多年以后

文/木下客

       用了近一年的時間編輯這本書，到現(xiàn)在終于可以結(jié)集并印制成書了，感到十分欣慰。

       從教以來帶了很多屆文科班，早有為學(xué)生出一本書的愿望，但限于各方面的條件，均未能達(dá)成。這一是因?yàn)橐郧暗目陀^條件尚沒有現(xiàn)在這樣好，也還是因?yàn)闊┦绿啵那椴混o，加之本性慵懶，難耐辛苦。教師這個職業(yè)難得有心靜的時候，平時看起來悠哉游哉，可實(shí)際上內(nèi)心焦慮不安。備課上課，做題備考；如果是班主任，當(dāng)然就更難得有閑靜的心境的時候。

       人的一生大概分為兩個階段，一個階段是向前看的，一個階段是向后看的。年輕人朝氣蓬勃，世界在遠(yuǎn)方召喚著他們，他們對一切都充滿著好奇，滿眼都是憧憬，活力無限，因而也很難停下腳步，感受現(xiàn)在的時光，享受周圍的歡愉，欣賞別人的快樂。欣于所遇，暫得于己，不知老之將至。一旦跑累了，想停下來歇息的時候，才發(fā)現(xiàn)生命已過半，兩鬢已如霜。嗟呀之余，唏噓不已。于是便厭倦了前行，轉(zhuǎn)而感嘆來時的路了。當(dāng)回憶成為生活的主流的時候，生命就開始了沒落。于是目光不再關(guān)注前方，而是細(xì)數(shù)從前的時光，歲月由此慢慢變老。

       而現(xiàn)在，他們正青春煥發(fā)，在人生的起跑線上做著必要的準(zhǔn)備，激動的等待著發(fā)令槍的響起。

        2016年本不想再上課了，因?yàn)槟挲g的增加，和學(xué)生們的交流總不在一個頻道上?，F(xiàn)在的學(xué)生大都喜歡帥哥美女，對于老年教師，并不是很感興趣。這是自然規(guī)律，我自然無話可說，本也想借此樂得逍遙，過一些閑散的日子的。但最終未能如愿，還是和學(xué)生們混在了一起。

       既然如此，我當(dāng)然樂得為他們做一些事情。于是，在高一的時候，便在寫作上做了一些安排。首先是練習(xí)寫應(yīng)試作文。應(yīng)試作文其實(shí)只是一個套路，只要熟練掌握，認(rèn)真寫作，達(dá)到基礎(chǔ)等級還是沒有問題的。如果想再提一些分?jǐn)?shù)，就要在發(fā)展等級上下些功夫。而這些功夫，一方面教師要做必要的指導(dǎo)，另一方面，則要靠自己的閱讀和寫作的積累，靠自己認(rèn)知能力的不斷提升。作文是自己寫出來的，不是教師講出來的。所以，熟練寫作是平時一定要做的。到高一結(jié)束為止，我們的應(yīng)試作文已寫了很多篇，學(xué)生們的寫作也已得心應(yīng)手了。

       同時讓他們準(zhǔn)備一本文集，我手寫我心，隨意揮灑，想寫什么就寫什么，文無定法，隨心隨性。當(dāng)然，還是要給他們出一些題目。這樣下來，到現(xiàn)在，也已積攢了數(shù)十篇。

       一個人的語文素養(yǎng)，是一點(diǎn)一滴積累起來的，非一朝一夕可達(dá)成，而要用一生去努力。而文學(xué)素養(yǎng)則是語文素養(yǎng)的核心。于是，和他們一起讀詩寫詩，也和他們一起談小說，談戲劇。談古今中外的文學(xué)。于是便有了這本書的構(gòu)思。

       這本書，不是應(yīng)試作文，而是學(xué)生們的自由寫作。是從他們的文集里選出來的，三首自由詩，一篇小說。而且都是命題寫作。但題目也只是給了一個范圍而已。三首詩分別是《自由行走的花》，《我的黎明》和《冬天，樹上的鳥兒》。小說的題目本來也是一個《風(fēng)雪夜歸人》，但也可以去掉“歸人”而變成為《風(fēng)雪夜》。而這本書也是由此而命名的，為《在黎明中行走的花》?；镜哪挲g，黎明的時光，那就讓他們自由地行走吧。

       有人說，最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。

       這是因?yàn)?，人的記憶是有限的，也是短暫的。如同人生苦短。隨著時間的推移，我們會自然而然的增加年齡，擴(kuò)展經(jīng)歷和閱歷，即使是倉庫吧，也要隨時屏棄雜陳，吐故納新，因此我們會淡忘很多事情。

       而年輕人也是最容易忘記過去和現(xiàn)在的，也是很少去想多年以后的事情。

       多年以后，平淡歸真。原來的辛苦可能是現(xiàn)在的愉悅，現(xiàn)在的遺憾或許是昨日的懵懂。生命總是在一次性的消費(fèi)中慢慢的消費(fèi)，如同山間溪水，終日潺緩于寂靜無聲的空谷中，看時間無休無止的消逝，自然而已。

       古人說，一日難再晨。時光會變老，歲月會發(fā)黃。只好勉勵，唯有珍惜。

       因?yàn)轷沲闪藭r光，所以不想再讓時光蹉跎；因?yàn)榛氖徚藲q月，所以不想讓歲月荒蕪。

       這大概就是編輯這本書的初衷吧。

其實(shí)最終的目的，只是為多年以后留下一個念想而已。

       ——為他們，也為我自己。

                               2017-11-16