來(lái)源:新傳學(xué)苑 1.沒(méi)有國(guó)家基金項(xiàng)目,職稱晉升就會(huì)受限、職務(wù)提升就會(huì)受到影響、科研經(jīng)費(fèi)無(wú)處著落。 2.自從拿了國(guó)家社科基金項(xiàng)目,見(jiàn)了領(lǐng)導(dǎo),腰不酸了,腿不疼了,上樓也有勁兒了。 3.社科基金與科研是密切相關(guān)的,是學(xué)術(shù)生涯的重要組成部分。 4.申報(bào)項(xiàng)目可以讓我們更加系統(tǒng)、更加深入的去思考自己所研究的方向和問(wèn)題。 5.項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)可以用來(lái)購(gòu)買(mǎi)自己研究生涯中所需要的圖書(shū)、數(shù)據(jù)、設(shè)備和各類服務(wù)。 6.拿下國(guó)家社科基金,學(xué)校還會(huì)給予1:1的配套資金來(lái)支持老師們做研究、發(fā)績(jī)效。 7.基本功做不好,妄談申請(qǐng)書(shū)的填報(bào)技巧或潤(rùn)色技巧,其實(shí)是沒(méi)有用的! 8.普通大學(xué)高校老師,能成功申報(bào)國(guó)家社科基金嗎?當(dāng)然能! 9.雖然沒(méi)有絕對(duì)的公平,但國(guó)家社科基金的公平程度依然是最高的。 10.普通老師要想辦法把自己非常普通這一競(jìng)爭(zhēng)弱勢(shì),轉(zhuǎn)變?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 11.立足自己所在的省市、高校和專業(yè)尋找一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的研究方向和研究選題。 12.不要心存僥幸,要用一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間去準(zhǔn)備課題申報(bào)。 13.不要等到每年12月份指南發(fā)布之后再去集中兩個(gè)月時(shí)間精力去寫(xiě)申報(bào)書(shū),真的來(lái)不及。 14.申報(bào)書(shū)中的一些內(nèi)容必須要放在前期準(zhǔn)備好:①文獻(xiàn)綜述。②前期成果。③團(tuán)隊(duì)成員。 15.綜述難寫(xiě),是因?yàn)樵谔钌陥?bào)書(shū)之前沒(méi)有對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行過(guò)相對(duì)比較系統(tǒng)和比較深入的研究。 16.很多朋友的選題都不錯(cuò),但是,缺乏相關(guān)的前期研究成果。 17.準(zhǔn)備前期成果的時(shí)候就需要梳理文獻(xiàn),梳理文獻(xiàn)的過(guò)程也可以形成前期成果。 18.有些東西是臨陣磨槍磨不來(lái)的。 19.青年課題的成員要求都得是青年,普通課題的成員最基本的要求是得和研究的課題相關(guān)。 20.別人偷不走你的選題,你喜歡的選題,別人可能壓根就不喜歡,喜歡也未必最擅長(zhǎng)。 21.一定要把自己的選題和申報(bào)書(shū)拿出來(lái),跟好朋友討論,讓同事、專家、親朋好友提意見(jiàn)、提建議。 22.不應(yīng)該怕別人笑話你的申報(bào)書(shū),而是應(yīng)該怕他們不說(shuō)實(shí)話,搪塞你一下,說(shuō)寫(xiě)的挺好的。 23.自己申報(bào)書(shū)放在自己眼里,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題和瑕疵了,必須拿給別人看。 24.要早點(diǎn)動(dòng)手,選題的時(shí)候要跟人討論,確定題目的時(shí)候要跟人討論,寫(xiě)完了之后也要跟人討論。 25.用短短的7000字告訴評(píng)審專家:我是誰(shuí),我要研究什么課題,為什么這個(gè)課題我能做好? 26.每一個(gè)字都有它的分量和價(jià)值,每一句話都值得精雕細(xì)琢,每一段話都要有它明確傳達(dá)的意思。 27.問(wèn)一下自己:如果我是評(píng)委老師,我會(huì)怎么看待這份申報(bào)書(shū)? 28.要搞清楚申報(bào)書(shū)和活頁(yè)的各個(gè)部分,它們的作用是什么,撰寫(xiě)的原則是什么,應(yīng)該注意的技巧是什么。 29.要想寫(xiě)好申報(bào)書(shū),就必須付出大量的心血、時(shí)間和精力去準(zhǔn)備、去練習(xí)。 30.一年搞定社科基金不是什么天方夜譚的事情,畢竟有那么多普通老師的確是一年之內(nèi)就搞定的。 31.選題選的是最近(今后)一兩年、三五年乃至十余年的研究方向和研究問(wèn)題,不是心血來(lái)潮。 32.真正的好選題,絕不是三兩個(gè)月就能搞定的,而是在我們整個(gè)的學(xué)術(shù)生涯中,不停思考和探索中發(fā)現(xiàn)的。 33.自己領(lǐng)域里的那些大咖專家,幾十年都是在做同一個(gè)大選題。 34.必須非常清楚我們?cè)谧约旱膶W(xué)科體系內(nèi),適合什么、擅長(zhǎng)什么、能夠做成什么? 35.為了自己下一步申報(bào)成功這個(gè)選題,我們應(yīng)該再積累些什么樣的前期成果? 36.選題事實(shí)上完全是一種厚積薄發(fā)的表現(xiàn)。請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始就思考選題吧。 37.選題,往大了說(shuō)是國(guó)家、社會(huì)面臨的問(wèn)題和難題,往小了說(shuō)是學(xué)科面臨的焦點(diǎn)課題。 38.要把國(guó)家面臨的問(wèn)題難題,跟自己真正擅長(zhǎng)研究的領(lǐng)域結(jié)合起來(lái)。 39.申報(bào)國(guó)家社科基金,應(yīng)該做到政治素質(zhì)過(guò)硬、政治立場(chǎng)堅(jiān)定、家國(guó)情懷強(qiáng)烈。 