俗話說，小孩子都是核桃性質(zhì)，錘到吃，這話實(shí)在不假，拿孩子與孩子之間的關(guān)系來說吧，大都是見軟的欺，見硬的敬。1981年秋天，當(dāng)我們高高興興地到學(xué)校報(bào)名的時(shí)候，被告知，換了班主任，大家一時(shí)接受不了，因?yàn)楫吘购蜅钍缣m老師在一起融洽了兩年，大家都習(xí)慣了楊老師的教學(xué)方法，這猛一下地?fù)Q了老師，我們都不知道能不能適應(yīng)?？涩F(xiàn)實(shí)是學(xué)校已經(jīng)決定了，說是楊老師得接新班，還說是我們都長大了，楊老師跑不過我們。總之，我們換老師已經(jīng)的鐵板上訂釘子——鐵定的事實(shí)了。因?yàn)槟昙夐L了，學(xué)費(fèi)略微長了一點(diǎn)，而家長又沒有給我準(zhǔn)備好足夠的學(xué)費(fèi)，楊老師知道后，在新老師處替我補(bǔ)交了缺口，說以后家里有了錢就補(bǔ)給她就是了。我從心里很感激她，也為她不再是我們的班主任老師感到遺憾。不過，學(xué)校這樣安排有學(xué)校的道理，楊老師好，但她是大家的楊老師，不是我們?nèi)魏我粋€(gè)人的楊老師，是大家的，所以，她就要服從學(xué)校教學(xué)的安排。

新老師姓王，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)分來的，聽說在學(xué)校的時(shí)候，成績還不錯(cuò)，應(yīng)該是一位不錯(cuò)的老師?？僧?dāng)我們坐在教室里等待老師的時(shí)候，等來的是一位中等個(gè)兒，身材瘦小的圓臉女老師，老師長得不漂亮，卻也不丑陋，只是聲音不洪亮，講起課來并使很生動(dòng)，提不起大家的精神……因此，課沒上到一半，教室里就開了蒼蠅店，那聲音蓋過了老師講課的聲音。王老師實(shí)在沒辦法，干脆停了課，愣愣地站在講臺上看著大家，老師不講了，大家也就不講了，等到老師再講幾句，講臺下又響起嗡嗡的聲音，我有心聽課，于是把耳朵使勁往前貼，勉強(qiáng)聽幾句，坐在后面的同學(xué)就可憐了，只能看老師的口形猜想老師講課的內(nèi)容。當(dāng)然，老師也停下來干涉課堂紀(jì)律，可效果不是很好，只能好上三、五分鐘。老師上火了，干脆把一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫起來站著聽課。往往一節(jié)課下來，站著的就有五六個(gè)人，紀(jì)律也不怎么好，反而影響同學(xué)看黑板了，老師又想了一個(gè)辦法，站著的人站到教室后面，可這些人站到后面，覺得百無聊奈，又在后面搞一些小動(dòng)作，一會(huì)拉拉這個(gè)同學(xué)的頭發(fā)，一會(huì)兒扯扯那個(gè)同學(xué)的衣服領(lǐng)子……甚至有人離開座位的時(shí)候，把鋼筆帶上，在后排同學(xué)的襯衣上畫上點(diǎn)記號，弄得后排的同學(xué)特別反感他們。

老師實(shí)在沒有辦法，就把幾個(gè)成績好的同學(xué)集中到教室的中間或前面，再把個(gè)子矮，又想讀書的人集中到前面，把一些調(diào)皮搗蛋的人安排到后面或兩邊窗下，他們干什么，裝著沒看見，只要他們不過分地影響課堂紀(jì)律，老師也不管他們。半期下來，我們的成績就從全縣的前幾名到了倒數(shù)幾十名，勉強(qiáng)勝過里同年級的那個(gè)班，王老師心里那個(gè)急啊，簡直是無法形容，這還不算，學(xué)校里的所有老師都不愿意到我們班來上課，一是班上紀(jì)律不好，二是班上的同學(xué)七嘴八舌的，男老師來要議論老師長得英俊不英俊，女老師來要議論老師長得漂亮不漂亮……但課總是要上的，班上總有幾個(gè)想學(xué)習(xí)的孩子，他們都有一雙渴望只是的眼睛，等待著老師走進(jìn)課堂。課是上了，可老師一回到辦公室，總會(huì)埋怨王老師，說班上的紀(jì)律太差，課上起來沒勁。王老師也很無奈，也沒有辦法，只好朝大家笑笑。

按照學(xué)習(xí)課排表，每周星期一最后一節(jié)課是班會(huì)課，由班主任老師主持，安排班上一周的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)總結(jié)上一周班上的基本情況，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，批評壞人壞事。我記得那是開完班會(huì)的第二天，王老師抱著一摞課堂作業(yè)本進(jìn)了教室，不知是誰在教室講臺前面的門上放了一把掃帚，正好打在老師的頭上，教室里傳來一群壞孩子的的壞笑聲，老師無可奈何地掃視了一下教室，沒有發(fā)作，也沒有把作業(yè)本扔掉，堅(jiān)持把作業(yè)本放在講臺上。值日生喊了一聲“起立”，全班同學(xué)齊颯颯地站起來，師生相互問候以后，我們坐下，王老師沒有像以前一樣急著讓大家翻開課本，而是定了定神，說起了班上的紀(jì)律，教大家怎么尊重人，尊重別人的勞動(dòng)……老師正說著，一個(gè)同學(xué)居然扮著鬼臉，把舌頭伸出來，兩只手捂在耳朵上，教室里被他這一鬧，笑聲一片，老師生氣了，讓那位同學(xué)站起來，那位同學(xué)不慌不忙，又來一個(gè)金雞獨(dú)立的孫悟空造型，教室里又是一陣哄笑，老師干脆把他趕到教室后面，他一邊走一邊還扭著腰，做著稀奇古怪的動(dòng)作，站到后面，他不是懂女同學(xué)的辮子，就是揪男同學(xué)的耳朵，就是停不下來……坐在后面的同學(xué)紛紛向老師告狀。

老師實(shí)在沒有辦法，厲聲喊了一聲：“滾出去！”這個(gè)同學(xué)沒動(dòng)，反而站得筆直，問老師：“老師，我是人，不是籃球，也不是冬瓜，滾不來，你滾給我看，我再滾出去！”老師的火一下就竄出來了，抓住他的一支胳膊，三下五除二地就把他拉出了教室。這個(gè)同學(xué)站在教室門口，還往教室里做著各種滑稽動(dòng)作，惹得一些好事的同學(xué)不斷發(fā)出笑聲，老師扭頭一看，看見了，干脆把門給關(guān)上了。也許老師認(rèn)為，這樣教室里就會(huì)安靜了，那個(gè)同學(xué)也不會(huì)給大家搗亂了。教室的門剛關(guān)上一分鐘，就“砰”地一聲被人重重地踢開了，門撞在墻上，又反彈回去，那同學(xué)又把門踢開……老師再也忍不住了，一下就沖出了教室，跑到校長辦公室去了……

等王老師再出來的時(shí)候，我們分明看到，老師的臉上掛著眼淚，眼睛紅紅的，校長跟在他身后，朝我們教室走來。當(dāng)然，我們的那位同學(xué)被校長帶走了，至于受到什么樣的教育，我們也不好去猜測，只是我們當(dāng)天的語文課也就上到一半，就沒有再上下去了。第二天，大家還在埋怨那個(gè)同學(xué)的時(shí)候，王老師又抱著書本走進(jìn)了教室……