【原】3歲之前的記憶，居然影響人的一生！

昭德心理官方 2021-12-26

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孩子的前三歲沒(méi)有記憶，所以誰(shuí)養(yǎng)育都可以？！

因?yàn)檫@一思想，很多家庭對(duì)于孩子的規(guī)劃，往往都是前三年交給老人照顧，父母先注重個(gè)人發(fā)展，上了幼兒園再接到身邊，用心教育。

結(jié)果，父母和三歲之后的孩子聯(lián)結(jié)時(shí)，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)異常困難，就連很多對(duì)自己智商極其信任的高學(xué)歷父母，也對(duì)孩子的教育手足無(wú)措。

有的父母因此陷入自我懷疑，有的會(huì)對(duì)孩子的理解能力產(chǎn)生質(zhì)疑，其實(shí)，父母和孩子都沒(méi)有問(wèn)題，不過(guò)是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了教育孩子的最佳期，才讓父母覺得養(yǎng)育孩子，竟如此困難。

就如著名教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利所說(shuō)：“人生的頭三年，勝過(guò)以后發(fā)展的各個(gè)階段，勝過(guò)3歲直到死亡的總和！”

三歲之前，真的沒(méi)有記憶嗎？

此刻，我們可以閉上眼睛，回憶一下自己在三歲以前發(fā)生的事情，相信大多數(shù)人并不能想起什么。

這一現(xiàn)象，在心理學(xué)中，被稱為是“幼年健忘”。

圖片來(lái)源：Ted

之所以會(huì)出現(xiàn)“幼年健忘”，目前的理論認(rèn)為，有以下兩個(gè)原因：

其一，嬰幼兒大腦神經(jīng)發(fā)育還未完全，記憶神經(jīng)的關(guān)鍵構(gòu)造海馬體和前額葉皮層要在三歲之后才發(fā)育成熟。

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因?yàn)榭梢杂涀〉氖挛镉邢?，新事物總是?huì)覆蓋在原來(lái)的記憶上，所以很難形成長(zhǎng)期記憶。

其二，嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展尚未完全，很多事物便因?yàn)椴煌耆谋硎觯霈F(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的印象，這并不利于記憶。

但這并不代表三歲之前是沒(méi)有記憶的，三歲之前的孩子，記憶有一定特征，他們擁有一些非語(yǔ)言化的記憶，如形象記憶、運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶。

這些記憶和語(yǔ)言發(fā)展能力無(wú)關(guān)，只需要類似的場(chǎng)景、動(dòng)作、感受，便可以調(diào)動(dòng)這些回憶。

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這些記憶，可能是我們無(wú)法復(fù)述的，但卻會(huì)伴隨我們一生。

美國(guó)曾有一對(duì)夫妻，收養(yǎng)了一個(gè)四歲的小男孩。

他們對(duì)孩子極為關(guān)心，但孩子卻惡習(xí)滿滿：藏吃的、耍脾氣、亂撒尿......

本以為這是之前沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，可以慢慢改過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道，隨著年齡的增長(zhǎng)，小男孩的情況越來(lái)越糟糕。

直到他把弟弟推下樓梯，養(yǎng)父母才注意到事情的嚴(yán)重性。他們決定帶男孩去看心理醫(yī)生。

醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，男孩情感上的冷漠和行為上的頑劣，皆因兒童反應(yīng)性依戀障礙（RAD）。

兒童反應(yīng)性依戀障礙會(huì)使孩子無(wú)法和扶養(yǎng)人形成持久的親密關(guān)系，且與同伴也無(wú)法產(chǎn)生良性社交，甚至還會(huì)攻擊自己和他人。

而兒童反應(yīng)性依戀障礙的產(chǎn)生，很大一部分原因是撫養(yǎng)人在孩子0~3歲時(shí)，有嚴(yán)重的忽視行為，或者是不當(dāng)?shù)慕逃?/p>

也就是說(shuō)，盡管孩子無(wú)法說(shuō)出三歲之前，什么時(shí)間發(fā)生過(guò)什么事情，但所遭遇帶來(lái)的陰影，卻會(huì)成為指導(dǎo)我們?nèi)烁裥纬傻囊蛩刂弧?/p>

三歲之前的記憶對(duì)人生有什么影響？

1980年，英國(guó)倫敦精神病研究所教授卡斯比和倫敦國(guó)王學(xué)院專家們進(jìn)行了一項(xiàng)長(zhǎng)期性格的試驗(yàn)觀察。

通過(guò)觀察當(dāng)?shù)?000名3歲幼兒，專家們把這些孩子分為五類：充滿自信型、良好適應(yīng)型、沉默寡言型、自我約束型和坐立不安型。

2003年時(shí)，再去考察這些孩子，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)26歲的他們，和三歲時(shí)的性格很相近。

所謂“三歲看老”，便由此而來(lái)。

事實(shí)上，三歲之前的記憶，最終會(huì)變成某種能力的呈現(xiàn)，如與朋友和平相處的能力，與愛人建立親密關(guān)系的能力，還有面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌力。

比如，在三歲之前，孩子從養(yǎng)育者這里體驗(yàn)到愛和信任，他便會(huì)覺得自己是可愛且值得信賴的，不出意外，在成年后，他便能成為一個(gè)自信、樂(lè)觀，不怕與人交往、不擔(dān)心親密關(guān)系的人。

要注意，這里所說(shuō)的養(yǎng)育者，并不特指媽媽。

其實(shí)，孩子從一出生便是有記憶的，他們會(huì)通過(guò)嗅覺和觸覺，找到讓自己心安的人。

如果和嬰兒一開始接觸多的不是自己的媽媽，那么孩子也不會(huì)表現(xiàn)出對(duì)母親的依戀。

所以，想要更好的教育孩子，在孩子的頭三年，父母親是不應(yīng)該偷懶的，因?yàn)楹⒆訒?huì)先通過(guò)熟悉的味道，分辨出養(yǎng)育者，然后通過(guò)觸覺，進(jìn)一步區(qū)分不同的人，再隨著視覺的發(fā)育，孩子會(huì)識(shí)別出生命最初，最為親近的面孔。