系父母志原創(chuàng) 近日,一則“爸爸為女兒完成作業(yè)搭建迷你演播廳”的視頻沖上微博熱搜。 江蘇南京一所小學布置了一項新聞主播作業(yè)。吳先生為了幫女兒完成作業(yè),在公司臨時搭建了一個迷你版“演播廳”。 吳先生表示,覺得這個作業(yè)挺鍛煉孩子的語言表達能力,為了追求更好的效果,就花了1個多小時搭了這個“演播廳”。 他希望自己以身作則,教育女兒認真對待每一件事。 爸爸認真的樣子,就是女兒心中最美的畫面,也給她樹立了最好的榜樣,視頻中女兒十分認真地練習播音。 教育家陳鶴琴曾說過,做父母的教養(yǎng)子女第一條原則,就是要尊重以身作則這條原則。 父母以身作則, 就是最好的教育 近日,知乎熱榜上有一個話題:兒子沉迷游戲,與他討論,他卻說抽煙有害健康你還抽,該如何教育孩子? 一位老師的回答獲得了高贊,看看別人家的爸爸是怎么做的。 孩子初二,語文和理科都巨差。爸爸去問這位老師怎么辦?老師說,你得多陪陪孩子,和孩子一起學習。 爸爸馬上付諸行動,以前周末常加班,后來直接放棄周末加班,在學校旁邊的自習室陪著兒子學習。 爸爸讀建造師的教材,兒子讀名著。一年后,兒子的語文成績好了,爸爸考完二建。然后,兒子繼續(xù)學理科,中考如愿考上重點高中。爸爸也考完一建。 這位爸爸并不是搞工程的人,跟建造毫無關聯(lián),考證是為了賺外快。 另外,爸爸周末還在自習室干活。周末一天80元,他會拿雙休賺到的160元請孩子吃燒烤。這樣的爸爸,孩子怎么可能不愛? 這位老師總結,你想讓孩子學習的時候,如果你家孩子沒有動力,那么就自己上,比什么都好使。 托爾斯泰曾說過:“全部教育,或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上,歸結到父母自己的端正和完善上?!?/strong> 2009年,我用電腦寫了整整一年的日記,一天都沒落下。5歲的兒子經常趴在我身邊,看我寫日記,非常羨慕。 有一天,他說:“媽媽,我也想寫日記,我什么時候可以像你這樣寫日記呢?” 我靈機一動,提議讓兒子說日記,我?guī)退秒娔X記錄。當天晚上,我們就開始了他說我記的寶寶日記。 堅持了一年,兒子說了大約130篇日記,我打印出來好幾冊。 教育家托馬斯·阿諾德說:“父母的言行就是無聲的老師,自覺或不自覺的榜樣,強有力地發(fā)揮著潛移默化的作用”。 孩子的問題, 經常是家長的問題 一位知名教授曾說過:“孩子的問題往往都是成年人造成的。孩子的每種行為和心理,一定和父母的教育方式有關系。 所以有的時候真正要解決的問題不在于孩子,而在大人,這是我們很多家長沒有意識到的?!?/span> 2月22日深夜,杭州一名8歲男孩哽咽著報警:“他說馬上就回來,騙人”。爸爸被朋友叫去打麻將,孩子一人在家很害怕。 父親遲遲未歸,民警無奈將男孩帶回派出所。凌晨一點半,父親才趕到派出所將孩子接回。 如此不負責任的父親,怎么會用心教育孩子呢? 近日看到一個視頻,31歲巨嬰在家啃老,母親抬手就是一巴掌。 父母說31歲的兒子不工作,賴在家里,喜歡喝酒發(fā)酒瘋,還經常動手打人,打得母親不敢回家,沒有生命安全。 父母認為兒子大逆不道,“不是個人”。結果在采訪視頻中,母親一邊抱怨兒子愛打人,一邊隨手就給兒子結結實實一個大巴掌,打得兒子猝不及防。 這么大的兒子,還是當著外人的面,就這么隨心所欲地打臉,顯然已經是習以為常了,絲毫沒有考慮孩子的尊嚴。 父母憎恨孩子對自己家暴,卻從未意識到自己對孩子的施暴行為。這就不難理解兒子為什么會家暴了,有父母的榜樣,孩子怎么可能學不會呢? 父母種下什么因,就會結下什么果。 現(xiàn)實生活中,許多父母望子成龍。但是,父母自己不看書不學習,卻鼓勵孩子多看書多學習。父母不上進,卻拼命雞娃。 父母整天追劇、刷手機玩得不亦樂乎,卻對孩子玩手機、玩游戲深惡痛絕。父母只想佛系,卻教育孩子不能躺平。 父母在行為上給孩子樹立了反面典型,卻在言語上要求孩子正面發(fā)展,這不是自相矛盾嗎? 言傳身教,不是簡單的說教。 言傳,不如身教 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“一個家長對自己的要求,一個家長對自己家庭的尊重,一個家長對自己每一舉止的注意,這就是首要的、最重要的教育方法。” 最好的教育不是父母說教,而是以身作則。 1.示范引導,父母先做好自己 楊瀾曾說:“別把勁兒都使在孩子身上,如果自己充實,快樂,有責任感,有情緒管理能力,孩子會模仿你的?!?/strong> 孩子天生會模仿,父母又是他最好的模仿對象。就像我寫日記這事,本來只是我自己的行為,沒想到會引起兒子寫日記的興趣。 父母愛看書,孩子大多也愛看書。父母愛運動,孩子一般不會宅在家里。父母成天吵吵鬧鬧,孩子沒法安心學習。 鐘南山院士曾經說過:“我同情弱者、樂于助人的這些善舉,就是從母親的言傳身教中得來的。” 父母是孩子的一面鏡子,想要孩子優(yōu)秀,還得嚴于律己。 2.抓住時機,陪著孩子一起做 兒子看見我寫日記,所以萌發(fā)了寫日記的念頭,我順勢而為,抓住了這個時機,然后陪著他一起寫日記。 當孩子對一件事情有好奇心的時候,就是教育的最佳時機。 許多父母,當孩子嘰嘰呱呱問個不停時,他嫌煩,不理不睬。當孩子不問了,他又正兒八經地來教。這種錯位、不同頻的教育,效果顯然不好。 在孩子充滿好奇心,或者有接受教育意愿的時候,及時抓住時機,順勢引導,將會事半功倍。如果你能陪著孩子一起做,更是錦上添花。 孔子曰:“欲教子先正其身”。言傳,不如身教! ▍作者:伏琴,大學老師,教育學碩士。本文系父母志原創(chuàng),未經許可,不可轉載。 |
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