星期四。

高考過(guò)后，小城的清晨平靜安然，一切就像沒(méi)發(fā)生一樣，一切又充滿期冀。

正因?yàn)楦呖?，讓無(wú)窮的遠(yuǎn)方和無(wú)數(shù)的人們，都和這個(gè)隴山之中的小城有關(guān)。對(duì)于底層的百姓而言，高考確實(shí)是一段時(shí)間以來(lái)最公平最直接的制度，它能改變命運(yùn)，也能創(chuàng)造農(nóng)民家庭的奇跡。

對(duì)于高考的學(xué)生而言，命運(yùn)從來(lái)都不是未來(lái)的那個(gè)結(jié)果，而是此時(shí)此刻。

十年熬半夜起雞叫的日子，就算沒(méi)有拼盡全力，也有著相同的瞌睡與疲憊。兩天決戰(zhàn)，勝負(fù)已是定數(shù)，奇跡總是少數(shù)。那些高中榜首的，父母從此意氣風(fēng)發(fā)，自己從此身陷江湖，仗著會(huì)寧兒女樸真憨實(shí)的傳承，博得一頂托灰板，在五洲四海扎根壯大，江湖上也流傳一種“我是會(huì)寧人”的文化自信。就算落榜歸根，家人也不會(huì)抱怨，遞給一頂草帽，憑著成十年枯坐熬夜修成的定力和吃苦耐勞的鄉(xiāng)土精神，在故鄉(xiāng)抑或省城也能謀得一份養(yǎng)家糊口的營(yíng)生。

其實(shí)，高考最深刻的意義不在高考本身，而在奔赴高考的路上煎熬出的意志力和錘煉出的定力，鍛造出的那種能容納悲苦歡喜，能撫平憂慮傷痛，能寄托理想幻想的多維精神空間，憑此，就算少了些好奇心和想象力，也能在平凡的世界里發(fā)出自己微弱的光。

這些年，漸漸地淡了“狀元”的炒作，沒(méi)了一二中強(qiáng)弱的矛盾之爭(zhēng)，高考千家萬(wàn)戶只是祈愿自家的孩子超常發(fā)揮，進(jìn)得一所心儀的院校，清北人上、浙南科復(fù)都是鄰居家的孩子，自己的孩子只要進(jìn)得了那些畢業(yè)了不用回家受苦的門(mén)，有一技之長(zhǎng)就知足了。父母最放心的是這方水土教養(yǎng)的孩子都還善于應(yīng)對(duì)復(fù)雜的世情和人際關(guān)系，不會(huì)盲目自大到快餓死還放不下身子找一只破碗。

朋友圈里早年沖出重圍功成名就的教授和勤犁會(huì)州300校園的老師都在默默關(guān)注高考試題，有老師說(shuō)，作文都考《紅樓夢(mèng)》了，他還尚未完整讀過(guò)四大名著。且不論我們案架有幾本名著，試看數(shù)萬(wàn)學(xué)子，有幾人可有時(shí)間安心深度過(guò)一本經(jīng)典著作。庸師陷題海，良師若鳳麟，好老師成就一班學(xué)生的人生，不好的老師是一個(gè)人一生的噩夢(mèng)。若年輕的你還沒(méi)想過(guò)成為照亮孩子一生的光，若拿到高級(jí)就想著退休的你，若把孩子成績(jī)當(dāng)成自己豐碑的你，還在手握孩子的光陰，那將是對(duì)那些寶貴時(shí)光的謀殺。

曾經(jīng)，我告訴我的學(xué)生，如果你走出這個(gè)校門(mén)，從此，你以在這里讀過(guò)書(shū)而自豪，你愿意用一生的時(shí)間想念它，感恩它，那這就是教育的全部。

好在，我看到，有高考結(jié)束的孩子，放學(xué)后去他曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)的初中門(mén)口接他的老師回家，為他高三的學(xué)校老師寫(xiě)歌，這些點(diǎn)滴小事足以安慰我們，因?yàn)閷?duì)于教育而言，一點(diǎn)點(diǎn)小事也可以刺痛我們。

高考在繼續(xù)，教育的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這座小城沒(méi)有因?yàn)楦呖甲兓硕嗌伲@座小城也因?yàn)楦呖甲兓撕芏?，比高考更重要的是，我們?cè)诿恳淮胃呖急澈?，需用心思考和?jīng)營(yíng)我們傳承了數(shù)百年數(shù)千年的教育，這不是我們個(gè)人的事，這是歷史，這是當(dāng)下，這是未來(lái)。