【原創(chuàng)第901篇】打臉：我老婆，是越老越值錢！

早上讀王開東的《抓到老師作弊該怎么辦？》一文，感觸很深。王開東建議給作弊者發(fā)一條短信，友情提醒一下。我嚇了一跳。

讀到最后，心里一塊石頭落地了。幸好，沒有發(fā)送。因為后果難料。老師都是喜歡講面子的人，一旦臉被撕破了，尋死覓活的大有人在。

若作弊的老師無所謂，你提醒了反而引發(fā)人家對你的仇恨。因為他做的壞事被你撞見了，惱羞成怒，只待時機成熟，給你無數(shù)個小鞋穿。

若作弊的老師，不過是一時糊涂，以為天不知地不曉，人不知鬼不覺，最后搞得滿城風(fēng)雨，若抑郁自殺了，告密者會良心不安一輩子。

所以，你提醒與否不重要，重要的是你會將自己陷入兩難中。一件很小的事，就可能讓你做出錯誤的選擇。

凡事，都要講求證據(jù)。

無確鑿的證據(jù)，別人會告你污人清白，給你一個誹謗罪，也未嘗不可。假如對方再來一個一哭二鬧三上吊，你還得進行精神賠償。

教師何苦為難教師？為什么教師要偷偷篡改分數(shù)？誰之過？這世上誰最在乎分數(shù)，誰愿意為了分數(shù)頂風(fēng)作案？

2004年，我的兩個學(xué)生，夜里不睡覺，偷出試卷改答案，最后鬧得全校沸沸揚揚，學(xué)生離校出走，我被待崗一年，因為他們偷的是語文試卷。

官方給的答案是，我給他們的壓力太大。真相永遠只有一個，但我會一直記得這一份刻骨銘心的記憶。

我的兩個學(xué)生，那時才讀初一，他們不懂事，但為什么那么在乎分數(shù)？假如說我給他們壓力，那么其他的學(xué)生為什么不都去偷改試卷？

說到底，是誰最介意孩子的分數(shù)？

現(xiàn)在想來也還后怕，倘若當(dāng)初學(xué)生離校出走，最后失蹤，估計對于我的懲罰會更加離譜。學(xué)校需要找一個替罪羊。

或許，我的命運早就被重新改變了。

做老師最大的悲哀，在于自身的價值，需要靠學(xué)生的考試成績來體現(xiàn)。好的制度，可以讓壞人不作惡；而壞的制度，使好人也學(xué)會了作惡。

比如老師的作弊。最講究臉面的老師，為了分數(shù)連臉都不要了，這又是誰在造孽？

沒有做過教師的人，肯定不知道實績對一個老師的作用。職稱評定中，實績的積分占了很大的比例。

實績高了，意味著你的積分排名會向前，然后你就有希望評到高級職稱。與經(jīng)濟直接掛鉤的好實績，幾乎是每個老師的追求。

人，是會犯錯的動物。

人性，是最不能被測量的。每個人都有不為人知的丑陋，別人或許不知曉，但是你自己肯定明白。

我們都經(jīng)受不住誘惑。假如有這樣的機會，輕而易舉就可以提高班級的實績，我不敢篤定所有人都會這么做，但絕大都數(shù)人會懷著僥幸心理。

又比如，每一次考試后的核分，總有學(xué)生被錯登了分數(shù)。登記低了，肯定理直氣壯地去要分數(shù)；分數(shù)若被登記高了，學(xué)生不一定會說出來。

