一輪復(fù)習(xí)，是進(jìn)入高三前后通過地毯式轟炸對高中所有內(nèi)容進(jìn)行全面覆蓋，注重基礎(chǔ)知識點的鞏固和提高。一輪復(fù)習(xí)通常歷時六個月左右，一般從高考前一年的六月至九月開始。根據(jù)以往經(jīng)驗，很多成績不好的同學(xué)主要是通過抓住一輪復(fù)習(xí)重新學(xué)習(xí)和鞏固高中的知識，從而是成績得到大幅提升。因此，一輪復(fù)習(xí)成為高中夯實基礎(chǔ)的最后一關(guān)，同時也為二輪復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?？梢哉f高三復(fù)習(xí)過程中最關(guān)鍵的就是一輪復(fù)習(xí)！
　　很多學(xué)生非常注重一輪復(fù)習(xí)，但是在復(fù)習(xí)過程中往往出現(xiàn)了急于求成、盲目做題等很多現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了高三復(fù)習(xí)的效率。學(xué)而思在分析以往學(xué)生復(fù)習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)了“一輪復(fù)習(xí)十禁忌，十必須”,在此和廣大學(xué)生一起分享：
　　十必須

　　一、夯實基礎(chǔ)知識，練好基本技能
　　一輪復(fù)習(xí)重在夯實基礎(chǔ)知識，就是要把基礎(chǔ)知識點放到第一位，全面細(xì)致。腦子里要形成這樣一種觀念：如果少復(fù)習(xí)一個知識點，我高考就有可能丟分。平時考試結(jié)束后，總能聽到這樣的話：那個知識點要是我復(fù)習(xí)到就好了。那么一輪復(fù)習(xí)就是要避免這一點。同時，對于每一個知識點都要深度挖掘，加強(qiáng)對知識點本身的理解和感悟。
　　練好基本技能，就是每一個章節(jié)的知識點，都應(yīng)該做到只要考到這個知識點，我都知道這是怎么回事，思路怎樣，方法如何，還有哪些方面的技巧和方法等等。良好的基本功一定建立在對知識點本身概念的理解和掌握以及對知識點應(yīng)用的深入探索的基礎(chǔ)上。因此，練好基本技能強(qiáng)調(diào)“練”字，只有一定量的積累才能達(dá)到質(zhì)的提升。所以希望同學(xué)要注重有針對性的訓(xùn)練，練就一身扎實的基本功，從而面對以后的二輪復(fù)習(xí)。

　　二、重視課本內(nèi)容，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
　　很多同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)的過程中總是忽略課本的作用，然而高考絕大多數(shù)題目的思想和原理都是來自于課本，立足于課本?？梢哉f：課本是高考題目靈感的來源。所以，一輪復(fù)習(xí)一定要回歸課本，一定要熟練掌握和運用課本上的每一個基本原理、基本方法。同時，針對章節(jié)的特點，能夠構(gòu)建相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)體系。從而理解和把握章節(jié)在整個高考知識體系中的地位和作用。也就意味著，同學(xué)們需要站在更高的角度看問題。比如函數(shù)，如果能夠把握函數(shù)的思想和靈魂，就會發(fā)現(xiàn)見到任何一道函數(shù)題，就能很快反映出它是屬于課本上的那個知識板塊的內(nèi)容，以及考點在整個函數(shù)知識網(wǎng)絡(luò)中的位置等等。
　　由于一輪復(fù)習(xí)是按照每個知識模塊來復(fù)習(xí)的，同學(xué)們一定要學(xué)會將知識模塊中各零碎的知識點聯(lián)系起來，學(xué)會融會貫通。北京新課標(biāo)趨勢并不是特別的注重知識點的細(xì)節(jié)，但是成功在于細(xì)節(jié)，只有硬功夫才能決戰(zhàn)高考。

　　三、培養(yǎng)良好習(xí)慣，注重解題規(guī)范
　　良好的做題習(xí)慣應(yīng)該是每一個數(shù)學(xué)老師都強(qiáng)調(diào)的問題。有句話說得好：“不怕難題分全扣，就怕每題都扣分”.所以學(xué)生在做題的過程中一定要注意書寫規(guī)范，關(guān)鍵步驟一定要寫全，公式一定要到位。這樣就能避免“會而不對，對而不全”.良好的做題習(xí)慣還應(yīng)該注重“三思而后做”,即一定要反復(fù)審題，弄清思路，把握做題全局。這樣就能做到走筆如行云流水，一氣呵成。從而避免邊做邊想，然后涂涂改改，導(dǎo)致思維混亂，也影響了試卷的整潔。

　　四、加強(qiáng)錯題反思，切勿錯題再犯
　　在一輪復(fù)習(xí)的過程中，一道題如果做錯了，可能有很多原因，比如粗心、思路錯誤、方法不對等等。但是一定要進(jìn)行反思，比如粗心，實際上不粗心也是一種能力，為什么一些學(xué)生就不粗心呢？據(jù)我的經(jīng)驗，粗心最主要的原因是專注度不夠。比如很多學(xué)生解題的時候，如果在寫第一行，腦子里恐怕早就在想第二行第三行甚至好幾行了，這樣對第一行專注度不夠粗心是難免的。因此，如果想避免這一點，就一定要寫一行就想這一行，腦子里就停留在這一行。并且在寫之前把所有行的內(nèi)容都想清楚，也就意味著一定要養(yǎng)成先審題，弄清思路，找到方法，然后做題的策略。這樣粗心就會少很多了。對于其他的錯誤，比如思路與方法，那就應(yīng)該從知識點的角度出發(fā)，是否是對知識點本身的掌握不夠全，還是對知識點的運用不夠熟練等等。反復(fù)思考，反復(fù)總結(jié)，一定要做到錯題不會重犯，這樣錯題就會轉(zhuǎn)化成了下次做對的保證。

