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杜士祥 │ 中國畫題跋

 青竹若綺 2022-01-25

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       中國畫是融詩文、書法、篆刻、繪畫與一體的綜合藝術,這是中國畫的獨特的藝術傳統(tǒng)。中國畫上題寫的詩文與書法,不僅有助于補充和深化繪畫的意境,同時也豐富了畫面的藝術表現形式,是畫家借以表達感情、抒發(fā)個性、増強繪畫藝術感染力的重要手段之一。   

       詩文、書法和繪畫的結合,歷來有“三美”和“三絕”之稱,“三美”、“三絕”是對詩文、書法、繪畫藝術結合的贊譽,也中國畫普遍追求的藝術境界。題款,就是實現詩文、書法、篆刻與繪畫相結合的藝術形式。

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歷代書畫題跋發(fā)展簡述

       書畫的“款跋”是作品的一部分,其內容形式、位置與作品之間互相增益,使之成為統(tǒng)一整體。今所見存世的宋、元、明、清及近現代書畫中,有本人款題及他人題跋是十分自然的,但書畫上從無款題到有款題再到同時有他人題跋,經歷了一個漫長的過程。

      以傳統(tǒng)繪畫來看, 宋以前的畫沒有題款,即使有也只在不明顯的地方題個名字而已;后伴隨文人畫的興起而發(fā)展起來,最終成為傳統(tǒng)繪畫藝術的重要形式。  

      漢代以來,一直沒畫者名款。

    《女史箴》傳為中國東晉顧愷之創(chuàng)作的絹本繪畫作品。原作已佚,現存有唐代摹本,原有12段,因年代久遠,現存僅剩9段,為絹本設色,現收藏于大英博物館。

       畫中雖有名款,但名款與箴文筆法不同,疑為后人所添。

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(《女史箴圖》卷末的 “顧愷之”名款)

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(《女史箴圖》局部及部分箴文)

       唐代繪畫中有作者名款的也極少,南唐作品據載有名款,但所見現存世作品上大都是后添的。

       北宋時期開始有款,但早期僅簡單寫個名字,有的畫院畫師則在名款前加個'臣'字,一般都寫在邊角或樹干、石上等不起眼的地方。

       如郭熙《窠石平遠圖》,在畫幅左方中下部,用隸書小字寫名款。

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(北宋 .郭熙 窠石平遠圖 絹本設色 120.8×167.7cm )

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又如梁師閔《蘆汀密雪圖》卷,款在畫幅后端中部。

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宋. 梁師閔 蘆汀密雪圖 絹本設色 26.5×145.6cm )

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(蘆汀密雪圖卷末的“梁師閔”落款)

藏款

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南宋 .李唐 《萬壑松風圖》

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(北宋 . 范寬 溪山行旅圖 絹本設色 )

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( 南唐 . 徐熙 雪竹圖 )

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       至于題,則至米芾、蘇軾時,雖提倡文人畫,也仍不見有長行大篇跋題在畫上或卷后。約最早到米芾之子米友仁等,才始見有較多題跋。到元代則風氣一變,強調詩、書、畫三者結合,這種風氣從此大盛,一直延續(xù)到近現代。

        清代段玉裁《說文解字注·足部》謂:題者,標其前,跋者,系其后也。一般指書畫題識之辭。清代王概《芥子園畫傳》說:元以前多不用款,或隱之石隙,恐書不精,有傷畫局耳,至倪云林字法遒逸,或詩尾用跋,或跋后系詩,文衡山行款清整,沈石田筆法灑落,徐文長詩歌奇橫,陳白陽題志精卓,每侵畫位,翻多奇趣。

       元代以來,在畫上題書詩文已成為中國畫作品上增添詩情畫意的一種藝術手段。

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(元. 倪瓚 楓落吳江圖)

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題款常識

      題款,又稱落款、款題、題畫、題字,或稱為款識。書畫題款源于“款識”,本是青銅器上的銘文說明,后延用為對書畫作品作者及內容的說明。題款不僅要求詩文精美,同時也要求書法精妙,因此,題款必須在文學和書法上同時具備較高的修養(yǎng)。