40.把過(guò)去三年的政府工作報(bào)告從人民網(wǎng)或者新華網(wǎng)上下載打印出來(lái),一邊讀,一邊把重點(diǎn)關(guān)鍵詞畫(huà)出來(lái)。 41.國(guó)家關(guān)心的問(wèn)題,也值得各個(gè)學(xué)科的大學(xué)老師關(guān)心。 42.選題指南是風(fēng)向標(biāo),是指南針,是坐標(biāo)系。 43.不需要一字不落的照搬照抄指南選題,但選題精神和選題思想需要緊緊扣指南。 44.要在指南給定的選題框架下,繼續(xù)細(xì)化和具化。 45.把過(guò)去三到五年的選題指南和立項(xiàng)項(xiàng)目都找出來(lái),看一遍。熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。 46.去知網(wǎng)上看自己這個(gè)領(lǐng)域的核心期刊、C刊和權(quán)威期刊以及新華文摘、人大復(fù)印資料。 47.多去參加自己領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會(huì)議。那些發(fā)表重量級(jí)主題演講的人的研究興趣,能夠反應(yīng)本領(lǐng)域的熱點(diǎn)。 48.選題不能離自己的前期成果太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)了的話,自己發(fā)表的那些C刊和SSCI期刊都用不上。 49.頭腦風(fēng)暴聊選題,不要忘了錄音或者做筆記,尤其是把關(guān)鍵的概念、關(guān)鍵的思路和學(xué)術(shù)思維火花記下來(lái)。 50.要把自己最擅長(zhǎng)、最有特色的資源和能力拿來(lái)申報(bào)國(guó)家社科基金,讓別人覺(jué)得這件事非你莫屬。 51.申請(qǐng)國(guó)家社科基金其實(shí)就是在向評(píng)審專家們銷售自己,就是要讓專家對(duì)我們形成印象、形成認(rèn)可。 52.區(qū)域特色、民族特色、行業(yè)特色、學(xué)校特色等,都可以變成自己的優(yōu)勢(shì)資源。 53.學(xué)科中哪些概念不太容易成為曇花一現(xiàn)的概念?哪些概念可以夠自己研究三五年甚至十幾年? 54.怎樣讓自己的研究被學(xué)界業(yè)界關(guān)注?多快好省地出與這些關(guān)鍵研究焦點(diǎn)相關(guān)的成果。 55.建議普通教師別去做那些應(yīng)該屬于重點(diǎn)或者重大的宏大敘事選題,容易顯得假大空。 56.選題太小了容易顯得自身格局不夠、能力不夠和眼界不夠,有點(diǎn)小家子氣。 57.中國(guó)的社會(huì),中國(guó)的人民有太多具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題、難題、選題等著去研究甚至去解決。 58.研究應(yīng)該有問(wèn)題導(dǎo)向,城市中的問(wèn)題,農(nóng)村中的問(wèn)題,各個(gè)行業(yè)的問(wèn)題,都是實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。 59.并不是不可以做老話題,而是要找到做老話題的新視角、新思路和新方法。 60.太新的選題也是一樣的道理,要辯證的去把握。不是不好,但也不是絕對(duì)就好。 61.新技術(shù)、新思維、新話題有一個(gè)接受過(guò)程。前沿話題,不光自己認(rèn)為有價(jià)值,關(guān)鍵還得專家也認(rèn)為有價(jià)值才行。 62.社科基金課題名稱的第一原則就是:簡(jiǎn)、明、扼、要。 63.選題必須做到一看就懂,不能讓評(píng)審專家一個(gè)字一個(gè)字地讀完之后,還暈頭轉(zhuǎn)向。 64.題目要做到句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、關(guān)鍵概念簡(jiǎn)潔以及封面上打印出來(lái)的那個(gè)標(biāo)題排版簡(jiǎn)潔。 65.要讓評(píng)審專家在看了課題名稱后,馬上就能知道這個(gè)課題的研究對(duì)象。 66.題目的風(fēng)格要明快,好像在春光明媚或者秋高氣爽的時(shí)候看到的北京城的色彩那樣——明亮、新鮮、躍動(dòng)、快活、有潛力、有建設(shè)性觀點(diǎn)。 67.扼住關(guān)鍵問(wèn)題,把一個(gè)痛點(diǎn)、癢點(diǎn)或者高潮點(diǎn)體現(xiàn)在題目當(dāng)中。 68.題目要解決的問(wèn)題得足夠獨(dú)特,足夠讓自己和別人區(qū)別開(kāi)來(lái)。 69.一個(gè)獨(dú)特的銷售賣(mài)點(diǎn) + 三個(gè)能夠吸引眼球的要點(diǎn),這個(gè)題目是不是就足夠有吸引力了? 70.國(guó)家社科基金題目字?jǐn)?shù)有上限,關(guān)鍵詞有上限。課題名稱應(yīng)該在1-40個(gè)字之間。 71.題目不宜太短或者太長(zhǎng),國(guó)家社科基金立項(xiàng)的題目大部分長(zhǎng)度是23-30個(gè)字之間。 72.十幾個(gè)字的題目,大致能把研究對(duì)象清晰地勾勒出來(lái),但是基本上沒(méi)辦法點(diǎn)明關(guān)鍵詞。 73.三十幾個(gè)字的題目,句子太長(zhǎng),一口氣讀不完,就讓人很討厭這樣的長(zhǎng)句子。 74.四平八穩(wěn)的題目,做這樣的選題需要較為扎實(shí)的學(xué)術(shù)積累。 75.想辦法在題目當(dāng)中同時(shí)做到突出研究目的、明確研究對(duì)象、點(diǎn)明研究方法、體現(xiàn)新穎前沿。 76.研究對(duì)象作為一個(gè)關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵概念,它的內(nèi)涵和外延一定要非常清晰,不能是模棱兩可。 77.題目中要想辦法突出有著明顯創(chuàng)新的研究方法。 