在對(duì)子女的教育中，家長(zhǎng)更重視的是智商和情商的培養(yǎng)，而對(duì)財(cái)商的了解卻是知之甚少。但個(gè)人管理金錢的能力，很可能會(huì)影響他的一生……

文：曉莊

新媒體編輯：胸懷天下

如果你留意，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有不少月光族、卡奴。尤其是年輕的一代，他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就已經(jīng)擁有一定財(cái)富，但卻經(jīng)常是入不敷出的人群。為什么這種現(xiàn)象屢見不鮮？事實(shí)上，就是因?yàn)轳{馭金錢的能力和自我管理能力不強(qiáng)。而一個(gè)人如果想取得成功，不僅需要有高智商和高情商，同時(shí)還需要有較高的“財(cái)商”。

在美國(guó)，已經(jīng)有很多小學(xué)都設(shè)立了理財(cái)課程，七歲的孩子要能看懂價(jià)格標(biāo)簽，八歲要知道儲(chǔ)蓄，九歲要能制定開銷計(jì)劃。像美國(guó)富豪家族洛克菲勒的家務(wù)賬本上，就曾經(jīng)印著孩子使用零用錢的規(guī)定：子女們事先做出預(yù)算，待下次領(lǐng)錢時(shí)交父親檢查。這些都是對(duì)孩子財(cái)商培養(yǎng)的手段。

那么，做為家長(zhǎng)，該如何有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)挠^念？又該如何正確引導(dǎo)呢？

讓孩子參與家庭消費(fèi)

你是否發(fā)現(xiàn)，孩子從小就會(huì)“買”東西。他一去超市，就會(huì)向大人要這要那，并且想盡各種辦法獲得自己想要的東西。而許多時(shí)候，家長(zhǎng)認(rèn)為這也無(wú)所謂，買就買了。但長(zhǎng)此以往，就難免會(huì)養(yǎng)成孩子過(guò)度消費(fèi)、要就可以得到的意識(shí)，更不會(huì)認(rèn)為金錢是父母辛苦賺來(lái)的。因此，首先要讓孩子懂得父母賺錢的辛苦，要慢慢讓孩子懂得學(xué)會(huì)節(jié)制，即使你家里可能并不缺錢。家長(zhǎng)也可以給孩子立下些規(guī)矩，比如：多長(zhǎng)時(shí)間可以買一件新玩具之類，延遲他的滿足，而一旦得到他也會(huì)備加珍惜。

當(dāng)孩子八九歲時(shí)，就完全可以讓他參與家庭消費(fèi)了。比如：全家去超市的時(shí)候，購(gòu)物清單可以交給孩子負(fù)責(zé)，讓他根據(jù)清單上的內(nèi)容去購(gòu)買商品。而在清單之外的東西，可以讓孩子自己決定是否可以購(gòu)買。比如：教他貨比三家，看看是否有特價(jià)活動(dòng)等。這樣，他的注意會(huì)被轉(zhuǎn)移到他要做好的事情，可以分散他對(duì)自己喜歡的東西的注意力?；蛘咴俅笠恍┑暮⒆?，可以讓孩子做短期的家庭小管家，給他家庭一天或一周所需的生活費(fèi)，讓他去進(jìn)行財(cái)務(wù)的管理和控制。

當(dāng)孩子是帶著責(zé)任去消費(fèi)時(shí)，往往可以調(diào)動(dòng)一下他的理性神經(jīng)，他會(huì)在消費(fèi)中認(rèn)識(shí)到東西的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到金錢的作用。而在這個(gè)鞏固的過(guò)程中，就可以慢慢鍛煉孩子管理金錢的能力，同時(shí)也是一個(gè)自我管理能力的提升。