      中國畫的題款,包含“題”與“款”兩方面的內容:在畫面上題寫詩文,叫做“題”。題畫文字,從體裁上分有題畫贊、題畫詩(詞)、題畫記、題畫跋、畫題等。在畫上記寫年月、簽署姓名別號和鈐蓋印章等,稱為“款”。有的款文還記寫籍貫、年齡以及作畫所等等,如系贈人之作,又須寫上受贈者的姓名字號、稱謂以及應酬語和謙詞等等,內容與格式變化紛繁。

     題款內容為作者姓名(包括字與號)、時間、內容、地點、環(huán)境、氣候、心情等。

    作品完成后加以題款,一示禮貌,一示對作品負責;另,其有“雙款”“單款”兩種。

雙款

       雙款是將贈予對象與書寫者分別落在上方和下方,前者為上款,后者為下款。

      上款寫明作品內容的名稱、出處、受贈人的名號稱謂、官銜、敬詞等文字;位置應比較高,以示尊敬之意。下款記述創(chuàng)作年月、創(chuàng)作地點、姓名、謙詞等。

       受者名號 > 對別人以稱字、號較為尊敬,如無字號者可稱名,但最好不要連名帶姓;

       受者官銜 > 古人常用“大人”,如“觀察大人”、“閣老”等,今人對教師稱“老師”、“校長”、“教授”等;

       受者稱謂 > 如受者與書者有親戚關系,長輩多用“姻伯”、“姻丈”; 

敬詞 > 如雅屬、雅賞、雅正、雅評、雅鑒、雅教等。

單款

亦稱下款,是作者自題款,單款可包括或不包括上款內容。

單款有長款、短款、窮款之分:

長款即在正文出處書寫時間、名號、地點前面再加上作者創(chuàng)作這幅作品的感想或緣由;它不僅能調整作品重心,也從中體現出作者的人品和修養(yǎng);若作品空白較多或出于構圖的需要,可以落長款。

短款即只落正文出處、時間、名號、地點等其中幾項;若作品內容占畫面較滿,則需要落短款或窮款。

如果余紙不多,留白太少,亦可只落作者的名號,謂之“窮款”。短款與窮款即簡單寫上姓名或年月,最多不過十字。

短款與窮款

一字款 > 書法落款中有用一個字者稱一字款;

二字款 > 只簽作者名字,若一字名則書姓名;

叁字款 > 大多書己之姓名,若一字名者多加一“書”字;

四字款 > 多為姓名叁字再加“書”字或用二字姓名上加年;

五字款 > 五字多叁字姓名上加年或二字姓名上加年,下加“書”;

六字款 > 六字中多以叁字姓名上加某年或兩字姓名上加某年某月;

七字款 > 七字中以年月四字加上姓名叁字,或姓名二字下加一“書”字或其他;

無款 (宋)

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二字姓名款:林椿 (宋)

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(林椿 果熟來禽圖)

特殊符號名款:御筆“天下一人” (北宋)

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(趙佶 )

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四字短款:八大山人(清)

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長款

加作者齋軒號者 > 如民初,于非闇 ,齋號玉山硯齋,落款常用“寫于玉山硯齋”;

加作者地名者 > 地名有用今名,如清,吳昌碩,浙江安吉人氏,落款中常用“安吉吳倉石”;

加作者字或別號者 > 加字者如:清,吳昌碩,原名俊卿,原字倉石,常用“倉石吳俊卿”;

加作者官名者 > 古人在題款時亦會加上官銜,以唐人寫碑最為常見,如:歐陽詢書九成宮醴泉銘之署名“兼太子率更令勃海男臣歐陽詢奉敕書”。

長款:大德二年桂月畫扵松雪齋 子昂

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(元.趙孟頫 人馬圖)

長款:五色鸚鵡 來自嶺表 養(yǎng)之禁籞 馴服可愛 飛鳴自適 往來于苑囿間 方中春 繁杏遍開 翔翥其上 雅詫容與 自有一種態(tài)度 縱目觀之 宛勝圖畫 因賦是詩焉

天産乾臯此異禽 遐陬來貢九重深 體全五色非凡質 惠吐多言更好音 飛翥似憐毛羽貴 徘徊如飽稻梁心 緗膺紺趾誠端雅 爲賦新篇步武吟 禦制禦畫並書天下一人

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(北宋.趙佶 五色鸚鵡圖卷)

