到底是組織在輸出，還是受眾在輸出

2022-04-13

現(xiàn)在短視頻的興起，很多的視頻都會(huì)讓我拍類似于什么樣話題的視頻，會(huì)有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，比如說推廣一些東西，或是宣傳廣告等都有。而或許是受到這樣現(xiàn)狀的影響，很多的網(wǎng)站也推出類似的一些政策，希望你寫一些關(guān)于什么話題的文章等等一系列的操作。

因?yàn)橛羞@樣的需求，然后網(wǎng)上就會(huì)有很多類似的學(xué)習(xí)：如何投稿？

“投稿需要學(xué)習(xí)”，我不知道這個(gè)命題是什么時(shí)候開始的，這樣的一個(gè)命題到底有多少的可行性，又該如何去論證？至少在我看來投稿是不需要學(xué)習(xí)的，畢竟我很少能夠看到“投稿需要學(xué)習(xí)”這樣的例子，或許有，或許是現(xiàn)在更加的明顯，只是在我的印象中在，我寫了那么多年日志的過程中，我并不認(rèn)為投稿需要學(xué)習(xí)。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是說文字方面，畢竟我的文字很差，我是需要學(xué)習(xí)的，我說的是投稿的方向是不需要學(xué)的！

你可以建一個(gè)任務(wù)，寫一個(gè)話題，類似于以前的命題作文。寫出來無可厚非，這個(gè)是可以的做任務(wù)沒問題，只是這些回答上面說投稿需要學(xué)習(xí)，特別里面說了你需要先了解你將要發(fā)布的一些渠道，他們的寫作形式是如何的，當(dāng)我看到這樣的回答的時(shí)候，我會(huì)把里面所有的渠道找出來，這些渠道就是我不會(huì)發(fā)的渠道。

投稿需要學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阈枰ネ陡?，那么你就要去學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)環(huán)境如此，如果你不去學(xué)習(xí)，那么你的思想，你的一些東西，是沒辦法發(fā)展現(xiàn)出來的，因?yàn)檫@個(gè)渠道是不需要的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們以前上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常看的《意林》，但現(xiàn)在是肯定不會(huì)看了，如果你用現(xiàn)在的心思，不管你說的有多好，你去投個(gè)《意林》，肯定是沒有用的，因?yàn)椤兑饬帧凡恍枰氵@樣的形式。

這就類似于寫作風(fēng)格，我們一看就知道這個(gè)是瓊瑤的，這個(gè)是古龍的，這個(gè)是金庸的。我們可以分辨出來每一個(gè)作家的寫作風(fēng)格，但這應(yīng)該僅僅只是寫作風(fēng)格而已，而不是你需求的項(xiàng)目之一。

需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的也僅僅只是文字方式而已，而不是整體風(fēng)格上的轉(zhuǎn)變和奉承。之所以加了“奉承”是因?yàn)楝F(xiàn)在很多的投稿學(xué)習(xí)都是偏奉承性質(zhì)的，你先去了解這個(gè)渠道，這個(gè)渠道有什么樣的一個(gè)風(fēng)格，然后你的文章按照這個(gè)風(fēng)格去書寫?；蛟S你寫的很多東西并不合適，但你往上面靠，雖然成功地發(fā)過了，但是這個(gè)東西已經(jīng)變成了“奉承”。

另外，更主要的是，當(dāng)這個(gè)風(fēng)格趨于統(tǒng)一之后，你去學(xué)習(xí)，那到底是你在輸出還是讀者在輸出呢？畢竟當(dāng)這個(gè)風(fēng)格的統(tǒng)一之后，就決定了這個(gè)渠道的整體展現(xiàn)形式，那么這個(gè)展現(xiàn)形式就會(huì)選擇讀者，當(dāng)這些讀者對(duì)你們有要求的時(shí)候，風(fēng)格也會(huì)改變，風(fēng)格的改變就會(huì)影響到你被迫迎合讀者的改變，那么你書寫的東西是你的還是你的讀者的呢？

到最后，都是說一些他們愛聽的話僅此而已。那你到底為什么去寫作？你到底為什么去寫一些東西？?jī)H僅只是為了迎合嗎？