牧羊曲 音樂： 段銀瑩;陶培力;周桃桃;石磊;王晶;阿東 - 民樂紅

一，寫詩貴在精不在多

從古自今，詩人不計其數(shù)，創(chuàng)作出的詩篇也是不計其數(shù)，但真正膾炙人口、流傳不衰，讓人們喜聞樂見、樂于吟誦的能有多少？

曾經聽到一些腦殘的網友說，詩歌是屬于貴族階層的，不能達到大眾化。

這是大錯特錯的，

因為從李白到白居易，從黃巢到毛澤東，從徐志摩到倉央嘉措，這些人寫的詩歌可是實現(xiàn)了大眾化啊。

有很多同事豆大的字不識一個，是個文盲和地地道道的農民，但是他們就知道毛澤東的很多詩詞，而且都會背誦，李白的也知道些。

現(xiàn)在隨便大街上拉一大堆人問一下，“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”這句話。大家都知道吧，而且很多人都知道是誰寫的。

所以我們要多練內功和苦功

而這些詩人，比起寫了幾萬首詩的乾隆和楊萬里都出名啊，而且他們一首好詩、幾首好詩勝過你寫幾萬首和一輩子詩！

二、勤練筆，多思考。

要想寫好詩，就必須要勤于練筆，多動腦筋，多思考，多感悟，寫人們喜愛的。

這個勤練筆，并不是非要讓你每天都寫，一天寫它個幾首、幾十首，

不是逼著自己寫，而要順其自然的、有感而發(fā)，隨性、任性去寫。

不要停筆太長時間，要養(yǎng)成習慣。不要輕易懈怠，不要淡忘，不要放棄。

否則就如同我們掌握了一種技術，你很久不做了，勢必會不熟練、生疏

即使對你進行再次崗前培訓，就那么短的時間，你也不可能完全恢復以前的高超技術啊。

多思考，這個就是寫詩下筆之前的事情了

思考什么，寫詩的時候，首先確定的是主題或是主旨，這個確定了，下面就要想用哪些跟主題或主旨有聯(lián)系、相關，可適、套用的物象什么的了。

胸中有“底稿”，方可下筆也。

三，、語言要精練，寫詩有創(chuàng)新

俗話說的好，短小精悍，濃縮的才是精華。

詩歌跟其他文學體裁最大的區(qū)別就是詩歌言簡意賅，字字珠璣，讀起來抑揚頓挫、朗朗上口，富有節(jié)奏感，容易背誦記憶，不啰嗦。故而語言要精練，可以隱晦、玄妙、讓人回味無窮

但盡量不要讓人覺得莫名其妙、不知所云、生澀難懂。創(chuàng)新，不是讓你打破它固有的體式和格律。打破那就不是近體詩了。而是讓你打破它的寫作風格、表現(xiàn)修辭手法、局限領域、語言特點等。

要讓詩歌適應時代，而不是讓時代適應詩歌；要讓詩歌為時代服務，而不是時代為詩歌服務；要讓詩歌為人服務，而不是人為詩歌服務；要讓詩歌為網站服務，而不是網站為詩歌服務。

四、多寫有感染力的，少寫陳腔濫調的。

一首富有感染力的好詩詞，別人看了之后會受到感染，產生共鳴，

假如你寫詩寫的讓人看了之后要么笑，要么哭，要么嘆氣，要么歡喜等，那說明你寫詩是成功的

而如果寫的是陳腔濫調，則讓人看了之后無新意且乏味

如何才能寫好詩詞？目前，主要的就說這些

其他的還牽涉到適應時代潮流與追求、詩人的魅力、語言的魅力、詩人的身份地位、品德威望以及人們的審美觀念、欣賞水平等

五：立意

1.什么是立意 

要寫好一首詩詞，最重要的是要弄清楚為啥而寫。也就是寫作目的。平時我們會對周圍的很多事物產生興趣。會被這些事物所打動，因而產生一種創(chuàng)作的沖動感。那么這種在你心靈上引起共鳴的東西，也就是你要想寫的動力。你會對這些要想寫的東西進行梳理。把他們?yōu)楹文茏屇愀信d趣的內涵弄清楚。那么這個過程就是立意。

