按：《安慶府中學(xué)碑記》原文作者是百多年前的一位蒙古族人所寫。1905年，清政府委派裕厚擔(dān)任安慶市市長(zhǎng)。他來(lái)安慶辦了一件有益的事，就是集資籌辦“安慶府中學(xué)堂”——辦學(xué)思路和經(jīng)過(guò)詳見(jiàn)下文“碑記”?！锻钫嬕酚杏洠骸鞍矐c府中學(xué)堂官立，在省城內(nèi)借三步兩橋農(nóng)工學(xué)堂，房屋已購(gòu)定道署左側(cè)基址興工建筑。光緒三十一年二月由知府裕厚開辦。以六邑官民合捐典息、洲課、房租及高等學(xué)堂協(xié)濟(jì)之款為常年經(jīng)費(fèi)。學(xué)生一百十八名。”清末安慶府中學(xué)演變?yōu)?/span>六邑聯(lián)立中學(xué)（參看附錄《六邑聯(lián)立中學(xué)》）。

該碑記文字版式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)均照原樣抄錄，全文缺少頓號(hào)，是否當(dāng)時(shí)頓號(hào)尚未“發(fā)明”？本人不得而知，留待有心人考核——上傳者老屋張忠.2022.2.9

安慶府中學(xué)碑記

皇帝二十九年冬月，京師學(xué)部大臣厘訂學(xué)堂章程，制昭各省府廳州縣 一體遵照開辦。當(dāng)是時(shí)余蒞鳳陽(yáng)，已建立學(xué)堂，購(gòu)書萬(wàn)卷實(shí)其中，以擴(kuò)諸生智識(shí)0三十年春，承乏安慶，時(shí)省中高等學(xué)堂雖開辦有年，府中學(xué)尚未有基礎(chǔ)，乃遣幹員赴各屬，同邑紳籌款，皆踴躍樂(lè)輸萬(wàn)餘金0不足，複遣丈桐城宿松洲地，招耕入租，共得開辦經(jīng)費(fèi)九千兩，常年經(jīng)費(fèi)銀六千兩有奇0暫以高等校舍為中學(xué)堂（部今敢育廳)。選生徒肆業(yè)，中西亞授0竊維學(xué)至虞夏商周為極盛，然虞夏商周之學(xué)，究亦不外格致誠(chéng)正數(shù)端而已， 舍格致而專務(wù)誠(chéng)正，凡事但求鎮(zhèn)定，國(guó)家何以有能臣？舍誠(chéng)正而再專務(wù)格致，則擇執(zhí)功疏中心無(wú)主，遇亭即靡耳！雖曰淹博，烏足以當(dāng)大任？此大學(xué)教人必由格致誠(chéng)正循序而推也0考之歐西，鄉(xiāng)有鄉(xiāng)塾，郡有郡學(xué)，文有仕學(xué)院，武有武學(xué)院，農(nóng)工商各專精其業(yè)，則有農(nóng)學(xué)，技藝，通商諸院。他若師道，宦道，實(shí)學(xué)，格致，船政，丹青，樂(lè)律以及學(xué)，瞽目，聾瘄， 孤子，罪童等，皆有院0其國(guó)無(wú)地?zé)o學(xué)，無(wú)人不學(xué)也。我中國(guó)仿其法變通而行之，以漸而致，蓋欲使天下之奇材異能，無(wú)一不入學(xué)堂之中，實(shí)欲使天下之奇材異能無(wú)一不由學(xué)堂出也。然而能學(xué)歐西之學(xué)者則在格致，能駕歌西之學(xué)之上者，則在由格致而誠(chéng)正。安慶屬邑，理學(xué)名儒疊出，文風(fēng)蒸蒸日上，而桐城古文名尤甲天下0學(xué)者茍各能奉鄉(xiāng)先正為圭泉，正其心以擴(kuò)其識(shí)，日夜鞭策，淬勵(lì)，由中學(xué)堂漸進(jìn)高等學(xué)堂，大學(xué)堂，上至通儒院，而後遍曆諸邦，奮然竟為中西第一流人物，將見(jiàn)聖賢學(xué)問(wèn)，豪傑勛猷，於是乎出。是則餘所厚望者已！至於學(xué)堂制度，學(xué)生之額數(shù)，擴(kuò)而充之，曆久不變，則尤在後之蒞斯任者。光緒三十一年春三月知安慶府事蒙古裕厚記。

附錄：

六邑聯(lián)立中學(xué)