遇到可愛的學(xué)生會主動找你，你大抵會不舍得將分數(shù)改低。因為，這關(guān)系到整個班級的均分。很少有人會傻傻地去糾錯。

我遇到過一兩次，當(dāng)面給學(xué)生把分數(shù)改過來，但絕對不舍得去教務(wù)處更正。我私下里當(dāng)做天上掉餡餅。

有時候，你辛辛苦苦默寫批改一陣子，不一定能夠抵得上一個高分段帶給你的實惠。做老師，做到這程度，當(dāng)然會被人嗤笑。

但，我笑不出來。就像，我永遠不可能去舉報一個作弊的老師。因為，只要天時地利人和，我不能確信自己不會做壞事。

在一定的環(huán)境下，我們有時是無法控制自己的念頭。

鄰居分享了一個她的故事。退休閑居在家，有時會搓搓小牌。有一次，她帶足了零錢，打牌換位的時候，沒有記得將錢拿走，被后來者私吞了。

鄰居憤憤不平，做人怎么可以這樣貪小？說與我聽，我只好安慰她。這樣的事情，其實經(jīng)常會碰到。

比如，我的一個文友，在社會上也是有頭有臉的人物。偏偏他做了一件事，只要讓我看見他，就會覺得不舒服。

據(jù)說，他在買菜的時候，順手牽羊了別人忘記拎走的肉。

朋友閑聊，說與我聽，我也愕然。但是，誰又能保證，假如當(dāng)時我也在場，或許也會有此舉動。

我們都無法保證自己，永遠做一個正人君子。只要沒有死亡，我們都會一直走在犯錯的路上。常在河邊走，哪有不濕鞋？

我非常理解，那個作弊的老師。因為每一次考試前，我也會絞盡腦汁挖空心思地給學(xué)生左一個葵花寶典，右一個獨門絕殺。

我在猜題押寶上，還是有一定的優(yōu)勢。為了押中一道題，我會做若干的中考試題。然后憑著自己的獨特感覺，會讓學(xué)生精選精練。

后來，因為怕學(xué)生養(yǎng)成投機取巧的依賴性，便很少再去親自出題。轉(zhuǎn)而訓(xùn)練學(xué)生的出題能力。

過分的注重學(xué)生的分數(shù)，這不僅是身為教師的悲哀，也是所有人的悲哀。語文，本應(yīng)該是最靈動的一門學(xué)科，但，我們學(xué)會了研究考題。

臨近中考時，有個孩子找我咨詢。怕中考不好。據(jù)我所知，他的成績很好，尤其在某一門學(xué)科上，占據(jù)絕對優(yōu)勢。

偏偏那門他最引以為豪的學(xué)科，最讓他擔(dān)憂。因為在輔導(dǎo)機構(gòu)，每一次考試前，機構(gòu)的老師都能提前漏題。

我問他為什么不告訴父母？他看了我一眼，傻呀！是的，父母對孩子的好，有時候就是建立在孩子的考試分數(shù)上。

中考無法漏題，自然只能露出馬腳。

今天接到的一個年輕母親的求助電話。因為八歲的女孩在校不肯做作業(yè)，一周五天，母親被喊到學(xué)校四次。

母親說，我只要看到女兒，就要崩潰。為什么其他的小孩都能認真做作業(yè)，考試不要家長操心，偏偏是我的女兒這樣？

你看，孩子才八歲，年輕的母親就已經(jīng)在為學(xué)習(xí)考試揪心。誰最喜歡分數(shù)？家長喜歡，領(lǐng)導(dǎo)喜歡，所以學(xué)生和老師也跟著喜歡。

學(xué)生考得好，家長喜笑顏開；老師實績好，各種表彰接踵而來。據(jù)說，小城十多年才出了一個北大，教育局一下子獎勵每個任課老師10萬。

這消息，不知真假，但也絕不會空穴來風(fēng)。

你看，當(dāng)分數(shù)直接與經(jīng)濟掛鉤的時候，面對誘惑，你能保持初心不變，誓死捍衛(wèi)誠信教學(xué)的使命，你便是一個真正高尚的人。

天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往！重賞之下，必有勇夫。假如教師是必須歌頌的兩袖清風(fēng)，為什么領(lǐng)導(dǎo)要一擲千金重賞任課老師？

說到底，衡量一個老師最好的價值，依舊是金錢。為了錢，鋌而走險的事，當(dāng)然會有人愿意去做。

但，人在做，天在看，蒼天從未饒過誰！但愿，老師不必為難老師，家長也不必為難孩子，我們都能堂堂正正地挺起腰板做人。

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