遵化市詩(shī)歌評(píng)議6月份月評(píng)文稿

      尊敬的作協(xié)領(lǐng)導(dǎo)及作者朋友們：大家晚上好？由于本人的視力和精力問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)照顧我，將周評(píng)改為了月評(píng)，但依然感覺(jué)吃力。歲月不饒人，不服老真的不行啊。感謝大家在百忙中騰出寶貴時(shí)間在此相會(huì)。

     上一次壽才、淑艷、翠紅、艷芹、祝國(guó)幾位老師，選擇了13位作者的14件作品，進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。近期壽才、淑艷、翠紅幾位老師，又選擇了9位作者的11件作品，進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)。下面我就老師們的詩(shī)評(píng)情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納小結(jié)，并介紹一下自己的創(chuàng)作體會(huì)。

     首先，陳壽才老師進(jìn)行了同題詩(shī)評(píng)議，講述了什么是同題詩(shī)，說(shuō)明了同題詩(shī)的兩種形式：一是同一題目，大家一起作詩(shī)；二是同一主題，作者自擬題目。同時(shí)，他為大家分享了自己創(chuàng)作同題詩(shī)的感悟。感悟一：同題詩(shī)的“題”。一是“破題”：揉碎整合，尋找關(guān)鍵詞、句，進(jìn)行立意；二是“切題”:要有相應(yīng)的素材，要做到文題相對(duì)，不能跑題。感悟二：高難度寫(xiě)作的“高”。一是被動(dòng)與主動(dòng)。平常寫(xiě)詩(shī)，有的是先寫(xiě)內(nèi)容，后寫(xiě)題目；有的是先寫(xiě)題目，后寫(xiě)內(nèi)容；有的是在寫(xiě)作過(guò)程中，邊寫(xiě)邊修定題目。但同題詩(shī)嚴(yán)格規(guī)定題目，作者必須本著圍繞主題布置內(nèi)容，從“破題”、“情感掌控”、“物象選擇”等方面，不能隨意而為。二是高難度的“高”。同題詩(shī)看似難度大，其實(shí)在審題基礎(chǔ)上，賦予切合的題意、物象和情感，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法，就不再是難事。

然后，陳老師結(jié)合“同題七人行”，選擇了他自己、白果兒、王翠紅、杜海艷、唐寶鳳等作者的同題詩(shī)《今夜不設(shè)防》，進(jìn)行了逐個(gè)詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。他清晰地解析了自己的《今夜不設(shè)防》“朦朧化”的寫(xiě)作，點(diǎn)評(píng)：直入主題，借物象抒發(fā)情感，從側(cè)面反應(yīng)疫情的所思所想，語(yǔ)言寓意深邃。不足是：全詩(shī)太過(guò)“朦朧化”，如果作者不點(diǎn)明其意，讀者較難理解。

      對(duì)于白果兒的同題詩(shī)，他的點(diǎn)評(píng)是：朦朧別致，不落俗套，讀之隨處可見(jiàn)神來(lái)之筆；文字鮮活，富于感染力和藝術(shù)魅力；詩(shī)性語(yǔ)言凝練含蓄，引人思考，耐人尋味；全詩(shī)節(jié)奏感和跳躍性較強(qiáng)。不足是：思想深刻度再挖掘一下更好。

      對(duì)于王翠紅的同題詩(shī)，點(diǎn)評(píng)是：清新、淡雅、優(yōu)美。不足是：需加強(qiáng)審題，適當(dāng)留白。

      對(duì)于杜海艷的同題詩(shī)，點(diǎn)評(píng)是：短小精干、有血有肉有骨頭、情感充沛。不足是：想象力、情感空間需再?gòu)V闊打開(kāi)，加強(qiáng)語(yǔ)言張力，收放要自如。

      對(duì)于唐寶鳳的同題詩(shī)，點(diǎn)評(píng)是：情感豐富飽滿(mǎn)、文筆細(xì)膩、時(shí)有用典、厚重感強(qiáng)、寫(xiě)作到位。不足是：情感表現(xiàn)太過(guò)強(qiáng)烈，影響到收放自如，不能戛然而止，語(yǔ)句需再加凝練。

