在高考作文中，不乏一些命題作文，很多人認(rèn)為命題作文會(huì)限制同學(xué)們的寫作，有的同學(xué)往往能夠通過標(biāo)新立異的標(biāo)題來吸引老師注意力，而標(biāo)題都統(tǒng)一了，就需要通過內(nèi)容來判定了。確實(shí)，取標(biāo)題也是作文能力的體現(xiàn)，不過一篇優(yōu)秀的作文絕不是只憑借標(biāo)題就能夠做到的，需要過硬的文章內(nèi)容。

今天來欣賞的是2011年江蘇高考作文，這就是一個(gè)命題作文，題目要叫做《拒絕平庸》，首先讓我們來看看這段材料，對(duì)于“平庸”是持否定態(tài)度的，也就是說文章的主題思想也確定下來了，這樣同學(xué)們偏題的現(xiàn)象就能夠有效的減少。

在當(dāng)年的作文中，比較顯眼的就是那篇《風(fēng)沙渡》了，這篇文章在當(dāng)時(shí)也是引起極大的轟動(dòng)的，當(dāng)然這樣的立意也是可遇不可求的。今天欣賞的這篇《拒絕平庸》也是當(dāng)年的滿分作文之一，這篇作文對(duì)于同學(xué)們寫議論文有更大的學(xué)習(xí)意義。

文章的開頭有這樣一句題記，之前也提到過寫題記這件事，題記中的話語一般都是很難懂的，都是同學(xué)們平時(shí)積累的一些很有深意的話，有的話即便同學(xué)們自己也未必全了解，萬一用錯(cuò)的話，會(huì)影響全文，即便使用正確，文章的質(zhì)量不過關(guān)，靠一句題記也是不能夠改變分?jǐn)?shù)，所以，寫題記不如把開頭寫好，題記中語言寫在文章中要更好。

在文章的開頭，作者就利用原題中的內(nèi)容直接點(diǎn)題。其實(shí)很多時(shí)候，材料中的話都可以直接用，這樣還能夠緊扣文章主題，減少自己偏題的失誤。

在下一段中作者列舉了美國建筑大師路易斯卡恩的例子，他對(duì)于建筑的想象和靈感論證了要拒絕平庸，矢志創(chuàng)新創(chuàng)造。

之后，作者提出了發(fā)文，在西方的人們是這樣拒絕平庸的，我們國人更是要有這樣的思想。列舉了古代，祖荻，劉琨，呂蒙，孔丘，李賀，李白，文天祥等等例子論證了要拒絕平庸。最后，用了三段來抒發(fā)自己的感情，在文章的結(jié)尾處進(jìn)行了總結(jié)，再次重申了要拒絕平庸的觀點(diǎn)。

這是一篇很典型的議論文，文章運(yùn)用了大量的事例來論證拒絕平庸，增強(qiáng)了文章的說服力。而且這些例子的詳略安排還是不錯(cuò)的，建筑大師的例子詳寫，后面的例子略寫。

文章中運(yùn)用了大量的比喻修辭手法，在文章的最后幾段體現(xiàn)出來，通過上帝給予我們的安靜，雨，夢(mèng)讓人們覺醒。這三段則是形成了排比的句式，提升了文章的美感。

整篇文章都是緊扣拒絕平庸這個(gè)主題的，進(jìn)行了深入的探討，所謂的平庸就是生活中一些平淡無奇的事物，拒絕平庸則是擁有奇跡并綻放光彩，文章的思想也是很連貫的，使用了大量的抽象的事物來讓人們拒絕平庸。

當(dāng)然了，這篇文章還是有一些不足，這些瑕疵都是同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)寫作文中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。比如開始說的可有可無的題記，不需要的可以去寫。還有文章中的例子也是如此，有點(diǎn)過多了，只有一個(gè)詳細(xì)的例子，略寫的例子太多了，可以少一些，或者把這些例子擴(kuò)充一下，寫的更加豐富一些，只是幾句詩詞的話，還是有點(diǎn)薄弱。

之后就是文章即將結(jié)尾處的幾段抒情的話了，略顯空洞，讀來沒有太多的滋味，有點(diǎn)無病呻吟，把主題抓得實(shí)在太緊，使得人們?cè)谧x的時(shí)候出來主題以外的內(nèi)容都看不到，文章的最后也只停留在主題上，沒有升華。

不過盡管有瑕疵，這篇作文是一篇合格的議論文，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，要學(xué)習(xí)文章的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)這些瑕疵。