 “聽雨”，似乎更是和淡淡的哀愁相連接的，就好像： “一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后”、 “梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得” ...... 而蔣捷的“聽雨”，不僅僅是淡淡的哀愁，詞中，用“聽雨”一線貫穿，用“少年”、“壯年”、“而今”的意象并列、遞進，說不盡亂世余生之苦，道不完人生易老之悲！ “流光容易把人拋。紅了櫻桃，綠了芭蕉”，這句詞很多人都不陌生，他的作者就是今天這首《虞美人·聽雨》的作者，南宋詞人蔣捷。 《虞美人·聽雨》是一首用“少年、壯年、而今”三種不同時期的“聽雨”，表達人生不同的狀態(tài)和心境的詞作。 蔣捷出生在南宋末年，雖然國家岌岌可危，但那時深處江南腹地，仍能茍且偷安，享受正常的少年時光。 到了三十歲的壯年，南宋終于被異族攻破國門，烽火狼煙下，只能客居他鄉(xiāng)避難。 到了晚年時，蔣捷隱居竹山，當他飽嘗亡國之痛，易主之悲，只能感嘆“悲歡離合總無情”了！
《虞美人·聽雨》南宋 · 蔣捷 少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。 在《宋詞三百首》中，蔣捷的這首《虞美人·聽雨》是壓軸之作。 蔣捷本人生于南宋末年（1245年）的江蘇宜興，30歲上下考取了進士，不過兩年后（1276年），元兵在元丞相伯彥的帶領下，攻破臨安，南宋也隨之流水落花春去也。 少年聽雨 在30歲之前，蔣捷還是度過了一段相對安穩(wěn)的、正常的少年時光的，他讀書準備科考，他迎娶嬌妻，享受愛情與婚姻生活。 “少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳?！?/strong> 年少的時候，在歌樓上聽雨，盞盞紅燭搖曳，昏暗的燈光下，羅帳輕盈。 （這句話，也許是蔣捷寫自己新婚燕爾的你儂我儂，旖旎溫柔；也許也可以理解為寫那個尚未被異族統治的時代下，文人墨客的瀟灑快活。） 總而言之，少年時還是很美好的，是一段甜美的回憶（也為對比后面的悲傷境地做鋪墊）。
壯年聽雨 蔣捷在三十歲上下的時候中了進士，可惜時代的車輪從不停歇，蒙古鐵騎南下所卷起的風，不僅吹熄了歌樓上的紅燭，也覆滅了三百多年的宋朝。 從漢、唐、宋一路走來的漢人，第一次徹底地成為了異族的“被征服者”，那個曾經輝煌王朝的子孫們，他們秉受的是撕心裂肺的亡國之痛。 三十多歲的蔣捷，國滅了，自己將何去何從？從一處到另一處，四處奔走，何處是盡頭？ “壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風。” 到了中年（壯年）的時候，是在異地他鄉(xiāng)的小船上聽雨，看那細雨迷離，茫茫江水，霧氣蒙蒙，水天一線，秋意濃濃中，一只失群的孤獨的大雁在西風中發(fā)出陣陣哀鳴。 王國維說，“一切景語皆情語”！ 蔣捷寫到的孤雁，難道不是他自己嗎？
如今聽雨 后來，歷經滄桑的蔣捷，隱居在太湖中的竹山。 元成宗年間，也有人向元朝朝廷中舉薦蔣捷，但是蔣捷始終不肯出山，踏入仕途。 “而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明?！?/strong> 到如今已經兩鬢斑白，獨自一人站在僧蘆之下，聽著點點雨聲。 人生不過如此吧，人世間的悲歡離合啊，總是如此無情！ 既然這樣，就隨它去吧，就這樣聽雨吧，任憑雨一直下吧，雨滴落在臺階上，滴滴答答直到天明。 此時的蔣捷，有的只是一階寒雨，兩鬢秋霜，一宿無眠的愁思，以及垂垂老矣的胸膛里滾動的亡國的絕望與悲苦。 這是他個人的悲苦，亦是整個國家、民族的悲苦。
其實，雨有什么情緒嗎？ 雨，不過是自然界的一種現象而已，有愁思的終究是人罷了。 記得小時候，是喜歡下雨、下雪的天氣的，下雨了可以捉蚯蚓，天氣也變得涼爽，雨若大了，還會出去淌水玩....... 那時的“雨”很單純，因為我們很單純。 慢慢長大，時過境遷，物是人非。 正道是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，而“雨”，乃至“聽雨”也不再是兒時那么單純的，而是夾雜了當時處境、心境的復雜。 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！ 同為南宋時期文武雙全的辛棄疾說，少年的時候“為賦新詞強說愁”，而等到大了之后，體會到何為愁苦，卻說不出來了，也無法說出口了，只能說一句“天涼好個秋”！ 為什么什么也說不出口了？ 那時因為，人有七情六欲，感物斯應。 如同山峰有高低錯落之別，悲歡之情，也有不同程度的濃度。 就像是“情到深處難自禁，柔腸百轉冷如霜”； 就像是“哀莫大于心死”； 也許，悲到一定程度，尤其是當個人的命運被裹挾在時代命運之中的時候，那種無奈的悲，更是說不出，道不明！ 蔣捷的“聽雨”中，他人到中年、暮年的時候，也“識得愁滋味”了，而且是那種無法散去的亡國之愁。 在那種無奈中，他體會了“悲歡離合總無情”，亦是“欲說還休”，也就這樣聽著雨滴灑落臺階的聲音，一宿無眠到天明。 |
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