      梁淑艷老師選擇點(diǎn)評(píng)的作品是:曹安寧的《一棵樹(shù)》、羽菲的《我打碎了夕陽(yáng)》。首先，她強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作要寫(xiě)自己熟悉的人、事、物。有助于立意、把握主題、抒發(fā)真情實(shí)感。淑艷的創(chuàng)作感悟是：一是寫(xiě)自己知道的生活、了解的事物；二是抱定一個(gè)題目寫(xiě)，別三心二意，不要一會(huì)兒一換；三是抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，展開(kāi)多面思考，就不會(huì)千篇一律。

她對(duì)于《一棵樹(shù)》的點(diǎn)評(píng)是：以敘事寫(xiě)實(shí)為主，筆力強(qiáng)勁，詩(shī)風(fēng)與往日迥然不同；立體空間想象，觀察事物專(zhuān)注；描寫(xiě)細(xì)膩、刻畫(huà)生動(dòng)形象；結(jié)構(gòu)緊湊、手法巧妙；語(yǔ)言利索，有意境。

     她對(duì)于《我打碎了夕陽(yáng)》的點(diǎn)評(píng)是：題目新穎，字里行間充滿(mǎn)真情實(shí)感，語(yǔ)言靈活有張力。

    王翠紅老師選擇的點(diǎn)評(píng)作品是：芷妍的《過(guò)壽衣店》、余臨風(fēng)的《與父親對(duì)話(huà)》、安寧的《石頭》和《野花》。首先，她指出了寫(xiě)詩(shī)共同應(yīng)該突破的問(wèn)題是詩(shī)性語(yǔ)言的問(wèn)題。詩(shī)的語(yǔ)言要精練、新鮮、有張力和跳躍性。

     她對(duì)于《過(guò)壽衣店》的點(diǎn)評(píng)是：敘述平實(shí)、詩(shī)性語(yǔ)言有張力、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)、語(yǔ)句不落俗套。

     她對(duì)于《與父親對(duì)話(huà)》的點(diǎn)評(píng)是：詩(shī)性語(yǔ)言新鮮有活力、留白凝練、沒(méi)有諸多贅述、賦予較寬的想象空間。

     她對(duì)于《石頭》和《野花》的點(diǎn)評(píng)是：異曲同工、語(yǔ)言精彩、思想深刻、借物言志、手法巧妙。

     綜上所述，幾位老師點(diǎn)評(píng)非常細(xì)致到位，敬業(yè)精神值得欽佩。作品運(yùn)用了貼切淺顯生動(dòng)的比喻，表達(dá)情感、抒發(fā)胸臆；文字簡(jiǎn)潔明了、意象唯美、情景交融、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)；有的語(yǔ)調(diào)高亢、有的細(xì)膩圓潤(rùn)；借物言志、道出心聲，撥動(dòng)讀者心弦，引起共鳴，耐人尋味，令人感慨萬(wàn)千，讀之不厭。希望大家在今后的創(chuàng)作中，要深挖主題思想，拓寬視野和角度，烘托精神，升華境界，寫(xiě)出璀璨光芒的作品。

     下面，我簡(jiǎn)單向大家介紹一下自己多年來(lái)的寫(xiě)作體會(huì)，供大家參考選擇應(yīng)用。

      一、知識(shí)的積累。我們都知道腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸?zé)o點(diǎn)墨難成文；胸藏文墨懷若谷，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。一個(gè)好的作者，要有好的文化素養(yǎng)。文化品格、博覽群書(shū)、開(kāi)闊視野、拓寬視角，這是創(chuàng)作的營(yíng)養(yǎng)和底氣。

      二、生活的積累。巧婦難做無(wú)米之炊。生活經(jīng)歷和感悟，是我們寫(xiě)作的源泉和支撐，是奠定作品的前提和基礎(chǔ)。我們有了豐富的資源，心里才會(huì)有譜。

      三、注入思想和內(nèi)涵。要以高度的站位觀察事物，以不同的視角認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，從廣度、深度入手，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，側(cè)重重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)集中概括，不拖泥帶水。要語(yǔ)言凝練，含蓄哲理。要系統(tǒng)性、邏輯性、綜合性并用?？梢詫?xiě)小我，但要脫離小我。情景交融。