78.寫(xiě)標(biāo)題有沒(méi)有好的格式、套路或者模板?壓根沒(méi)有,全都是因人而異的。 79.如果原封不動(dòng)的用指南的題目,一字不改,這樣最后pk的就是誰(shuí)的申報(bào)書(shū)更厲害。 80.最好在選題指南給定的題目下,再繼續(xù)聚焦一下,適當(dāng)再補(bǔ)充幾個(gè)關(guān)鍵詞會(huì)更有抓手。 81.“創(chuàng)新點(diǎn) + 主題”課題名稱法,可以是新概念、新理論、新技術(shù)、新地域、新方法、新戰(zhàn)略…… 82.新的理論是一個(gè)學(xué)科中最近兩三年或十來(lái)年出現(xiàn)的理論上的突破或創(chuàng)新,或者在學(xué)術(shù)和實(shí)踐層面都有著重要指導(dǎo)價(jià)值的理念。 83.以新技術(shù) + 研究對(duì)象為主要結(jié)構(gòu)的課題名稱每年都有大量的立項(xiàng)。 84.應(yīng)該將國(guó)內(nèi)綜述放在前面,還是國(guó)外綜述放在前面呢?這個(gè)沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)自己的實(shí)際需求來(lái)。 85.國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)述評(píng)需要掌握一個(gè)比例,不宜某一方面比例過(guò)大,比如國(guó)外文獻(xiàn)占了90%。 86.有可能某些文獻(xiàn)確實(shí)有些少,這個(gè)時(shí)候建議可以在行文的過(guò)程當(dāng)中用一句話說(shuō)明一下這個(gè)事實(shí)情況。 87.學(xué)術(shù)史意味著需要梳理一段有一定歷史跨度的學(xué)術(shù)研究脈絡(luò)。 88.不能把國(guó)家社科基金的文獻(xiàn)綜述寫(xiě)成本年度的橫向的文獻(xiàn)大盤(pán)點(diǎn),而是應(yīng)該有一定的縱向維度的學(xué)術(shù)史梳理。 89.學(xué)術(shù)史看的是對(duì)自己所研究的問(wèn)題或者理論的發(fā)生、發(fā)展、演化、轉(zhuǎn)變等整個(gè)過(guò)程的全面、系統(tǒng)、完整、深入的脈絡(luò)梳理和總結(jié)。 90.文獻(xiàn)相關(guān)性的重要程度不容置疑,千萬(wàn)不要去東拉西扯地再去搞那些八竿子都打不著的文獻(xiàn)放到這里。 91.如何做好“相關(guān)”這兩個(gè)字,建議是緊緊地圍繞著自己最核心的研究對(duì)象展開(kāi)文獻(xiàn)梳理。 92.如果某一篇文獻(xiàn)與自己的研究對(duì)象相關(guān)性不高,就把它砍掉。 93.研究動(dòng)態(tài)要求我們把當(dāng)前的、最新的、國(guó)內(nèi)外圍繞著核心問(wèn)題的研究流派、研究熱點(diǎn)做一個(gè)全面而又精煉的介紹。 94.學(xué)術(shù)史更主要的側(cè)重于過(guò)去學(xué)者的研究,形成了什么樣的研究成果。學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)則是側(cè)重于當(dāng)下和未來(lái)。 95.已經(jīng)梳理了過(guò)去十幾年乃至幾十年的研究了,前人們都做了什么已經(jīng)都知道了,就意味著前人們沒(méi)做什么也知道了。 96.前人們沒(méi)做的研究,不就是未來(lái)的中青年學(xué)者要做的研究嗎?不就是自己要做這個(gè)研究嗎? 97.文獻(xiàn)述評(píng)不能僅僅要有綜述,還要有評(píng)價(jià)、評(píng)論甚至評(píng)點(diǎn)。 98.很多申報(bào)人容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是把綜述寫(xiě)完就完了,既沒(méi)有總結(jié)、歸納,也沒(méi)有評(píng)論、評(píng)價(jià)。 99.在一個(gè)段落、一個(gè)部分或者整體綜述完之后那一兩百字的“評(píng)”,雖然字?jǐn)?shù)不多,但卻畫(huà)龍點(diǎn)睛。 100.文獻(xiàn)評(píng)價(jià)三原則:一贊、二整、三踩。 101.委婉地指出,雖然前人的研究很好,但是在新的時(shí)代背景下,它們的指導(dǎo)性或闡釋性已經(jīng)有些不足了。 102.評(píng)價(jià)前人文獻(xiàn)既不能傷人,也要告訴評(píng)委,雖然前面有了大量的研究,但依然還有我的研究空間。 103.要適當(dāng)揣摩關(guān)注自己選題的領(lǐng)域?qū)<腋鼉A向于什么類型的研究,這樣就會(huì)有的放矢一些。 104.文獻(xiàn)不宜全是老文獻(xiàn),也不宜全是新文獻(xiàn)。 105.全是老文獻(xiàn)顯得這個(gè)話題的當(dāng)下指向不太明朗,全是新文獻(xiàn)則顯得這個(gè)研究課題沒(méi)有歷史積累,未必是個(gè)真問(wèn)題。 106.還要注意把當(dāng)年最新的研究成果放進(jìn)文獻(xiàn)述評(píng)。 107.某一細(xì)分領(lǐng)域大咖小咖的文獻(xiàn),都要適當(dāng)?shù)纳婕暗?、覆蓋到。 108.如果自己的文獻(xiàn)綜述居然都涉及不到大咖的成果,這只能說(shuō)明做的文獻(xiàn)綜述是假的。 109.小咖在細(xì)分領(lǐng)域也已經(jīng)是個(gè)有一定段位的中堅(jiān)力量了,他們之所以還沒(méi)有成為大咖,只因?yàn)橄鄬?duì)年輕一點(diǎn)。 110.文獻(xiàn)綜述不一定非得引用別人研究成果的原話,也可以把別人的研究成果轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。 111.一定要在文獻(xiàn)綜述的時(shí)候標(biāo)出時(shí)間,比如“(張三,2019)”或者“張三(2019)”。 112.