　　五、加強(qiáng)方法訓(xùn)練，注重思維培養(yǎng)
　　在總復(fù)習(xí)中，除認(rèn)真復(fù)習(xí)知識之外，我們希望同學(xué)們一定要重視對章節(jié)各方法的把握和思維的培養(yǎng)。在一輪復(fù)習(xí)的過程中，比如數(shù)學(xué)中函數(shù)毫無疑問是一大重點板塊，學(xué)復(fù)習(xí)時往往是按照“集合-函數(shù)-解析式（定義域，值域）--常見函數(shù)（指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)）-單調(diào)性-對稱性-周期性-圖像-三角函數(shù)”形式復(fù)習(xí)的。但是在復(fù)習(xí)的過程中一定要注重各知識點方法的結(jié)合。比如求值域可以利用單調(diào)性，對稱性，周期性，圖像等函數(shù)性質(zhì)等等很多方法。

　　六、提高做題效率，注重限時訓(xùn)練
　　高考是一種做題的考試，因此在復(fù)習(xí)的過程中也是以做題的形式為主的。高考題量還是很大的，在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)的題目如果沒有很高的做題效率的話卻想沖刺高分是很有挑戰(zhàn)性的。在題目綜合性較強(qiáng)的年份里，總是看到很多學(xué)生題目做不完，老師也只能干著急。所以在高三復(fù)習(xí)的過程中從一開始就要注重做題效率，每當(dāng)做一道題都要有一個時間點，如果超過時間點的話就應(yīng)該反思，思維門檻出現(xiàn)在什么位置，從而反復(fù)的有針對性的去訓(xùn)練。這樣就能保證做題的高效性。如果一開始就沒有注意這方面的問題，等到養(yǎng)成習(xí)慣之后想改過來就要浪費很多的時間和精力。

　　七、疑難多問老師，注意串聯(lián)歸納
　　我記得我的老師曾經(jīng)說過：只學(xué)不問，沒有學(xué)問。因此，一定要多問老師。問也是有方法的，一定要自己反復(fù)琢磨，同時兼顧做題的效率。對于特別愛鉆研的同學(xué)，為一道題琢磨一個晚上是大可不必的，因為高三的時間非常的緊張。因此，多問老師，最好在對問題點進(jìn)行串聯(lián)歸納之后再系統(tǒng)化的問老師，效果一定是不錯的。問一道題目，就要問一類題目，就要問一大類題型。我在上課的時候總是希望學(xué)生能夠多和老師交流，在交流過程中學(xué)生自然會吸取很多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。

　　八、關(guān)注自主招生，堅定信心挑戰(zhàn)
　　自主招生是一輪復(fù)習(xí)過程中需要關(guān)注的一個方面。自主招生的內(nèi)容學(xué)而思網(wǎng)站上會有詳細(xì)的介紹。挑戰(zhàn)自主招生對高考會有很多的好處，最直接的莫過于直接提升自己的高考分?jǐn)?shù)，從而能夠幫助自己做進(jìn)一步的打算了。所以，關(guān)注自主招生，堅定信心挑戰(zhàn)，也會讓自己的高三變得更加有動力，更加值得回味。

　　九、深挖知識細(xì)節(jié)，做到精雕細(xì)刻
　　注重每一個知識細(xì)節(jié)，就是要從不同的角度看待每一個知識點，千萬不要形成固定思維，想當(dāng)然的認(rèn)為這個知識點只會這么用，這樣就容易導(dǎo)致做思維要求比較高的題目很難找到合適的思路。因此，在復(fù)習(xí)的過程中，一定要注重知識細(xì)節(jié)的各角度運用，反復(fù)琢磨，從更深的層次去理解知識點所蘊含的數(shù)學(xué)道理。
　　在復(fù)習(xí)做題的過程中，也要能做到對知識點的精雕細(xì)刻。我在上課的時候發(fā)現(xiàn)，一道題可以從很多方面進(jìn)行修改，比如修改一個條件，或者修改一個結(jié)論等等，這樣就能做到多個知識點的融會貫通。因此在做題的過程中也能做到對知識點的精雕細(xì)刻。

　　十、月考不是高考，只為查漏補缺
　　眾所周知，高三的復(fù)習(xí)是緊張的，壓力也是很大的。通過很多高三學(xué)生交流后發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在平時復(fù)習(xí)的時候就已經(jīng)快心力交瘁，一次考試沒考好就更容易一籌莫展，整夜不眠。其實，同學(xué)們一定要調(diào)整好心態(tài)，從一個非?？陀^、理性的角度考慮問題。高三的考試只為查漏補缺，同時，沒有復(fù)習(xí)到的考了做錯了，不用去理他；復(fù)習(xí)到的考了做錯了，那就要好好去總結(jié)了。一輪復(fù)習(xí)一定要保證復(fù)習(xí)過的知識點所對應(yīng)的題目都能做正確，如果能做到這一點，一輪復(fù)習(xí)就算成功了。月考是查漏補缺的好機(jī)會，珍惜每次月考，認(rèn)真的去對待，冷靜的去反思，嚴(yán)肅的去總結(jié)，月考就能體現(xiàn)她真正的價值。(摘自學(xué)而思)