，我一看，原來是媽媽們都在焦慮對孩子的失控，他們期待孩子的一切都是可控的，除了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，還包括孩子在學(xué)校食堂、小賣部的所有消費(fèi)記錄，都必須是可控的。

我瞬間笑了。

可憐天下父母心。

父母學(xué)會恰當(dāng)放手吧！期待通過自己的控制，來掌握孩子在校的一切信息，中國式的父母真不容易啊。

與其指望借助外力來控制孩子的各種事宜，還不如先了解一下自己家孩子正常的每周所需費(fèi)用，從源頭上把控好自己可以把控的生活費(fèi)不就好了？

家長想全方位地控制孩子，這思維不對。試想這世上誰能被誰控制？犯人嗎？犯人的心，你也控制不了啊。你能控制得了誰？誰又能被你控制？除非心甘情愿地被你控制。

沒有任何人喜歡被管控和約束，就如你要天天去查你老公或老婆的手機(jī)、行蹤，對方什么感受？你啥感受？

從這個角度來換位思考，將心比心，孩子也不喜歡被父母各種監(jiān)控。即使父母監(jiān)控，你覺得有用嗎？既然沒有用，為什么要浪費(fèi)時間做呢？還滋生了孩子和父母之間的各種情緒。

父母想控制孩子，是孩子一切問題的根源。

孩子本質(zhì)上是一個有獨(dú)立思想、活生生的生命個體，孩子不是機(jī)器，能被控制的孩子是很可怕的，沒有思想，沒有主見，沒有靈魂，這樣被控制久了的孩子心理就病了，覺得自己一無是處，沒有價值感，低自尊。

但凡有點(diǎn)個性的孩子都不希望被父母和老師全盤控制，他們不是動物，父母也不是馴獸師，孩子不希望被控制，他們希望被尊重、被傾聽、被理解、被接納。這是生而為人本質(zhì)上的核心需求，每一個人窮其一生，活在這個世界上，都是為了追求愛和自由。

愛是什么？愛是不含誘惑的深情。父母經(jīng)常打著愛的名義和“我都是為了你好”的旗幟來傷害孩子。而自由，不是我們想做什么就可以做什么；自由，是我們可以對父母和老師說No的時候，還可以很爽地說No。

說不，是需要勇氣的，也是內(nèi)心需要有力量的。

不是所有說不的孩子，都是不聽話的壞孩子。

拋開一些必須遵守的社會規(guī)則來談，敢于說不的孩子，他們是有思想、有靈魂的。所謂“叛逆”背后，其實是孩子在靈魂深處地吶喊，這是她需要你去看見她，理解她的一種深深對抗和表達(dá)。

然，我們的父母經(jīng)?？床灰?。

或者說，視而不見。
一是受自己思維和眼界的局限，看見的能力很有限；二是很容易被周圍焦慮的家長群體裹挾，沒有自己獨(dú)立的思考能力和判斷能力；三是靜不下心來，定不下心來去真正地傾聽孩子抱怨背后的情緒需求和渴望。

每周孩子一回家，隨口說的幾句抱怨，會成為父母心中的憂慮；每周孩子一回家，沉浸在手機(jī)和游戲的世界里，拒絕和不懂自己的父母溝通，會讓父母更加焦慮和茫然失措；而孩子在學(xué)校里被“要求和管控”了一周，周末在自己的家里放松身心靈，溝通不暢的父母無法借助自己家里的內(nèi)在力量解決問題，就會把所有的情緒和不滿全部吐槽在外面的世界，比如學(xué)校家長群里，身邊的媽媽群里，于是有相同教育困惑的家長會抱團(tuán)取暖，相互在吐槽中緩解內(nèi)心的焦躁和對孩子失控的不安，靈魂在焦慮抱團(tuán)中得到一絲慰藉，但這些并不利于解決孩子內(nèi)心的根本性問題。

其實現(xiàn)在的高一孩子，每周7天，和家長相處時間只有2天，因為周末不受控，就已經(jīng)讓家長崩潰；其實家長大可不必焦慮，換個角度看問題，孩子在你身邊的時間是非常有限的，現(xiàn)在一周見一次，大學(xué)以后一學(xué)期見一次，工作以后一年見一兩次......你的孩子遲早都會主動或被動長大，那就讓她主動生長吧。

父母要學(xué)會恰當(dāng)放手，孩子才會有犯錯和成長的機(jī)會。

當(dāng)父母的這顆心沒有安定下來，你焦慮孩子的問題，是沒有盡頭的。

做一線老師、班主任多年，隨著跟學(xué)生、家長打交道的面越來越廣，隨著處理學(xué)生、家長、老師的瑣事越來越多，我也越來越能感受到其實全天下的老師都一樣，全天下的孩子也都一樣，全天下的家長也都一樣。

不一樣的，是人的認(rèn)知、思維、心胸、格局和看待事物的視角。

這兩年，隨著做學(xué)校學(xué)生成長中心的全面工作，面對學(xué)生和家長面上較廣的困惑，我發(fā)現(xiàn)我的心都操爛了，腦汁也絞盡了，身心俱疲。