2.如何立意。

立意是一種心靈的共鳴，人的感情是復雜的，對外界的事物每個人都會有自己的看法和感受。因而，根據(jù)自己的感受來決定要寫的中心就成為立意的初衷。但是，由于每個人的感受不同，同一種景物，在不同人的眼里可能會有不同的感覺，那么寫出來的文字就會有不同的中心。比如。陽春三月，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠。面對如此美景，在不同人的眼里感受是不同的。比如，唐朝詩人崔護寫的七言絕句《題都城南莊》去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知道何處去，桃花依舊笑春風。在詩中詩人面對桃花盛開的新春景象，想到的不是贊美那鮮艷的桃花，而是一種惆悵，一種遺憾。也說明了另一個道理，有些美好的東西也許是相遇在不經意間。但如果你不去刻意的追求她，可能永遠不會再得到。再看杜甫的《江畔獨步尋花》：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。這是一首別具情趣的寫景小詩。小路上花團錦簇，花下的枝條被壓得垂下來，花瓣之上是流連忘返的彩蝶，鳴的黃鶯，它們活潑自在的神態(tài)，能給人一種輕松愉悅的感覺。從上邊的例子可以看出，同是春天，由于每個人的著眼點不同，感受不同，在寫詩時所定下的中心就不同。因此在立意時一定要從自身當時的感受來決定。決不可隨意動筆，寫到哪里算哪里。

3感情對立意的影響

在立意時有諸多的因素。比如季節(jié)，天氣，溫度，靈感等。但其中有一個最重要的因素，那就是感情。人們在確立一個中心思想時。感情在其中起到主導作用。因此，一定要根據(jù)自己當時當?shù)氐乃枷敫星閬頉Q定自己的中心。比如李白在被流放的途中，突然在白帝城接到皇帝赦免他的詔令，前罪全免，官復原職，你想這是何等令人欣喜若狂的的消息 ，但李白沒有直接向人們訴說自己的高興心情，而是以一首【七絕：朝發(fā)白帝城】把自己的興奮表現(xiàn)出來。在詩中李白用簡練明快的語言向人們昭示了自己的無比愉快。千里，一日，輕舟，萬重等歡快的語言把心中的高興表現(xiàn)得淋漓盡致。

六、策劃

中心確定之后，接下來就要策劃自己的文章了。這個過程也叫謀篇。在如何安排自己的文章時，要做到所有的材料選擇都要緊緊圍繞中心。不可隨意發(fā)揮信筆寫來。這一點有一些朋友不太注意，結果寫完了一看發(fā)現(xiàn)偏離了自己原來的意思。其二，在寫時一定要注意詞語的感情色彩。做到恰如其分。如要表現(xiàn)喜愛，高興的感情，那就要盡量選擇那些色彩明亮熱烈的詞語，如要表現(xiàn)悲哀憂傷時，在詞語的選擇上一定要選擇那些比較低調傷悲的詞語。其三，要注意環(huán)境一定要和感情一致。比如要表現(xiàn)思念之情，可以選擇月明清幽，細雨霏霏，大雁南飛的深秋等比較凄涼的環(huán)境。，如果表現(xiàn)高興愉快，幸福溫馨的感情，就要選擇風和日麗，春暖花開，萬紫千紅等環(huán)境。其四，要注意感情的轉折。在策劃詩作時，為了把感情表現(xiàn)得更深刻，要注意詩中感情的轉折。比如先寫歡樂場面，然后筆鋒一轉，抒發(fā)自己的幽幽情思。創(chuàng)造出一種截然不同的感覺。使自己的相思顯得更為強烈。在謀篇中還有一個很重要的因素。那就是寫作手法的確定。關于這個問題，由于牽涉到的東西比較多。在以后的講座中會專門進行闡述。這里就不在詳細講述了。

