 來(lái)自：家有男孩 作者：可樂(lè)媽 “想養(yǎng)出一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，父母要先捧起書(shū)本；想教給孩子一個(gè)道理，父母要自己先去實(shí)踐；想要孩子變成什么樣，父母要先努力靠近那個(gè)樣子?！薄?/p> 有一回，她組織了一場(chǎng)課外活動(dòng)。首先要求家長(zhǎng)寫(xiě)下孩子在家經(jīng)常做的三件事，然后再讓孩子寫(xiě)下父母平時(shí)最常做的三件事。 當(dāng)她把這些反饋收集起來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)，結(jié)果驚人地一致：那些經(jīng)常玩手機(jī)的孩子，他們的父母也總是刷劇、逛淘寶、看短視頻；那些沉迷游戲的孩子，他們的父母也總是喝酒、玩牌、打麻將。 更讓朋友驚訝的是，全班一共三十幾個(gè)孩子，只有兩個(gè)孩子在紙條上寫(xiě)了父母平時(shí)會(huì)在家里看書(shū)。 面對(duì)這樣的結(jié)果，朋友感慨良多：“平日里，我們總是呼吁家長(zhǎng)管孩子。可實(shí)際上，想要管好孩子，做家長(zhǎng)的首先要管好自己?！?/strong> 有時(shí)候，如果父母覺(jué)得自己為了教育孩子付出了很多精力和時(shí)間，但孩子卻依舊沒(méi)能變成自己期待的樣子。 不妨收回一直放在孩子身上的目光，反思一下自己。 畢竟，教育最大的危險(xiǎn)，其實(shí)是一群不讀書(shū)的父母正在拼命育兒。  是只在孩子身上使勁 我們不得不承認(rèn)一個(gè)事實(shí)： 隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我們看書(shū)的機(jī)會(huì)，是越來(lái)越少了。 明明也知道閱讀的重要性，可還是因?yàn)楣ぷ鳌⑸畹母鞣N原因，每天一回家，就只想躺在沙發(fā)上玩手機(jī)。 就像央視教育短片《聽(tīng)，孩子們?cè)谡f(shuō)》中所描繪的那樣： 晚上，一家三口坐成一排，爸爸正在玩游戲，媽媽則沉迷電視劇。 而女兒，只能抱著玩具坐在中間。 她小聲地說(shuō)：
 更有甚者，把家庭變成了麻將館： 大人們聚在一起打麻將，一邊高聲喧嘩，一邊吞云吐霧。 全然忘了旁邊還坐著個(gè)孩子，只聽(tīng)他說(shuō)：
 難怪央視主持人白巖松曾說(shuō)，中國(guó)的教育，最值得吐槽的就是家長(zhǎng)。
確實(shí)，教育最忌諱的，就是只在孩子身上使勁。 之前看過(guò)一則新聞： 安徽有一位爸爸，平時(shí)忙著做生意。 等他想起管教孩子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)13歲的兒子已經(jīng)沉迷游戲不能自拔。 可打也打了，罵也罵了，兒子不僅無(wú)動(dòng)于衷，還反問(wèn)他：
不自律的父母，很難養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。 若父母都無(wú)法控制自己，更不要指望孩子能夠自覺(jué)主動(dòng)。  家庭是孩子的第一所學(xué)校 在學(xué)校里，老師教的是一樣的知識(shí)，孩子看的是同樣的課本。 可久而久之，卻出現(xiàn)了尖子生和差生。 這是為什么呢？ 一位資深教師表示，一個(gè)孩子越學(xué)越差的原因，就是因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)了五天，回到家兩天就丟光，結(jié)果就是零。 實(shí)際上，父母才是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。 除了課本上的知識(shí)以外，一個(gè)孩子學(xué)到的絕大多數(shù)東西都來(lái)源于他的父母與家庭。 老師保證不了孩子的習(xí)慣： 唯有父母擁有閱讀、思考的習(xí)慣，孩子才會(huì)模仿，用好習(xí)慣贏得一生的優(yōu)秀； 老師也保證不了孩子的好成績(jī)： 唯有父母先管好自己，營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭，孩子才能汲取知識(shí)，勤學(xué)苦練，一步步邁入更好的學(xué)府。 還記得之前那個(gè)被全網(wǎng)怒贊的彝族小伙蘇正民嗎？ 