擇優(yōu)的意思就是選擇那些最優(yōu)秀的文獻(xiàn),引用最高的文獻(xiàn);擇要就是要選擇那些最重要的國(guó)內(nèi)外大小咖的文獻(xiàn)。 113.用英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)等方式把外國(guó)專家的名字寫(xiě)出來(lái)放在申報(bào)書(shū)的正文當(dāng)中,可以區(qū)分中外文獻(xiàn)。 114.很多老師的申報(bào)書(shū)文獻(xiàn)綜述過(guò)于簡(jiǎn)單,一看就好像沒(méi)怎么做學(xué)術(shù)史梳理一樣。 115.有些申報(bào)書(shū)有述無(wú)評(píng),這一類的綜述花了大量的時(shí)間缺少評(píng)的部分,跟沒(méi)述也差不多。 116.也有些人把文獻(xiàn)綜述做成了有關(guān)名詞的概念介紹和概念演變,這也是不行的。 117.相對(duì)已有研究的意思是說(shuō)那些已有研究也存在美中不足,這恰恰正是自己這個(gè)課題存在的價(jià)值。 118.能不能找到自己課題的獨(dú)到價(jià)值,這個(gè)其實(shí)跟個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)術(shù)積累和定位是有著非常密切的聯(lián)系。 119.自己的研究課題找到了這個(gè)獨(dú)特的面向評(píng)審專家們的銷售賣(mài)點(diǎn)了沒(méi)有? 120.適當(dāng)聚焦主題,容易形成獨(dú)特的銷售賣(mài)點(diǎn)。 121.學(xué)術(shù)價(jià)值主要考察的是這個(gè)研究課題,對(duì)于本學(xué)科現(xiàn)有理論體系是不是有著較為明顯的完善、拓展、豐富、補(bǔ)足或者創(chuàng)新之處。 122.學(xué)術(shù)價(jià)值并不是讓開(kāi)天辟地般的創(chuàng)立一套學(xué)術(shù)理論體系,哪怕對(duì)馬斯洛的需求層次模型進(jìn)行了一些改進(jìn),它也可以叫獨(dú)特的學(xué)術(shù)價(jià)值。 123.國(guó)家社科基金不是純學(xué)術(shù)研究,它是理論聯(lián)系實(shí)際、理論指導(dǎo)實(shí)際的問(wèn)題導(dǎo)向的基金項(xiàng)目。 124.國(guó)家社科基金規(guī)劃辦給這個(gè)資助,是讓申請(qǐng)者研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的,而且最好是能解決當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 125.應(yīng)用價(jià)值必須有、必須真、必須實(shí)。 126.只有前面的選題有著明確的問(wèn)題意識(shí),應(yīng)用價(jià)值才好寫(xiě),才會(huì)寫(xiě)得更出彩。 127.相對(duì)已有研究寫(xiě)作策略:“很好—但是”法、“聯(lián)系—區(qū)別”法、“繼承—?jiǎng)?chuàng)新”法。、“拆分—重組”法。 128.要“獨(dú)到”到讓評(píng)委專家記住申報(bào)題目或者申報(bào)書(shū)。因?yàn)?,只有記住了,才有可能進(jìn)入下一輪。 129.如何獨(dú)到:概念獨(dú)到、觀點(diǎn)獨(dú)到、問(wèn)題獨(dú)到。 130.有些人把自己的獨(dú)到價(jià)值寫(xiě)得太厲害了,厲害到評(píng)審專家看完之后都會(huì)不敢置信。 131.社科基金的獨(dú)到價(jià)值不能不夸張的描述,但是千萬(wàn)不能描述的不符合實(shí)際。 132.可以適當(dāng)?shù)匕?0分說(shuō)成85分,但千萬(wàn)不要把80分說(shuō)成99分。 133.學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值不要太籠統(tǒng)、太寬泛、太朦朧。不能光說(shuō)解決了問(wèn)題,還要說(shuō)清楚解決了什么問(wèn)題。 134.獨(dú)到價(jià)值要做到不好高騖遠(yuǎn),也不妄自菲薄;不跪在地下,也不飄在天上。 135.獨(dú)到價(jià)值要做到術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確,問(wèn)題精準(zhǔn),描述清晰,有一說(shuō)一,有二說(shuō)二,要把這些價(jià)值清清楚楚地勾畫(huà)出來(lái)。 136.獨(dú)到價(jià)值要直擊問(wèn)題的要害,找到研究的這個(gè)問(wèn)題在理論上以及在實(shí)踐上的痛點(diǎn),而你的研究的價(jià)值就是把這些痛點(diǎn)解決了。 137.研究對(duì)象不明確,我們的申報(bào)書(shū)就會(huì)左搖右擺,專家看著就會(huì)云里霧里,這樣的申報(bào)書(shū)就很難獲得立項(xiàng)。 138.研究對(duì)象必須要重視的最關(guān)鍵的點(diǎn),就是唯一。 139.你的研究對(duì)象,最后選來(lái)選去,大致還是會(huì)選擇一個(gè)最適合你的。 140.你就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地這么說(shuō)吧——“本課題的研究對(duì)象為……”“為”字后面就是你研究對(duì)象的名字、名稱。 141.研究對(duì)象說(shuō)大不大,說(shuō)小不小,正好適合作為研究人員的選題。 142.研究一個(gè)大小適中、難度適當(dāng)?shù)膶?shí)用性課題,課題的對(duì)象和指向性非常明確,已經(jīng)是一件難能可貴的事情了。 143.先用四五十字交代清楚研究對(duì)象,畫(huà)個(gè)句號(hào)。然后再適當(dāng)展開(kāi)解釋一下研究對(duì)象。 144.要記住,這個(gè)適當(dāng)展開(kāi)一定要適當(dāng),不能轟隆轟隆多出七八百字來(lái)。 