題跋常識

       題跋大體是觀者抒發(fā)自己的見解形諸文字,與所題跋的書畫件連成一體,有的書寫在畫件本身上,有的書寫在裱邊上,有的書寫在另紙上。配在立幀上面的稱作詩塘,配在橫幅、手卷后面的稱作跋尾。

       題跋的作用是:幫助欣賞,幫助鑒別,增加書畫件的價值。此外,上好的題跋本身也具有獨立的藝術價值,因此題跋往往與所題的書畫件融為一體,相得益彰。

      真假問題,書畫作品的真假本是與生俱來的,而且本與題跋無關。但后人的題跋往往涉及這個方面。不管怎么說,在客觀上題識確有幫助鑒別的作用。   

      書畫鑒別真?zhèn)问莻€非常復雜的問題,其復雜性大體上有這樣幾難:第一難是大家之作,其早年、中年、晚年面貌風格往往會有很大的變化。如八大山人之書,早年學董,幾可亂真。而到晚年則變成精蘊內含,不露鋒芒,筆質圓渾。體勢則融合鍾蔡,古拙幽深,與早年判若兩人。但仔細看來,仍可看出端倪。其畫更是意匠獨運,耐人尋味,往往在冷峭之中見精神。不僅如此,作為大家,即使是同一時期的作品,也往往有多種風貌,而這正是一般人無法望其項背之處。在這多種變化之中辨別真?zhèn)巫匀痪透y一些,這往往不是從表面的像與不像求之,而是從內在神理上辨別。要做到這一點,辨別者的學養(yǎng)是個根本條件。

      此外,有的大家在當時已有仿冒,如趙松雪的《溪山平遠圖》,在美國就有兩本,其圖像筆墨完全相同,迄今不知何者為真。但其中畢竟有假,甚或兩幅都不真也是可能的。又如董其昌,不但身居高位,且富甲一方,收藏既富,寓目更多。更由于天賦高,善于總結前人之長,又勤于藝事,因此書畫成就都達到很高的境界,開晚明一代之先,譽滿海內。當時踵門求書畫者極多,董遂養(yǎng)有很多書畫代筆,如趙左即為他代畫,代書者當更多。這些偽作,從紙質墨色印章上是無法辨別的,且大多十分精美,要辨別出其為偽作,除從風格和內在神理上辨識外,還須從其本人的個性和習慣上考察。譬如董自己也承認并多次表示,其于書畫向少用敬之意。所以凡布白或位置經營過于嚴謹整飭者,或所書偏于妍媚而少爽辣之氣者,多出自代筆者之手。

      書畫藏品一假,便令人覺得興味索然。而實際上古往今來不僅有很多人刻意作假,更有一些題識者不負責任地妄作短語,這也會增加干擾和混亂。

      過去有些書畫名人,盡管他在藝術上有很高的造詣和成就,但在書畫鑒定上,卻每有妄斷杜撰之類的過失,甚至自己也參加作假行列,這就不免受到后人指斥。正因為人們認為題識幫助鑒別,所以有點收藏者,每以自己所藏請名家題識,以求見重于人。或者有的藏品在真?zhèn)紊洗嬗幸闪x,藏者不是弄清底里,而是也請名家題識,甚至許以重酬,請其在題識中力主其真,以求取信于人,于是就出現了不少以假作真的題識。有的名家面對此類要求,一方面礙于主人情面,另一方面又想保持自己的名節(jié),就在跋尾上不置可否地加個觀款,即“某年月日某某觀”,以應付了事。由此可見,要做到鑒定精審,洵非易事。