讓孩子接受家庭的經(jīng)濟(jì)狀況

如今有一個(gè)觀念被許多家長(zhǎng)認(rèn)同，“男孩兒要窮養(yǎng)，女孩兒要富養(yǎng)”。這雖然有一定的道理，但也不乏片面之處。

“窮養(yǎng)”是要讓孩子先吃吃苦、受受累，要讓孩子知道金錢獲得的不易，必須通過(guò)自己的努力才能獲得想要的東西，才能過(guò)上好生活；而“富養(yǎng)”并不是要讓孩子像公主一樣，只會(huì)享受，而是要培養(yǎng)她精神的富有，有更高的品味和怡人的性情。那么，我們?cè)摻o孩子創(chuàng)造什么樣的生活呢？

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：再苦不能苦孩子。結(jié)果，家里是孩子過(guò)著皇帝似的生活，家長(zhǎng)過(guò)著奴隸的日子。而孩子有時(shí)是很喜歡攀比的，哪個(gè)同學(xué)家開的是什么車，有個(gè)什么新款的學(xué)習(xí)用具等等。而作為家長(zhǎng)，我們沒有必要去擺闊，去滿足孩子的虛榮心，但也不能哭窮，那樣會(huì)讓孩子從小失去自信和安全感。我們要做的是，誠(chéng)實(shí)地告訴他我們家庭的生活狀況，可以享受到怎樣程度的物質(zhì)生活。哪些是我們有必要消費(fèi)的，哪些是完全沒有必要的。

作為家長(zhǎng)，身教很重要。比如：你可以在打折的時(shí)候去購(gòu)物，買實(shí)用和耐用的東西，這些都是對(duì)孩子的正向影響。同時(shí)一定要讓孩子學(xué)會(huì)延遲滿足，比如：一件商品剛剛上市的時(shí)候，會(huì)貴一些，但過(guò)一段時(shí)間就可能會(huì)打折促銷。家長(zhǎng)要告訴孩子：同樣這件東西，過(guò)一段時(shí)間買，就會(huì)更便宜。要讓孩子意識(shí)到，品質(zhì)和便宜很多時(shí)候是可以兼得的，而關(guān)鍵在于，要延遲滿足他的需求。

最后，也許一般人會(huì)很奇怪，理財(cái)和善待他人有何關(guān)系？錢可以很“壞”，讓人產(chǎn)生貪欲和惡念，但也可以讓人很“美”，通過(guò)財(cái)富的管理和分享來(lái)?yè)Q取更多人的幸福。同時(shí)，人在有一定優(yōu)越感的時(shí)候，心態(tài)會(huì)更平和，也會(huì)因此散發(fā)出更多的愛心。

讓孩子從小學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄

家長(zhǎng)如果可以定時(shí)、定量的給孩子一些零用錢，是一個(gè)培養(yǎng)他儲(chǔ)蓄和消費(fèi)觀念的好辦法。孩子小或者開始時(shí)，可以每天或每周給孩子一次零用錢。那么，孩子就需要自己去計(jì)劃該如何分配和使用。等孩子大點(diǎn)兒以后，可以變成一個(gè)月給一次零用錢，強(qiáng)化培養(yǎng)孩子計(jì)劃消費(fèi)的能力。同時(shí)，要讓孩子養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，讓他覺查到用自己攢下的錢去做一件“大事”時(shí)的樂趣。

理財(cái)不僅是單純的管錢，更是通往更廣闊世界的一扇窗。如果你認(rèn)為孩子有這個(gè)能力，可以幫助他把壓歲錢或者節(jié)省下來(lái)的零花錢，存在專門的賬戶里，帶著孩子做一些基金投資或者保險(xiǎn)投資。讓孩子親自參與到投資和經(jīng)濟(jì)形式中，親眼見證投資帶來(lái)的收益，也是為孩子打開的一種眼界。

最后，我們要讓孩子理解財(cái)富更深層的意義：財(cái)富可以讓你愛的人和自己過(guò)得更幸福，從而享受美好的人生；可以體現(xiàn)自己的人生價(jià)值和為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值；可以去幫助更多需要幫助的人。

最后，不要忘了強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：勤奮的學(xué)習(xí)和工作永遠(yuǎn)是擁有財(cái)富的基礎(chǔ)，否則也只能是無(wú)財(cái)可理了。