145.大致可以如此“本課題的研究對(duì)象為……具體來(lái)看,它包括:(1)……(2)……(3)……”這樣也是可以的。 146.研究對(duì)象力圖做到穩(wěn)準(zhǔn)狠的簡(jiǎn)潔大方,一兩句話就把對(duì)象勾勒出來(lái)了,評(píng)審專家看了也非常清晰。 147.總體框架說(shuō)的高深一點(diǎn)就是您這項(xiàng)研究的頂層設(shè)計(jì),說(shuō)的淺顯一點(diǎn)就是這項(xiàng)研究的總圖紙。 148.研究的主體部分是什么?次要部分是什么?輔助的部分是什么?它們之間是一個(gè)什么關(guān)系? 149.畫(huà)圖的幾點(diǎn)好處:它顯得非常厲害,非常專業(yè);它能節(jié)省字符;它一眼就能看懂。專家一看就秒懂了。 150.畫(huà)圖別太簡(jiǎn)單,別太復(fù)雜。太簡(jiǎn)單了顯得有點(diǎn)小兒科,但是如果如果畫(huà)的太復(fù)雜了,看不懂。 151.圖的復(fù)雜度要適中,要有一定的美感、可觀賞性以及充分的邏輯性、合理性。 152.研究框架撰寫(xiě)的原則:整體性,層次性,簡(jiǎn)潔性。 153.重點(diǎn)就是通過(guò)這項(xiàng)研究,要解決的那個(gè)基本問(wèn)題、關(guān)鍵問(wèn)題或者核心問(wèn)題。 154.重點(diǎn),就是研究課題的牛鼻子,抓住了它,就等于解決了一半以上的問(wèn)題。 155.難點(diǎn)最主要的是說(shuō)在開(kāi)展這項(xiàng)研究的過(guò)程中,所面臨的真真實(shí)實(shí)的、不是那么一拍腦袋瓜就能搞定的困難或障礙。 156.重點(diǎn)難點(diǎn)不要混在一起寫(xiě),要明確的用一個(gè)小標(biāo)題或者一小段文字,分開(kāi)來(lái)寫(xiě):2.3.1研究重點(diǎn);2.3.2研究難點(diǎn)。 157.難點(diǎn),雖然是個(gè)切切實(shí)實(shí)的困難,但是千萬(wàn)也不要把難點(diǎn)寫(xiě)的太難了,畢竟不是申請(qǐng)國(guó)家補(bǔ)助基金,而是申請(qǐng)國(guó)家社科基金。 158.如果困難寫(xiě)得太嚴(yán)重了,評(píng)審專家一看,專家也覺(jué)得這個(gè)簡(jiǎn)直是難上加難,而這些難點(diǎn)又不是你這實(shí)力可以解決的。 159.難點(diǎn)一定要是個(gè)難點(diǎn),但也必須要做到難度適中,專家一看,確實(shí)也有些困難,但努努力也能夠解決。 160.重點(diǎn)和難點(diǎn)的內(nèi)容,都不宜過(guò)多。要做到簡(jiǎn)要的羅列幾條就可以了,重點(diǎn)列個(gè)兩三條,難點(diǎn)列個(gè)一兩條,就可以了。 161.主要目標(biāo)應(yīng)該是通過(guò)這項(xiàng)研究,最終要解決什么樣的理論問(wèn)題或者現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 162.注意主要目標(biāo)和幾個(gè)子目標(biāo)之間的關(guān)系。主要目標(biāo)用一句話高度概括完之后,接下來(lái)的工作就可以把它拆分成幾個(gè)子目標(biāo)了。 163.既然讓列的是主要目標(biāo),那這就意味著這個(gè)主要目標(biāo)最好是只有一個(gè),其他的子目標(biāo)全是這個(gè)主要目標(biāo)的達(dá)成手段。 164.子目標(biāo)也不要羅列太多,有個(gè)三條左右就夠了,而且這幾條應(yīng)該是各有側(cè)重地去強(qiáng)調(diào)解決不同層面或者不同方向的問(wèn)題。 165.主要目標(biāo)千萬(wàn)不要寫(xiě)得太好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際。設(shè)定得太高了,評(píng)審專家覺(jué)得根本搞不定;設(shè)定的太低了,評(píng)審專家覺(jué)得有點(diǎn)簡(jiǎn)單。 166.思路就是你想要達(dá)成的目標(biāo)和你達(dá)成這個(gè)目標(biāo)要走的路徑,說(shuō)白了就是目的地和路線。 167.通過(guò)你的研究思路,評(píng)審專家們能看清你這個(gè)人大腦清晰不清晰。 168.研究思路是要考察申報(bào)者對(duì)自己所要計(jì)劃開(kāi)展的這個(gè)選題從整體到局部、從目標(biāo)到方法、從過(guò)程到細(xì)節(jié)、從結(jié)構(gòu)到路徑、從難點(diǎn)到措施等一系列問(wèn)題的把握能力。 169.把思路畫(huà)成一個(gè)技術(shù)路線圖,事實(shí)上是在逼著自己用最直觀、最清晰、最簡(jiǎn)潔的方式把完整思路和想法呈現(xiàn)給評(píng)審專家。 170.注意區(qū)別基本思路圖與之前所說(shuō)的整體框架圖。它們側(cè)重考察申報(bào)者的能力卻不相同。 171.整體框架主要側(cè)重于考察申報(bào)者對(duì)于這個(gè)課題整體內(nèi)容的把握,基本思路或技術(shù)路線圖必須得是干貨。 172.前者是理想,后者是實(shí)現(xiàn)理想的方式方法和戰(zhàn)略策略。因此,這個(gè)路線圖不能畫(huà)的太假大空。 173.要注意把研究?jī)?nèi)容和整體框架中涉及到的關(guān)鍵東西想辦法嵌入基本思路圖或技術(shù)路線圖,但是又不復(fù)述一遍。 174.技術(shù)路線圖也要講究結(jié)構(gòu)和層次。上接前文我們說(shuō)的整體框架,下接后面要用到的具體研究方法。 175.基本思路圖的主要結(jié)構(gòu)就應(yīng)該是用一條研究主線,把想要研究的主要內(nèi)容和主要方法串聯(lián)起來(lái)。 176.會(huì)用專業(yè)畫(huà)圖工具最好,但是專業(yè)的工具自己未必常用,也未必能用得好。重要的是要選擇適合自己的工具。 