七，，修辭和詩詞修辭，

狹義上就指語文字修辭；廣義上包括文章的謀篇布局，遣詞造句的全過程，同時也包含語文字修辭。

“修辭”從概念講，有三重含義：

一指運用語言的方式、方法或技巧規(guī)律（即“修辭手段”）；

二指說話寫作中積極調整語言的行為活動（即“修辭活動”）；

三指修辭學或修辭著作。

三種含義既不完全相同，但又有密切的聯(lián)系。即修辭規(guī)律存在于修辭活動中，修辭規(guī)律和修辭活動都同是修辭學研究的對象。修辭的這三個含義表現(xiàn)在話語中就是：

把這個意思表達出來應該用什么修辭才好呢？（修辭方法）

我最不會修辭，你別問我。（修辭活動）

李老師是專門研究修辭的。（修辭學）

小張買了一本《修辭》。（修辭著作）

我們今天所講的乃狹義的修辭，因為它和寫詩關系緊密。在詩詞中各種修辭方法 都可以運用。因此，掌握修辭手法就成為如何寫好詩的必要基本功。現(xiàn)在可知的修辭手法(修辭格)有六十三大類，七十八小類。

比喻[分為：明喻、喑喻、借喻、博喻（復喻）、倒喻（逆喻）、反喻、互喻（回喻）、較喻（強喻）、譬喻、飾喻、引喻]；白描，比擬（比體），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（頂針、聯(lián)珠），對比，對仗（對偶、隊仗、排偶），翻新，反復，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（并提、合敘、合說）；復迭錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環(huán)，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪[分為：摹形，摹聲，摹色]，列錦，連及，夸張，警策，示現(xiàn)，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（聯(lián)珠），諧音，歇后，象征，鑲嵌，析字，委婉[分為：迂回語、謙敬語、避諱語]，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。

常用的修辭格有：比喻、比擬、借代、拈連、夸張、雙關、映襯、移就、對偶、排比、錯綜、仿詞。

對于各種修辭手法的定義。大家可以自行在百度里查找資料進行學習。我就不一一贅述了。對于詩詞創(chuàng)作中常用的修辭手法 ，在以后的學習中會進行專題講座。今天主要是學習一下修辭和詩詞的關系。

人們在進行語言交流時可以重復幾遍某一句話，已達到強調對方明白自己的意思。但在詩詞的寫作中除了個別情況可以疊字重字外。一般是不允許重復的 。這也是詩詞言簡意賅的一大特點。而修辭的主要作用就是調整語言的順序，安排文章的結構，組合字詞的搭配等。由此可見修辭是寫好詩詞的基礎，而詩詞是修辭的具體體現(xiàn)。

在這里還要弄明白一個問題，那就是如何把生活中的語言變成詩的語言。我們來看下邊的幾句話：1.深秋節(jié)時夜里已經很涼了。2.時到深秋夜已涼。3.窗搖竹影問寒霜。4.冰輪乍泄萬山寒。很明顯這幾句話除了第一句外，其余的都可以說是詩的語言。仔細分析一下每個句子：第一個句子，平鋪直敘直接說明了深秋時節(jié)的夜里的氣溫。第二個句子，字數(shù)少了，但還是直接來進行說明。第三個句子，沒有說明時間。也沒有說明氣溫的高低。但從字里行間會悟出那是深秋，寒霜一詞讓人們感到了秋的氣息。第四句和第三句一樣。只是從冰輪一詞知道這是夜晚。從寒一詞知道這是深秋。所以后兩句比前兩句要好。綜上所述，要把生活語言轉化成了含蓄性強的詩的語言，那就離不開修辭手法。比如上邊的句子3里，就用了擬人。給句子以靈動之感。句子4里，明喻和暗喻使得月明輝清更加形象。當然詩的語言在安排時還要注意平仄和韻腳。那屬于另一范疇，在這里就不進行說明了。