      其次,題識有助于對作品的賞析。舉黃山谷題東坡《黃州寒食詩》為范例。人們知道,前人曾推許其為天下第三行書(第一為《蘭亭》,第二為《祭侄稿》),這是因為東坡這篇杰作,不僅詩好字好,且兩者水乳交融,達到渾然天成的境界,稱其極詣,絕非過許。試看黃的題識是這樣寫的:“東坡此詩似李太白,猶恐太白有未到處。此書兼顏魯公楊少師李西臺筆意,試使東坡復為之,未必及此。他日東坡或見此書,應笑我于無佛處稱尊也。”這則題識寥寥數語,高度概括了這篇名作的藝術特征和題識者的崇仰之情,又把個人對自己所作的自鳴得意,無意而又真實地展示出來。很客觀地說,山谷這篇題識從文到字也都是杰作,言簡意賅,恰到好處,戛然而止,余音不盡,彌足玩味,即在“有佛處”也稱得尊的。正可謂“真名士自風流”。這就向讀者提供了一種啟示,好的題識除向“后之攬者”提供有益的指導性意見之外,絕無妄自賣弄之病。所以稱它作典范,也就是說不妨把其他書畫中的題識與這個題識作個比較,自能得出結論。當然,這也絕不是說所有后人的題識都要達到這個水準,但作題識的人,總應以較高的標準嚴格要求自己,而不應學某些人的狂狷自大,或一些名人的自我賣弄或妄加斷語。

      由此可見,上好的書畫作品難得,上好的題識也是難得的。有的絕好的作品,可說是某個書畫家的平生杰作,盡管流傳有緒,卻綿亙數百年沒有或很少題跋,這往往是收藏者惟恐題得不好,反而不美的緣故。

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(元.王冕墨梅)

      題識本來是件雅事,可是也能變得很粗俗。

      據記有人隨其父親看字畫,一天某個琉璃廠老板指著某件畫件說:“這是個好東西,只是少了'披掛’?!比俗吡酥?,就問什么叫“披掛”,父親說,就是指題跋。但“披掛”兩字的確有辱斯文,我想這就是現在的所謂“包裝”。我以為真正從藝的人對這兩個字會感到不舒服的。

      清代《書畫就鈴》中有這樣幾句話很精辟:“有著意而精者,心思到而師法正也;有著意而反不佳者,過于矜持而執(zhí)滯也;有不著意而不佳者,草草也;有不著意而精者,神化也?!痹趧⒕富禺嬚股弦环洳牧叽蠓剿?,極精,畫上自題寥寥十六個大字,十分精彩:“王洽潑墨,李成惜墨。兩家合之,乃成畫訣”。從文到字,都當得上神來之筆。凡應人對藏品作題識,也因從內容到形式都作深入細密的思考。只有這樣才或許不辱使命??傊龅綄崉t十分著意而看來若不經意,十分瀟灑而又無絲毫逾規(guī)矩,這當然是很不容易的。

題跋內容

       多為品評、鑒賞、考訂、記事等。就書畫題跋可分為三類:作者的題跋,同時人的題跋,后人的題跋

       作者本人的題跋可以分為'款'和'題'兩個方面,就是指書畫家在所作書畫上的名款以及題記。繪畫上的名款必須在畫幅之內,而書法上的名款則必須在全文之后。名款或題記也都是書法,屬于要鑒定真?zhèn)蔚姆秶?/p>

      同時期人的題跋往往是對這件作品本身的評論、觀感,或說明在何時、何地、何種情況下觀看這幅作品或這幅作品的創(chuàng)作。

      后人的題跋往往是一些考證的內容,當然也有純觀賞性的。

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(元.倪云林 安處齋圖)

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(元.趙孟頫 二羊圖卷

題跋位置

       最好在另紙上,如在作品本身上,則需慎之又慎,倘處置不善難免“畫虎類犬”之饑,甚至成為無法消除的贅疣。黃子久的《富春山居圖》上塞滿了乾隆帝的題跋,這雖然顯示了乾隆對這幅畫的喜愛和欣賞,但仍免不了令人覺得討厭,即使貴為天子,又豈能塞后世之口! 