177.新的申報(bào)書(shū)中,沒(méi)有單列具體方法這一項(xiàng),但并不意味著你可以不寫(xiě)。建議可以糅合在申報(bào)書(shū)其他地方寫(xiě)一寫(xiě)。 178.原來(lái)的申報(bào)書(shū)明確寫(xiě)的是“具體研究方法”,而不是“研究方法”或者“籠統(tǒng)研究方法”。 179.具體的意思是說(shuō)你必須超級(jí)有針對(duì)性地結(jié)合自己的研究課題來(lái)寫(xiě)自己的研究方法。 180.如果用的是實(shí)證方法或者定量方法,那就應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)清楚自己用什么模型、什么統(tǒng)計(jì)工具、什么回歸分析。 181.如果用的是質(zhì)化的研究方法,那么就應(yīng)該結(jié)合自己的課題、結(jié)合相關(guān)理論、結(jié)合研究路徑把研究方法具體化。 182.一定要讓你的方法看上去非常專業(yè),研究方法的術(shù)語(yǔ)要專業(yè),涉及到的理論和概念要準(zhǔn)確,有些英文模型或縮寫(xiě)要寫(xiě)正確。 183.切忌研究方法和專業(yè)術(shù)語(yǔ)的口語(yǔ)化表達(dá),應(yīng)該用書(shū)面化、學(xué)術(shù)化、理論化的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)把整個(gè)申報(bào)書(shū)做專業(yè)。 184.不要為了方法而方法,而是為了做好整個(gè)研究項(xiàng)目而方法。想清楚這些方法究竟是不是真正適合自己的選題。 185.最好的套路就是用最合適、最實(shí)在、最有針對(duì)性的具體研究方法,來(lái)做好自己的這個(gè)選題。 186.在寫(xiě)具體研究方法時(shí),一定要做到方法與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合、高度融合,因?yàn)樗菫槟愕难芯績(jī)?nèi)容服務(wù)的。 187.研究方法這部分應(yīng)該有點(diǎn)創(chuàng)新,在寫(xiě)具體研究方法的時(shí)候心里清清楚楚地告訴自己,方法上需要有點(diǎn)創(chuàng)新。 188.研究計(jì)劃是對(duì)你基本思路圖的進(jìn)一步完善和解釋。 189.具體方法是在怎么研究方面的解釋,研究計(jì)劃則是在什么時(shí)間做什么事情方面的解釋,也就是研究過(guò)程或者研究進(jìn)度。 190.研究計(jì)劃的三種寫(xiě)法:分階段說(shuō)明法、階段列表法、進(jìn)度排期法。 191.“研究計(jì)劃及其可行性”,可以這么理解:研究計(jì)劃,以及研究計(jì)劃的可行性。 192.可行性的撰寫(xiě)應(yīng)該遵循如下幾個(gè)原則:整體性、現(xiàn)實(shí)性、清晰性。 193.創(chuàng)新之處的要求是在學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、研究方法等方面的特色和創(chuàng)新。 194.創(chuàng)新之處在確定了這個(gè)選題、這個(gè)題目、寫(xiě)好了前面的學(xué)術(shù)史梳理、研究?jī)?nèi)容和思路方法之后,基本上已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)了。 195.特色是個(gè)差異化的問(wèn)題,就是我跟別人不一樣,要求相對(duì)低一點(diǎn);創(chuàng)新要求高一些,得有新東西才行。 196.創(chuàng)新不但意味著你要跟別人不一樣,要標(biāo)新立異,還得意味著你創(chuàng)新出來(lái)的這個(gè)東西能夠代表更先進(jìn)的生產(chǎn)力或者更先進(jìn)的“解釋力”。 197.學(xué)術(shù)思想是一套完整的看待世界的理論體系,它的前提、假設(shè)、推理、結(jié)論以及對(duì)于改造整個(gè)世界提出來(lái)的方法彼此之間是密切關(guān)聯(lián)的。 198.青椒不要妄自菲薄,那些改變世界的學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新,有相當(dāng)一部分都是偉人、名人們?cè)谀贻p的時(shí)候提出來(lái)的。 199.無(wú)論是在年齡還是在精力上面,青椒都還是有機(jī)會(huì)創(chuàng)造出一點(diǎn)全新的東西來(lái)的。 200.學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的創(chuàng)新相比起學(xué)術(shù)思想的創(chuàng)新會(huì)更容易一些,因?yàn)椴槐啬敲春甏髷⑹?,不必非得提出一套完整的世界觀和方法論。 201.不要為了硬湊一些創(chuàng)新的點(diǎn)而拋出一些嘩眾取寵的觀點(diǎn)。 202.學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的創(chuàng)新如何讓評(píng)審專家看完之后更容易理解、更愿意接受、更贊同你的觀點(diǎn),跟你的表述策略有著非常大的關(guān)系。 203.針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,使用不同的研究方法,也有可能研究到這個(gè)問(wèn)題的不同方面進(jìn)而形成不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或?qū)W術(shù)思想。 204.大家都是在試圖從自己的視角出發(fā),給出一個(gè)關(guān)于這個(gè)世界的合理解釋,而怎么解釋和闡釋這個(gè)世界,主要依靠你使用的研究方法。 205.國(guó)家社科基金鼓勵(lì)大家使用新的研究方法得出新的研究結(jié)論。 206.研究方法怎么創(chuàng)新呢?