荷蘭不設(shè)高考，只有中學(xué)畢業(yè)考試。畢業(yè)考試一般是五月中旬開始，一共有十幾天，一天只考一個(gè)科目，科目之間還有幾天時(shí)間間隔。比起中國人的“一考定終身”，荷蘭高考只是決定著能不能拿到中學(xué)畢業(yè)證，對(duì)于升入何種大學(xué)并沒有發(fā)揮著決定性作用。中學(xué)生上大學(xué)，不僅取決于這次考試成績(jī)，也會(huì)參考學(xué)生的平時(shí)成績(jī)和老師評(píng)價(jià)。荷蘭人升到什么大學(xué)，往往在邁入中學(xué)大門的那一刻就已經(jīng)決定了。

  荷蘭教育體系可見示意圖。第一階段是學(xué)前教育，零至3歲的兒童可以進(jìn)入幼兒園，非必須。第二是小學(xué)階段，從4歲到12歲，共設(shè)八個(gè)年級(jí)。小學(xué)階段除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)外，還必須參加自行車執(zhí)照考，并通過游泳考試，達(dá)到8級(jí)（C）的水平。老師結(jié)合學(xué)生的測(cè)試成績(jī)、平時(shí)在校整體表現(xiàn)，興趣、特長(zhǎng)和資質(zhì)給出建議評(píng)價(jià)，是學(xué)生選擇中學(xué)的重要參考依據(jù)。

第三階段是初、高中階段，根據(jù)小學(xué)畢業(yè)測(cè)試的綜合分級(jí)建議，學(xué)生分別進(jìn)入以下三類學(xué)校：1、大學(xué)預(yù)科教育中學(xué)（VWO，preparing high education），學(xué)制6年，畢業(yè)后可以進(jìn)入研究型大學(xué)（WO, university）。2、普通高中（HAVO，high general continued education），學(xué)制5年。畢業(yè)后可以進(jìn)入荷蘭的大學(xué)（HBO，college）。3、預(yù)科中學(xué)（MAVO，secondary general continued education），學(xué)制4年。畢業(yè)后可以升入荷蘭的中級(jí)職業(yè)教育或中級(jí)?？平逃龑W(xué)校（MBO）。以上三個(gè)階段都是義務(wù)教育，不收費(fèi)。

第四階段是荷蘭大學(xué)階段，WO本科學(xué)制3-4年，相應(yīng)碩士學(xué)制為1-3年，完成學(xué)分和答辯即可。博士學(xué)制一般為4年，但大多數(shù)人均超過4年，平均畢業(yè)時(shí)間為64個(gè)月。HBO本科教育一般學(xué)制4年，碩士為1-2年。

  荷蘭教育體系制度設(shè)計(jì)中，相鄰層級(jí)可以互相轉(zhuǎn)化，經(jīng)過老師和學(xué)校的評(píng)估。中學(xué)和大學(xué)體系層級(jí)自上而下，理論減弱，實(shí)操增強(qiáng)。小學(xué)畢業(yè)初步分流、建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系下資格認(rèn)證的框架，使得荷蘭大學(xué)的二元教育體系成為現(xiàn)實(shí)，制度設(shè)計(jì)的靈活性又很好的保證了制度的彈性。這是教育綜合排名世界第三的荷蘭區(qū)別于其他國家的最大不同之處。

  中國的高考一年有效，而荷蘭的中學(xué)畢業(yè)考一但通過，終生有效。也就是說，想什么時(shí)候讀大學(xué)就可以什么時(shí)候讀大學(xué)。中學(xué)畢業(yè)后先工作幾年再去讀大學(xué)，或者換個(gè)學(xué)校和專業(yè)，都不需要重新參加考試，出示相應(yīng)的中學(xué)畢業(yè)文憑申請(qǐng)就可以了。

  荷蘭人普遍認(rèn)為找到適合自己的人生道路和職業(yè)才是最重要的，并不是文憑越高越好。無論將來讀大學(xué)、讀中專或讀技校，只要踏踏實(shí)實(shí)完成學(xué)業(yè)，都是一樁值得驕傲和慶賀的大喜事。人生的道路自己走。