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       書畫作品中常見的立軸形式則在上端加紙,橫天而鋪,謂之“詩堂”,可方便題詩作跋;書畫長卷則在前面加紙,稱為“引首紙”、“前紙”,后面續(xù)紙,則稱為“后紙、“尾紙”,功能都一樣。

      要作好畫跋,須先觀賞精細,遂有構思立意,繼而造語。此外,題跋者必須具有畫法、畫理、構圖學等多方面的學識,否則冰蠶語熱,不是意廖失實,便是情趣索然。

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(北宋.趙佶 鴝鵒圖軸)

題款常用詞

       書畫題跋宜用文言,這是因為文言簡練雋永,善用之能收咀嚼不盡之功,然要做到合乎規(guī)范,了非易事,有人以為湊些之乎者也的語助就行,實屬誤解。

稱謂

長輩 > 吾師、道長、學長、先生、女士(小姐);

平輩/小一輩 > 兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄(弟)、學兄(弟)、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家(對書畫或某一方面有專長之稱);

關系較親密 > 學(仁)弟、吾兄(弟);

老師對學生 > 學(仁)弟、學(仁)棣、賢契、賢弟;

同學 > 學長、學兄、同窗、同硯、同席。

上款客套語或敬詞

雅賞、雅正、雅評、雅鑒、雅教、雅存、珍存、惠存、清鑒、清覽、清品、清屬、清賞、清正、清及、清教、清玩、鑒正、敲正、惠正、賜正、斧正、法正、法鑒、博鑒、尊鑒、腸鑒、法教、博教、大教、大雅、補壁、糊壁、是正、教正、講正、察正、請正、兩正、就正、即正、指正、鑒之、正之、哂正、笑正、教之、正腕、正舉、存念、屬粲、一粲、粲正、一笑、笑笑、笑存、笑鑒、屬、鑒、玩

下款客套語或敬詞

書法題款用 > 敬書、拜書、謹書、頓首、囑書、醉書、醉筆、漫筆、戲書、節(jié)臨、書、錄、題、筆、寫、臨、篆;

繪畫題款用 > 敬、敬贈、特贈、畫祝、寫祝、寫奉、頓首、題、并題、戲題、題識、題句、敬識、記、題記、謹記、并題、跋、題跋、拜觀、錄、并錄、贊、自贊、題贊、自嘲、手筆、隨筆、戲墨、漫涂、率題、畫、寫、謹寫、敬寫、仿;

篆刻邊款用 > 刻作、記、制、治石、篆刻。

年號、月令的雅稱

      中國畫的題款除講究詩情畫意外,一般書年號除用中國歷干支(歲陽、歲陰)題款、月令題款外,還用季令,時令、節(jié)令,異名甚夥,代相沿用,遂成風尚 ,特別是古書畫多采用歲陽、歲陰(即所謂大干支)。

年號

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甲子(閼逢 困敦) 乙丑(旃蒙 赤奮若)

丙寅(柔兆 攝提格)丁卯(強圉 單閼)

戊辰(箸雍 執(zhí)徐) 已巳(屠維 大荒落)

庚午(上章 敦戕) 辛未(重光 協(xié)洽)

壬申(玄 難) 癸酉(昭陽 作噩)

申戌(閼逢 閹茂) 乙亥(旃蒙 大淵獻)

丙子(柔兆 因敦) 丁丑(強圉 赤奮若)

戌寅(箸雍 攝提格) 己卯(屠維 單閼)

庚辰(上章 執(zhí)徐) 辛巳(重光 大荒落)

壬午(玄 敦戕) 癸未 (昭陽 協(xié)洽)

甲申(閼逢 君灘) 乙酉 (旃蒙 作疆)

丙戌(柔兆 閹茂) 丁亥(強圉 大淵獻)

戊子(箸雍 困敦) 己丑 (屠維 赤奮若)

庚寅(上章 攝提格)辛卯(重光 單閼)

壬辰(玄 執(zhí)徐) 癸巳(昭陽 大荒落)

甲午(閼逢 敦戕) 乙未(旃蒙 協(xié)洽)

丙申(柔兆 君灘) 丁酉(強圉 作噩)

戊戌(箸雍 閹茂) 已亥(屠維 大淵獻)

庚子(上章 困敦) 辛丑(重莊 赤奮若)

壬寅(玄 攝提格) 葵卯(昭陽單閼)

甲辰(閼逢 大荒落) 乙巳(旃蒙大荒落)

丙午(柔兆郭) 丁未(強 協(xié)洽)

戊申(箸雍 灘) 己酉(屠維 作噩)

庚戌(上章 閹茂) 辛亥(重光 大淵獻)  

壬子(玄 困敦) 葵丑(昭陽 赤奮若)

甲寅(閼逢 攝提格) 乙卯(旃蒙 單閼)

