“題海戰(zhàn)術(shù)”在各年級，尤其是初中和高中階段非常普遍，不得不說大量做題對提高成績確實很有幫助，很多知識都是在做題過程中由不熟練到熟練，練就出了孩子們的“題感”。

首先，學(xué)霸們在刷題前，他們的基礎(chǔ)知識是非常扎實的，該背誦背誦，該默寫默寫，確?；A(chǔ)知識一分都不錯。他們會把這些知識建立一個知識體系，很多孩子會用思維導(dǎo)圖整理出來。

初高中的知識點多而復(fù)雜，學(xué)霸們對每一門科目的脈絡(luò)掌握特別清晰，然后再一層層剝絲抽繭，把每個知識點屬于某個單元梳理出來，所有知識都是他的“囊中之物”。

為什么要先整理知識體系呢？因為知識都是有聯(lián)系的，孤立片面肯定不利于學(xué)習(xí)。所以一開始，主動畫思維導(dǎo)圖整理知識體系，比上輔導(dǎo)班的效果好太多了！

萬丈高樓平地起，刷題是分階段的。

第一階段，要重視基礎(chǔ)。很多孩子只喜歡做拔高的或與考試題目相符的習(xí)題，忽視了最基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。

在平時練習(xí)中，一定要把基礎(chǔ)夯實，不要好高騖遠(yuǎn)。比如英語的固定短語、單詞拼寫、語文的字音字義、基礎(chǔ)知識的積累等，這些都是必須掌握的基本功。

基礎(chǔ)知識雖然不會直接考，但會融入到整個試卷中，不要因小失大。

第二階段，要有目的的刷題，而不是“眉毛胡子一把抓”。

有一些題不適合浪費很多時間，比如方法已經(jīng)熟練掌握的題目、簡單的送分題，這些題目提分點不多，保證不出錯就不會丟分。

另外，超綱的題和怎么學(xué)都沒搞懂的題，在臨近考試的時候這類題會打擊信心，在時間允許的情況下詢問老師、同學(xué)或研究輔導(dǎo)資料，用來活躍思維。

剩下的其他題目，才是同學(xué)們真正需要“刷”的題。

在做題時，有一些不良習(xí)慣需要避免：

不要邊做邊看答案，這樣會降低效率，還會限制解題思維，不愿意動腦筋思考，到了考試時可能依然不會。建議做完一部分題再看答案。

不要糾結(jié)在某道題上浪費時間。在時間有限的情況下，效率最大化。在時間允許的情況下，再去鉆研這些難題。

不要依賴慣性思維。有些題看起來很像，實際上由于某個表述不同，思路就變了。最好的方法就是每道題都仔細(xì)甄別，保持思維的清醒。

1. 用思維導(dǎo)圖整理知識點；

2. 背誦記憶知識點，記不住的話就說明下的功夫不夠，記的次數(shù)太少，“懶癌”是致命傷；
   

3. 具體應(yīng)用，做配套的練習(xí)冊；
   

4. 整理錯題，每道錯題一定要找到對應(yīng)的知識點和考點，追本溯源，一網(wǎng)打盡，類似的知識點的題目不會再錯第二次；
   

5. 重復(fù)這些錯題，直到下次遇到時能夠不假思索、用最快的時間做出來，簡單來說，就是做爛做透，滾瓜爛熟。

加油，少年！

END

我是愛分享的張延老師