一個(gè)方法是使用那些新技術(shù)催生出來(lái)的新方法。另一個(gè)方法就是使用跨學(xué)科或?qū)W科交叉的策略。 207.交叉一下、跨界一下、融合一下,也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)。 208.創(chuàng)新之處的字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多,點(diǎn)到為止即可。因?yàn)槠鋵?shí)整個(gè)申報(bào)書(shū)的前面很多地方都或多或少的提到過(guò)這些創(chuàng)新之處。 209.最主要的預(yù)期成果形式就是專著,最后的結(jié)項(xiàng)成果應(yīng)該是一本書(shū),不需要結(jié)項(xiàng)前出版,驗(yàn)收之后再出版不遲。 210.這本專著就有可能是你繼自己的博士論文之后最精華的思想凝結(jié),成為你的代表作甚至學(xué)術(shù)生涯的最高峰。完全有可能伴隨你的一生。 211.使用去向就是最后研究出來(lái)的這個(gè)成果將會(huì)被拿來(lái)用作什么用途,也就是得有實(shí)際的效用。 212.使用去向主要有以下幾種:學(xué)術(shù)用途、政府用途、產(chǎn)業(yè)用途和其他用途。 213.預(yù)期社會(huì)效益就是成果投入到不同領(lǐng)域使用之后,將有可能產(chǎn)生什么樣的社會(huì)效益。 214.使用去向和預(yù)期效益是相關(guān)聯(lián)的,前者說(shuō)的是成果用到哪里去,后者說(shuō)的是用完之后能達(dá)到什么樣的效果。 215.參考文獻(xiàn)處沒(méi)必要把所有的參考文獻(xiàn)都列上。要挑選主要的列出來(lái),千萬(wàn)別把在前面學(xué)術(shù)史梳理那部分涉及到的全部文獻(xiàn)都寫(xiě)過(guò)來(lái)。 216.羅列參考文獻(xiàn)的原則,要考慮到參考文獻(xiàn)經(jīng)典性、參考文獻(xiàn)典型性、參考文獻(xiàn)時(shí)效性。 217.學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷指的是“課題負(fù)責(zé)人”的學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷,而不是整個(gè)團(tuán)隊(duì)中所有成員的學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷。這一點(diǎn)千萬(wàn)不要弄混。 218.團(tuán)隊(duì)真正的核心成員也就那么1-3個(gè)人,而且你自己一定是干活的主力,其余的來(lái)頭再大,也都主要是裝點(diǎn)一下門(mén)面。 219.要仔細(xì)考慮好:第一,要不要突出一下你的團(tuán)隊(duì)成員?第二,如果想要突出他們一下,應(yīng)該放在什么位置來(lái)重點(diǎn)提一下? 220.課題負(fù)責(zé)人的學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷相對(duì)來(lái)說(shuō)篇幅不需要太長(zhǎng),只要把學(xué)術(shù)生涯簡(jiǎn)單介紹清楚即可。 221.學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷就應(yīng)盡力做到簡(jiǎn)潔、清晰、有重點(diǎn)。寫(xiě)法有兩種:一種是文字表述式的,另外一種就是表格式的。 222.學(xué)術(shù)兼職不是教學(xué)科研主業(yè),但與教學(xué)科研主業(yè)密切相關(guān),不但是由教學(xué)科研衍生出來(lái)的,而且能夠促進(jìn)教學(xué)科研更上一個(gè)臺(tái)階。 223.青椒和普通教師,哪里去搞些有分量的學(xué)術(shù)兼職呢?就一個(gè)原則:自己主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、尋找和申請(qǐng)。 224.所有的大咖也都是這么一點(diǎn)點(diǎn)積累的,我們有什么理由不去為自己以后的人生積累點(diǎn)學(xué)術(shù)兼職和學(xué)術(shù)資源呢? 225.學(xué)術(shù)兼職不是等到在寫(xiě)國(guó)家社科基金申報(bào)書(shū)的時(shí)候才來(lái)找,而是現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),為下一次申報(bào)做準(zhǔn)備。 226.學(xué)術(shù)積累要求我們每獲得一點(diǎn)小小的成績(jī),都要用小本本記下來(lái),不是為了沾沾自喜,而是為了能想得起來(lái)羅列到申報(bào)書(shū)上。 227.需要有長(zhǎng)線思維,從現(xiàn)在開(kāi)始為你一年之后、兩年之后規(guī)劃幾篇論文和一部專著,等那時(shí)候再申報(bào)課題的時(shí)候,前期成果就有了。 228.前期相關(guān)成果的數(shù)量保持在5篇(部)左右就可以,重要的是它們與你的課題之間必須相關(guān)。 229.凡是前期成果題目能夠表達(dá)出來(lái)的意思,就不要在核心觀點(diǎn)里復(fù)述一遍了,核心觀點(diǎn)最好是創(chuàng)新型觀點(diǎn)。 230.社會(huì)評(píng)價(jià)可以分為可量化指標(biāo)和不可量化指標(biāo)??闪炕笜?biāo)主要是包括收錄、引用、轉(zhuǎn)載、獲獎(jiǎng)、轉(zhuǎn)化等。 231.不可量化的社會(huì)評(píng)價(jià)可以適當(dāng)有一些,比如你的學(xué)術(shù)成果是不是受到了學(xué)術(shù)同仁的關(guān)注與認(rèn)可,是不是在業(yè)界也引發(fā)一定的反響等等。 232.社會(huì)評(píng)價(jià)千萬(wàn)不要自吹自擂,一定要盡力做到相對(duì)中肯,切忌夸大其詞。 