      四、抒發(fā)真情實(shí)感。寫(xiě)自己比較熟知的生活、經(jīng)歷、人和事物，潛心研究詩(shī)性語(yǔ)言，有感而發(fā)。切忌浮躁、嘩眾取寵，堆砌辭藻，無(wú)病呻吟。我們成就一番文字，實(shí)際就是在成就我們心靈的高度。要有自己的文風(fēng)和文格。要寫(xiě)出人性的光輝，善惡的界限要分明。

      五、語(yǔ)言要有張力和活力。悲天憫人、體恤蒼生、直面現(xiàn)實(shí)，要形成自己的個(gè)性和特色，要有自己的風(fēng)骨，避免陳詞濫調(diào)。語(yǔ)言不光要厚重、豐富、質(zhì)樸、優(yōu)美、犀利、圓潤(rùn)，還要有濃郁的感情色彩，以情動(dòng)人，以景動(dòng)人。要與讀者拉近距離，產(chǎn)生共鳴。

      六、提煉主題。要標(biāo)題醒目，與眾不同，要首先抓住讀者的眼球；要有鮮明的中心思想，然后圍繞主線(xiàn)開(kāi)枝散葉；脈絡(luò)清晰不混亂。

      七、立意新穎。素材來(lái)源于生活，但藝術(shù)要高于生活。要寓意深刻，內(nèi)容蘊(yùn)含豐富。

      八、寫(xiě)作技巧。了解寫(xiě)作的表現(xiàn)形式，得心應(yīng)手的嫻熟寫(xiě)作手法。把握詩(shī)的整體結(jié)構(gòu)，虛實(shí)結(jié)合，情景交融。然后確定是抒情、是議論、是敘述、是白描、是象征、是隱喻、是明喻、是借喻、是擬人等等，要有定式。簡(jiǎn)單的事物復(fù)雜化，復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單化，要學(xué)會(huì)相輔相成。

      九、扎實(shí)的文字功底。掌握情緒，擴(kuò)展主題，提高語(yǔ)言感染力。有的要和潤(rùn)細(xì)膩，有的要粗獷豪放，有的要細(xì)水長(zhǎng)流，有的要一陣見(jiàn)血，有的要含蓄飽滿(mǎn)。比喻、夸張要恰當(dāng)貼切。全詩(shī)要做到自然雕飾、收放自如、取舍適宜、去粗取精、去偽存真、首尾呼應(yīng)。

      十、沉淀自己。一要多看：從中受到啟發(fā)和感悟。二要多寫(xiě)：領(lǐng)悟多種形式的奧妙。三是多改：一氣呵成，反復(fù)推敲，不急于發(fā)表。四是敢于展示：要有丑媳婦不怕見(jiàn)公婆的精神，虛心請(qǐng)教別人，善于傾聽(tīng)和接受別人的指點(diǎn)和意見(jiàn)。五是否定自己：重新布局，重新組織語(yǔ)言。六是隨手筆記：要養(yǎng)成把想到的好句子，受到的啟示，隨時(shí)記下來(lái)，以備后用。好記性不如賴(lài)筆頭子。我們的思維很活躍，有時(shí)是跳躍式的，有時(shí)是螺旋式的，有時(shí)是縱向的，有時(shí)是橫向的，有時(shí)是交叉進(jìn)行，如果不記下來(lái)，就有可能在瞬息萬(wàn)變中忘掉，錯(cuò)失金句良言。如果養(yǎng)成隨筆的習(xí)慣，你就會(huì)覺(jué)得受益匪淺。

      好了，今天我就分享到這里，感謝大家聆聽(tīng)。

                                                                                           2022、6、30

劉秀珍，從事多年群文工作，已退休。曾在《人民日?qǐng)?bào)》、《唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào)》、《河北新農(nóng)村建設(shè)》、《唐山文學(xué)》、《連云港文學(xué)》等國(guó)家、省、市報(bào)刊雜志發(fā)表作品，并獲得省、市級(jí)文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)。喜歡在文學(xué)的廣野暢游，陶冶情操。