但與此同時，正念的我，也發(fā)現(xiàn)這個崗位帶給我最大的好處是：讓我看到了一線教師、學(xué)生、家長的很多風(fēng)景，大到德育活動的統(tǒng)籌，活動育人的策劃，老師們的踐行、小到校園欺凌的海報設(shè)計、家校、學(xué)生事務(wù)的各種瑣碎處理，我自然而然地就有了很多個視角去看到以前看不到的風(fēng)景和當(dāng)下人的各式回應(yīng)。

越長大，越發(fā)現(xiàn)身邊已經(jīng)沒有了真正可以去苛責(zé)的人，因為你發(fā)現(xiàn)人人都有難處，人人都不容易。領(lǐng)導(dǎo)苦， 老師苦，學(xué)生苦，家長也苦，眾生皆苦，只不過每個人的包容心和理解不一樣罷了。

從根上講，“我是一切的根源。”

你的心里有什么，你的眼中就會有什么；你看待事物的視角非常正，你口中就吐蓮花，你眼中就有美好；你對待事務(wù)斤斤計較時，你內(nèi)心就憤恨難平，很難感受當(dāng)下的美妙。

你看待你的孩子焦慮不安，你胸中就有怒火，欲罷不能；你心平氣和地看待孩子的錯誤和成長，你就對孩子充滿了期待和信心；而我也總結(jié)了一個有趣的規(guī)律，凡是能正向看見孩子的家長，必定能正向看見學(xué)校，正向看見老師，正向看見自己；凡是能正向看見身邊一切美好的家長，她的孩子也能正向看見和感受到身邊的一切美好；凡是天天雞毛蒜皮、牢騷滿腹的家長，她的孩子也是讓人各種憂慮的，這就是我每天看見和感受到的神奇的家庭養(yǎng)育環(huán)境所帶來的的深深地烙印；

在教育孩子和家長這兩件事情上，我永遠(yuǎn)對孩子更充滿了信心，因為孩子一切可塑造，一切還有機(jī)會和希望去影響孩子看待事物的視角。因為孩子，每天都在學(xué)校學(xué)習(xí)新的知識，和這群學(xué)習(xí)的同學(xué)、老師思維碰撞，孩子是新時代的學(xué)習(xí)者；而家長群體基本上固定的是那個固有的時代和思想，每天早上醒來，基本上也是一樣的話題吐槽，大部分圍繞孩子，一驚一乍，容易情緒傳染化，日復(fù)一日，能自主學(xué)習(xí)和改變的并不多，除非家長覺醒。

今宵，請珍惜這段難得的親子緣；因為孩子，深愛著父母，深受著父母的影響；這一生，父母和孩子真正能相處的時間并不長。父母唯有珍惜和孩子的陪伴時光，她的心態(tài)才會是平和的、平靜的，而不是暴躁的、高期望值、高壓力的，這樣，孩子在家，才有屬于自己自由呼吸的時間和空間。

否則，孩子，是不想回家的，因為那個家，讓人窒息。

家里沒有懂她的人，她寧可沉浸在懂她的手機(jī)和游戲世界里，那里能讓她的靈魂暫時放松和安放一會。

這就是我們父母和孩子惡性互動的矛盾循環(huán)。孩子一直在隨著社會的發(fā)展而進(jìn)步，而父母養(yǎng)育孩子的能力并沒有升級，還在用對待孩子小時候的方式來不斷地來重復(fù)和管束。父母需要蹲下來，和孩子平視，和孩子一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能真正地和孩子對話。

夜晚，我一如往常，在辦公室里加班。

學(xué)生暑假已經(jīng)來臨，大部分同事們也已回家。新生很快要錄取，各種放假后和開學(xué)前的溝通協(xié)調(diào)事宜等都要一件件落實。此刻，我的內(nèi)心毫無任何的輕松之感可言。

有朋友發(fā)來羨慕的消息：教師最讓人羨慕嫉妒恨的兩個月的假期，來了！

我笑笑，不語。

我心里很清楚，也早已有了心理準(zhǔn)備，這讓人羨慕嫉妒恨的暑假，于我而言，滿打滿算估計也就一周時間，可以讓我的大腦暫時空閑一會兒，可以讓我遠(yuǎn)離學(xué)生、家長、學(xué)校那一攤子事兒一會兒，可以讓我安心回老家看望父母，安安靜靜地做回孩子。

一抬頭，剛好看到家群里發(fā)來爸爸的視頻，他隨手拍下了和媽媽在公園散步時看到的美景，那一瞬間，配著人世間這首歌里的歌詞 “祝你踏破千重浪，還能留在愛人身旁；在媽媽老去的時光，聽她把兒時慢慢講；也祝你不懼少年樣，不懼白發(fā)蒼蒼”。