原為安慶府中學(xué)堂，創(chuàng)辦于光緒三十一年(1905年)，在安慶鷺鷥橋求是學(xué)堂開學(xué)。幾年后遷至安慶多寶倉(cāng)北隅(現(xiàn)為海軍醫(yī)院)新建的校舍，經(jīng)費(fèi)由每縣(桐城、懷寧、潛山、太湖、望江、宿松)年捐銀400兩，官民各半，分兩次解安慶府轉(zhuǎn)發(fā)該校。

當(dāng)時(shí)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)新穎，教室、寢室、自修室、大禮堂等各成一幢，由高寬走廊聯(lián)系，四通八達(dá)。民國(guó)初，府制廢，官捐經(jīng)費(fèi)停止，各縣改繳“協(xié)款”(自愿捐助)年400元(銀圓)。學(xué)校由六邑的省參議員選舉成立董事會(huì)管理校產(chǎn)，并推薦校長(zhǎng)與教員。民國(guó)9年(1920年)該校學(xué)生發(fā)動(dòng)學(xué)潮，公舉程曉蘇任校長(zhǎng)。程到任后，將校務(wù)重新改組，采用分科制，聘請(qǐng)品學(xué)兼優(yōu)的教員任教，注重?cái)?shù)理教學(xué)。同時(shí)還建起實(shí)驗(yàn)室、圖書室，并帶頭捐獻(xiàn)圖書100余種，加上社會(huì)各界的捐贈(zèng)與學(xué)校陸續(xù)購(gòu)置的，圖書已有30000余冊(cè)。另外，開辟植物園和菜圃、花圃；建立小型動(dòng)物園，馴養(yǎng)獸類10余種，如野兔、刺猬、松鼠、狼等；組織學(xué)生成立藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、清潔、服務(wù)、交際各組，開展各種有益活動(dòng)。學(xué)校將畜產(chǎn)、菜蔬的收益，用于改善師生膳食，將社會(huì)捐助款物，分別貸給清貧學(xué)生，支持他們升學(xué)。民國(guó)19年該校已有教職員31人，在校學(xué)生452人。當(dāng)年程校長(zhǎng)辭職，史仲文代理。以后校風(fēng)逐漸散漫，各縣也停止了捐款。

抗戰(zhàn)開始，校長(zhǎng)張建之將學(xué)校遷往桐城，民國(guó)27年(1938年)又遷入太湖，趙綸士任校長(zhǎng)，借福音堂、祠堂上課。同年7月，日軍進(jìn)犯太湖。學(xué)校遷至薛義河王氏宗祠，民國(guó)28年再遷往姜家?guī)X。趙校長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，聘請(qǐng)的教師也大多德才兼?zhèn)洌珀惣屹?、李西溟、王甸平、楊格遠(yuǎn)、孫定等都是當(dāng)時(shí)有名的教師。民國(guó)28年，全國(guó)舉辦高中生作文競(jìng)賽，該校學(xué)生趙國(guó)廷、李初之、趙壁等名列前茅。當(dāng)時(shí)學(xué)校共12個(gè)班，在校學(xué)生600余人。

民國(guó)35年遷回安慶，借前女子職業(yè)學(xué)校開學(xué)。民國(guó)37年并入省立高中，六邑中學(xué)停辦。

按：《安慶府中學(xué)碑記》原文作者是百多年前的一位蒙古族人所寫。1905年，清政府委派裕厚擔(dān)任安慶市市長(zhǎng)。他來(lái)安慶辦了一件有益的事，就是集資籌辦“安慶府中學(xué)堂”——辦學(xué)思路和經(jīng)過(guò)詳見(jiàn)下文“碑記”?！锻钫嬕酚杏洠骸鞍矐c府中學(xué)堂官立，在省城內(nèi)借三步兩橋農(nóng)工學(xué)堂，房屋已購(gòu)定道署左側(cè)基址興工建筑。光緒三十一年二月由知府裕厚開辦。以六邑官民合捐典息、洲課、房租及高等學(xué)堂協(xié)濟(jì)之款為常年經(jīng)費(fèi)。學(xué)生一百十八名?！?/span>清末安慶府中學(xué)演變?yōu)?/span>六邑聯(lián)立中學(xué)（參看附錄《六邑聯(lián)立中學(xué)》）。

該碑記文字版式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)均照原樣抄錄，全文缺少頓號(hào)，是否當(dāng)時(shí)頓號(hào)尚未“發(fā)明”？本人不得而知，留待有心人考核——上傳者老屋張忠.2022.2.9