丙辰(柔兆 執(zhí)徐) 丁巳(強 大荒落)

戊午(箸雍 郭 ) 己未(屠維 協(xié)洽)

庚申(上章 灘) 辛酉(重光 作噩)

壬戌(率 閹茂) 葵亥(昭陽)

月令圖片

一月 > 正月,孟陬,春王,陬月,孟春,肇春,端春,早春,初春,上春,初月,三正,十三月,新正,華歲,肇歲,月正,太簇,歲歲,芳歲,獻歲,寅月,開歲,楊月,首陽,春陽,妝陽,三之日,泰月,征月,端月,孟陽,三微月。

二月 > 仲春,仲鐘,大裝,花進,卯月,竹秋,夾鐘,麗月,杏月,甜春,四之日,令月,中春。

三月 > 季春,暮春,杪春,花月,辰月,姑洗, 月,桃月, 月,晚春,末春,蠶月,嘉月,桃浪,桐月,雩風,尖月,櫻筍時,小清明。

四月 > 孟夏,初夏,首夏,槐夏,梅月,維夏,麥月,槐月,純陰,乏月,陰月,麥侯,余月,麥秋,巳月,中呂,清和月,正陽。

五月 > 仲夏,惡月,郁蒸,中夏,鳴蜩,蒲月,皋月,榴月,蕤賓,午月,端陽,超夏,小刑。

六月 > 季夏,暮夏,杪夏,暑月,且月,林鐘,精陽,伏月,季月,荷月,焦月,溽暑,組暑,未月,極暑?! ?/p>

七月 > 孟秋,新秋,首秋,蘭秋,早秋,初秋,上科,初商,蘭月,巧月,瓜月,瓜時,霜時,申月,相月,京月,夷則,肇秋。

八月 > 仲秋,掛秋,正秋,大清明,壯月,南呂,桂月,酉月,懷月,竹小春,仲商。

九月 > 季秋,涼秋,杪秋,窮秋,暮秋,晚秋,玄月,詠月,朽月,菊月,季白,青 ,戌 月,杪商,無射,暮商,霜序,季商。

十月 > 孟冬,初冬,開冬,吉月,陽月,坤月,良月,亥月,正陽月,小春月,應鐘,小陽春。

十一月 > 仲冬,中冬,子月,暢月,辜月,葭月,龍潛月,黃鐘。

十二月 > 季冬,末冬,殘冬,嚴冬,杪冬,窮冬,暮冬,臘冬,臘月,涂月,嘉平月,蠟月,嚴月,冰月, 月,丑月, 月,窮節(jié),大呂,星回節(jié),除月。

季令

春 > 陽春,青春,三春,九春,芳春,青陽,艷陽,陽中;

夏 > 朱夏,三夏,九夏,昊天,長嬴,朱明;

秋 > 金秋,商秋,素科,三秋,九秋,素商,素節(jié),高商,商節(jié),金天;

冬 > 三冬,九冬,寒冬,安寧,玄英。

節(jié)令 

正月初一:元旦,元日,元朔,元正,元春,元辰,正朝,三朝,改旦,三元,歲朝、元朔、履端。

正月初二到初十:分別稱為履端二日、履端三日……履端十日。

初七:人日。

正月初八:谷日、谷誕。

正月十五:元霄,元夕,元夜,燈節(jié),上元。

二月初一:中和日。

二月初二:龍?zhí)ь^。

二月十二:花朝、百花生日。

二月十五:中春。

三月初三:重三、三巳、上巳、上除、禊日、修禊日。

四月初三:展上巳。

四月初八:浴佛日。

四月十九:浣花天,浣花日。

五月初五:端陽、端午、重五、重午、午日、菖(chāng)節(jié)、蒲節(jié)、夏節(jié)、天中節(jié)、五月節(jié)。

六月初六:重六、天貺節(jié)。

七月初七:七夕,乞巧節(jié),星節(jié)。

七月十五:中元。

八月初五:天長節(jié)。

八月十五:中秋、秋節(jié)。

八月十八:潮頭生日。

九月初九:重陽、重九、菊花節(jié)、登高節(jié)、老人節(jié)。

十月十五:下元。

十二月二十四:交年、小年、媚灶日。

十二月三十:除夕,寧歲。

每月初一至十稱“上浣”。

每月初一稱“朔”,“旦”,“額?!?/p>

每月十五稱“望。”