233.已承擔(dān)項(xiàng)目部分沒(méi)有什么太多的技巧,按照申報(bào)書(shū)要求的來(lái)列就行,形式是一條條文字描述或者一個(gè)表格羅列出來(lái)。 234.申報(bào)書(shū)條件保障要考察你能不能真正按照前面所說(shuō)的那樣,漂亮的完成這項(xiàng)研究。 235.完成這項(xiàng)任務(wù),專家最主要想看到的就是時(shí)間保障和資料設(shè)備保障。 236.應(yīng)該在條件保障里用更具體的策略告訴評(píng)審專家,我通過(guò)多少種辦法來(lái)確保自己一年當(dāng)中至少有6個(gè)月參與到項(xiàng)目中。 237.有困難大家要自己去克服,理想狀態(tài)下你能如何保證時(shí)間充分,你就要怎么寫(xiě)你的時(shí)間保障。 238.你能想到的保障條件,也都可以在這里寫(xiě)上,以便能打動(dòng)評(píng)審專家將這個(gè)項(xiàng)目放心地交給你。 239.千萬(wàn)要自己注意把封面調(diào)整好,給人一個(gè)美感的第一印象。 240.認(rèn)真閱讀填寫(xiě)說(shuō)明、注意事項(xiàng)和課題指南中的提示。 241.在組建課題團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,就要非常清晰,自己的團(tuán)隊(duì)成員當(dāng)中需要來(lái)自什么領(lǐng)域、什么單位、擅長(zhǎng)干什么的人來(lái)。 242.有價(jià)值的課題組成員,他所在的單位和他本人的能力范圍都要能給加分才可以。 243.要想一想:你需要什么樣的團(tuán)隊(duì)成員,而不是你現(xiàn)在擁有什么樣的團(tuán)隊(duì)成員。 244.格式要有層次感,有層次才會(huì)看上去比較清晰,一目了然。 245.格式要有邏輯性,各個(gè)小標(biāo)題跟大標(biāo)題之間是什么關(guān)系,小標(biāo)題與小標(biāo)題之間是什么關(guān)系,一級(jí)標(biāo)題二級(jí)標(biāo)題三級(jí)標(biāo)題之間是什么關(guān)系。 246.格式要讓人看清楚哪里是重點(diǎn),哪里是主要觀點(diǎn)等。 247.基本格式應(yīng)該怎樣呢?最關(guān)鍵的是要做到通篇一致。 248.建議就用1.和1.1這樣的結(jié)構(gòu),如果下面還有一級(jí)標(biāo)題,那么就繼續(xù)用1.1.1來(lái)寫(xiě)。當(dāng)然千萬(wàn)不要再搞個(gè)1.1.1.1出來(lái),會(huì)亂。 249.要注意中文和英文作者名字用什么字體更優(yōu)美更好看一些,中文作者建議就用宋體,英文作者可以找個(gè)好看的字體。 250.如果你想突出核心觀點(diǎn)或有價(jià)值有原創(chuàng)性的內(nèi)容,就把那句話加粗。 251.注意,千萬(wàn)別很多內(nèi)容都加粗,因?yàn)檫@樣的加粗和不加粗沒(méi)什么區(qū)別。加粗的內(nèi)容一定是少量且精華的內(nèi)容,專家一眼就看見(jiàn)了。 252.如果涉及到圖和表的問(wèn)題,一定記得給圖和表分別編號(hào),哪怕就是圖1、圖2、表1、表2的順序,也要編號(hào)。 253.校對(duì)工作建議是進(jìn)行三輪校對(duì):第一輪自己校對(duì);第二輪別人校對(duì);第三輪打印裝訂校對(duì)。 254.自己最少要校對(duì)10遍以上,每隔一段時(shí)間拿出來(lái)校對(duì)一次。 255.自己校對(duì)還不夠,要找別人看,可以找自己的碩士生看,同一個(gè)辦公室的同事看,科研副院長(zhǎng)看,再讓科研副院長(zhǎng)找專家來(lái)看。 256.無(wú)論是你自己看,還是別人幫你看,都要打印出來(lái),這樣方便在看的時(shí)候做出修改。 257.在打印之前,一定要將申報(bào)書(shū)和活頁(yè)存成兩個(gè)版本:一個(gè)版本是word版本,一個(gè)版本是pdf版本。 258.只要軟件不同,版本不同,word的格式就一定會(huì)亂、會(huì)串、會(huì)變。 259.在打印店里,用A3紙打印出來(lái),裝訂好,開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)的看,一段一段的看,一行一行的看。然后好好的改格式,一遍一遍地改。 260.據(jù)統(tǒng)計(jì),國(guó)家社科基金要報(bào)7次才能中1次。 261.雖然我們都想第一次就命中,但必須承認(rèn)的是,第一次命中的人雖然也很多,可相比起整體來(lái)說(shuō),他們?nèi)匀凰闶巧贁?shù)幸運(yùn)者。 262.我們必須做好年年申報(bào)的心理準(zhǔn)備,畢竟這是一場(chǎng)可能持續(xù)三十年的長(zhǎng)跑,因?yàn)檫€要報(bào)青年、報(bào)一般、報(bào)重點(diǎn)、報(bào)重大。 263.畢竟我們還是要在學(xué)術(shù)圈子里待這么長(zhǎng)時(shí)間,不要輕易放棄什么。 264.我們要保證在場(chǎng),要保證年年都有我們的身影。 265.謀事在人成事在天,誰(shuí)知道自己會(huì)不會(huì)中呢? 266.堅(jiān)持,堅(jiān)持一年,三年,五年。總會(huì)有屬于你的機(jī)會(huì)。 267.對(duì)于認(rèn)真做事情的人,國(guó)家社科基金可能遲到,但不會(huì)不到! 268.祝愿所有的朋友都健康,因?yàn)榻】挡攀俏覀冊(cè)趫?chǎng)的本錢(qián)! 269.在健康的前提下,希望大家都能拿下國(guó)家社科基金項(xiàng)目! 時(shí)不待人,現(xiàn)在馬上開(kāi)始準(zhǔn)備國(guó)家社科基金項(xiàng)目的申報(bào)吧! |
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