就讀于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的他，曾作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表在畢業(yè)典禮發(fā)言。 在他的論文致謝中，提到過(guò)這樣一個(gè)細(xì)節(jié)： 雖然家庭貧困，但父親卻是“一個(gè)極其嗜好讀書(shū)學(xué)習(xí)的人”。  正因父親的影響，他才愛(ài)上了讀書(shū)。 還有那個(gè)培養(yǎng)出5個(gè)名校博士、1個(gè)名校碩士的“博士之父”蔡笑晚。 在孩子剛出生的那幾年，他們?nèi)椅伨釉谝婚g租來(lái)的16平方米的老屋中。 這里雖然夏熱冬冷、破舊不堪，但蔡笑晚卻在墻壁上貼滿(mǎn)了愛(ài)因斯坦、居里夫人等科學(xué)家的畫(huà)像。 他一有時(shí)間就會(huì)跟孩子一起看書(shū)，給孩子講杰出人物的故事，將這里變成了一間書(shū)房。  父母是孩子終身的老師，對(duì)孩子懷有一生的責(zé)任。 那些學(xué)校教育難以覆蓋的部分，只能靠父母和家庭一一彌補(bǔ)。  最不該偷懶的是父母 我們常常思考，怎樣才能給孩子最好的教育？ 為此，許多父母費(fèi)盡心思、掏空余額給孩子買(mǎi)學(xué)區(qū)房，卻不知道真正的起跑線(xiàn)，其實(shí)就是自家的書(shū)房。 正如史斯克蘭·吉利蘭在《朗讀手冊(cè)》一書(shū)中寫(xiě)的：
我曾在報(bào)道中，看過(guò)一個(gè)專(zhuān)門(mén)出學(xué)霸的“書(shū)香村”，它位于湖南省瀏陽(yáng)市的一個(gè)鄉(xiāng)村。 那里，有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的書(shū)香之家。 這家53口人，其中有24名大學(xué)本科生、14名碩士，還有5名博士。 而他們的育兒經(jīng)也很簡(jiǎn)單： 就是盡量不在孩子面前玩手機(jī)、看電視，有空就多看書(shū)。 所以，在這個(gè)書(shū)香之家中，即便是半歲的孩子，都會(huì)翻看圈圈書(shū)、洞洞書(shū)。 其實(shí)，每個(gè)孩子都是一顆等待破土而出的種子。 作為父母，只有給孩子提供了肥沃的土地，每天悉心澆灌，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇了適合的培養(yǎng)方式后，才有資格去靜待花開(kāi)。 或許有的父母會(huì)說(shuō)，我就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，哪怕刀架在脖子上，也看不進(jìn)去書(shū)。 如果是這樣，我想分享一個(gè)被評(píng)為“全國(guó)推動(dòng)讀書(shū)十大人物”的李振村說(shuō)過(guò)的故事： 有一個(gè)寡婦，獨(dú)自撫養(yǎng)兩個(gè)剛上小學(xué)的雙胞胎兄弟。 每天晚上，孩子做作業(yè)，她就捧著本書(shū)在邊上看，直到兄弟倆都考上了北京有名的大學(xué)。 有一回，她問(wèn)兄弟倆：
兄弟倆回答：
沒(méi)想到她卻搖了搖頭：
沒(méi)有教不好的孩子，只有不愿意教的父母。 教育孩子的路上，父母若只知道偷懶，那才真的是耽誤孩子了。   教育孩子的王道 哈佛大學(xué)曾做過(guò)一項(xiàng)研究，試圖尋找與孩子成績(jī)高度相關(guān)的因素和與孩子成績(jī)無(wú)關(guān)的因素。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，高度相關(guān)的幾項(xiàng)因素分別是：
而無(wú)關(guān)的幾項(xiàng)因素分別是：
也就是說(shuō)，父母是什么樣的人，遠(yuǎn)比為孩子做了什么更重要。 之前網(wǎng)上有個(gè)問(wèn)題，別讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，到底是不是一句謊言？ 下面一則高贊回答這樣寫(xiě)道：
的確如此。 育兒，要先育己；家教，就是要自己先懂得。 作為孩子的養(yǎng)育者，父母要對(duì)自己嚴(yán)格要求，懂得學(xué)習(xí)與反思，改正壞習(xí)慣，以身作則。 這里面，既藏著為人父母的修行，也藏著孩子生長(zhǎng)的土壤。 |
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