每月十六稱“既望”,“望后?!?/p>

每月末日稱“晦?!?/p>

每年清明節(jié)前一至二日為“寒食節(jié)?!?/p>

我的山水畫題款實例

       一幅山水畫畫成之后,題上一段文字,可以增加畫的美觀,是一幅畫不可缺少的組成部分。但是一般題款文字,要切合畫的內容,要和畫不即不離,互相生發(fā)。不能貼得太緊,變成畫的說明書,要引導看畫者的思想到畫幅外面去,從而耐人尋味,挹趣無窮,于畫外得到聯(lián)想,以補畫面之不足。但也不能離題太遠,盡是空話,與畫毫不關聯(lián)。

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 2017太行寫生50×50cm 

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2017太行寫生 50×50cm 

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 2017太行寫生33×66cm 

       至于文字的組織,首貴清新簡練,立意要新,詞藻要美,這是有別于大篇文章的小品文,所以能夠做大文章的人,不一定能寫好小品文??梢詮尼B道元《水經注》、柳宗元《山水記》等著作中得到學習資料。

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 2018皖南寫生50×50cm 

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2018皖南寫生 50×50cm 

       寫好山水畫的題字,當然文體盡可多樣,小品文之外,也可用詩和詞,或白話文,也有用古人名句中可以入畫者,用作畫題。這樣用前人舊句,勾起以往游蹤的感受,發(fā)為圖畫。當畫好之后,寫上一段小品文,偶吟詩一首或綴小跋于后。

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太行寫生 39×39cm 

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 70×210cm 

       題款的部位和格式,一幅山水畫,題款也是一個必要的組成部分。題款首先要選擇位置,不能因題款而損壞畫面。大致看最上一層山頭,或左面偏高,那么右面是其題款的部位。當然也有例外。有時空在下方,或中間的左右方,在這種情形下,必須心中要有個底。

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 50×50cm 

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 68×68cm 

       題款的字數有多有少,字數多,要預先留出題款的地位。題款可以直行寫,或可橫行寫。大致畫面上山頭或樹石都是向上直立,那么題款多數是直寫。若畫平原景,上面留出一條橫的部位,那末宜橫行寫,可單字或二三字成一行,組織成橫的形式。

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2013 婺源寫生55×55cm 

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2014 宏村寫生 68×68cm 

       字宜小不宜大,尤其書法不美,更以小和少為宜。題款可采詩或散文的形式,要清新簡潔,與畫的內容互相映輝,讓讀畫的人繹味無窮。如果無甚可題或文筆不美,則干脆寫上作畫年月或自己名字。題完之后,要蓋印章,印章的大小和蓋的部位也要適當。一方小小的紅印章,在畫面上起著調整構圖和增強節(jié)奏感的作用。

我的花鳥畫題款實例

       花鳥畫題跋與山水畫題跋要求不同,花鳥畫的留白通常比較多,因此題字一般比之山水畫要略大。另外根據所畫的技法不同,題字字體亦應有所區(qū)分,工細類畫法宜采用楷書題寫,字宜?。淮址艑懸饣B適宜行草書題款,字宜大。

一豎列

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 68×68cm 

多豎列

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 68×68cm 

區(qū)域團塊

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 68×68cm 

大面積留白情況

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 50×50cm 

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 50×50cm 

       根據畫面留白大小形態(tài),安排題字的大小多少,少則僅落名款,多則成行排列布局??沙梢回Q列,亦可成多豎列擺布,形成一個塊面區(qū)域,或多個區(qū)域。

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 39×39cm 

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39×39cm

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39×39cm

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39×39cm

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39×39cm

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39×39cm

       題目與款識的大小字體也可有所區(qū)別,題目可以采用篆書、隸書,款識輔以行書,款識的字號略小于題目??傊`活處理安排布局。

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2018青州黃樓寫生33×66cm

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2018青州黃樓寫生33×66cm

書畫作品的幅識和款式是多種多樣的,

只要留心多看古今名家的作品,

并將一些新穎的章法與款識記下來,

到自己應用時便得心應手了。

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