我，瞬間淚目。

在外面工作多年，漂泊多年，想家了。

年少時，想離開家，想掙脫父母束縛的各種“枷鎖”；工作后，想陪伴父母，已然是最奢侈的時光，這份奢侈，越老才越有體會。

以前，學(xué)生放假我也放假；

現(xiàn)在，學(xué)生放假了我還不能放下和放假，心里有很多事還要收尾和開啟；以前，隨心所欲不逾矩；現(xiàn)在，我才懂得了什么叫做身不由己。

我曾無數(shù)次地告訴我自己，無論出發(fā)多久，無論走多遠(yuǎn)，都不要忘了自己的來時路。初心，要在；理想，要有；夢想，依然不過時。

在追求自己教育夢想的路上，一邊是學(xué)生，學(xué)生背后的父母；一邊是我自己年邁的父母，還有成長中的自己。

我看得見學(xué)生父母對他們的焦慮和渴望，我看得見無數(shù)個學(xué)生心靈深處的吶喊；我看得見我的父母對我的焦慮和渴望，也看得見我自己的需求。透過所有焦慮的背后，我深深地懂得他們，也能深深地看見他們。我想好好多陪陪我的父母，但也身不由己；我想如他們的愿，但也有我自己的理想。這一生，除了好好愛父母，我也要忠于自己的內(nèi)心，好好愛自己，活出自己想要的人生，而不是父母想要的我的人生。

我深深地理解可憐天下父母心，也深深地理解可憐天下孩子心。

我和我的父母，逐漸在彼此互相理解的道路上，連接地越來越深。

所以，我想溫馨地提醒孩子還在身邊的父母們，對孩子的語氣再好一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)，再平和一點(diǎn)，多換位思考，他們都懂父母也都是為了他們好，但他們內(nèi)心深處也有需求和渴望。你只要用長遠(yuǎn)的眼光來看待今日彼此的親子關(guān)系，你會發(fā)現(xiàn)今天的這份陪伴，在往后的回首中，也是奢侈。所以再溫和一點(diǎn)，再堅定一點(diǎn)，就事論事平和溝通。

唯有走進(jìn)孩子的心里，你才能真正地引領(lǐng)孩子心的成長。

改掉開口閉口談學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開始聊點(diǎn)輕松的話題，先讓孩子放松幾天，再深入并徹底深談一次孩子假期自己的規(guī)劃，杜絕家長去幫孩子規(guī)劃。

記住，孩子學(xué)習(xí)的事情，永遠(yuǎn)是孩子自己的事情，他必須為此負(fù)全責(zé)。你只看結(jié)果，發(fā)揮人的主觀能動性，同時看孩子每一天的進(jìn)程，孩子不當(dāng)?shù)臅r候，要及時地指出來，引導(dǎo)并有智慧地溝通和對話，切忌浮于表面的無效溝通。

有空多抱抱孩子，像小時候那樣無條件地發(fā)現(xiàn)他的可愛和美好。

在家用心為孩子烹飪每一頓可口的飯菜，那會是以后孩子最想念的家的味道，媽媽或爸爸的味道。

把孩子當(dāng)大人一樣，可以和孩子一起聊聊自己的困惑，包括你對他成長的困惑和苦惱，聽聽孩子的心聲，或許你會有驚喜和震撼。

和孩子聊聊家里的煩心事，傾聽孩子的意見，并請他作為家庭成員出謀劃策，為家庭貢獻(xiàn)力量。

改掉只要孩子學(xué)習(xí)，啥都可以不用管的思維習(xí)慣，讓孩子作為家庭非常重要的一員，參與到家庭未來建設(shè)中來，也請孩子對成長中的家給出幾點(diǎn)可行的建議，幫助一起規(guī)劃和落實，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。

有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱瑢W(xué)習(xí)和生活自然都會擔(dān)當(dāng)起來。父母千萬不要剝奪孩子最重要的寶貴品質(zhì)在家庭環(huán)境中養(yǎng)成的契機(jī)。

請讓孩子為自己做幾頓可口的早餐、晚餐，并發(fā)自內(nèi)心地欣賞他所做的努力和嘗試，和他一起開心地分享美食，一起感受家的味道，并由衷地請他分享他每周離開家從學(xué)?；貋?，最渴望吃到的飯菜。

味蕾的滿足，也能讓孩子感受到愛。父母智慧的愛，是所有問題的解藥。家是港灣，愛是退路，讓孩子感受到人間值得。幸福的美好生活需要靠此時此刻的自己去努力和奮斗。

最后，假期請做孩子最好的榜樣。杜絕你玩麻將，你吃喝玩樂，你整夜不回家，放手讓孩子寫作業(yè)。父母要用自身榜樣示范讓孩子感受到父母在和他一起努力進(jìn)步，熱愛生活，熱愛生命。

順祝假期的你和孩子相處愉快。

切忌：永遠(yuǎn)不要只想著改變孩子，先嘗試改變自己，你變了，你身邊的一切都會改變。改變自己，是改變他人唯一的也是最重要的途徑，祝福你這個假期變成更好的父母，這樣，你的孩子也一定會成為更好的孩子。