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現(xiàn)在，我為了寫公眾號(hào)，有時(shí)也需要看一些相關(guān)書籍或論文，尤其是在一些比較專業(yè)的領(lǐng)域，比如近視防控、以及培養(yǎng)抗挫折能力等領(lǐng)域。 我曾去書店尋找相關(guān)書籍，無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)，爛書實(shí)在太多了，數(shù)以噸計(jì)。在一堆爛書中，找出有價(jià)值的那部分，已經(jīng)需要耗費(fèi)掉大部分精力了。 同樣，對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，可用的資源和書籍簡(jiǎn)直能用爆炸來(lái)形容。不變的是他們一天仍然只有24小時(shí)。 我在北大也曾經(jīng)泡過(guò)圖書館，好書和爛書，不同版本、不同質(zhì)感的書，帶給人的閱讀感受有天壤之別。孩子處在人生的初期階段，用好書的智慧、知識(shí)給孩子的精神世界打底，意義不容小覷。 不說(shuō)別的，光語(yǔ)文一門課，都需要閱讀很多課外書。 到底應(yīng)該如何選擇，才是真正對(duì)孩子的人生負(fù)責(zé)任？ 針對(duì)爸媽們的選書困難癥，不少老師、學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，都出過(guò)很多書單，似乎大家照著買就可以了。 但是這些書孩子并不一定感興趣，也不一定權(quán)威。所以，我們還是得有一定選書邏輯才行。 課外閱讀原則 課外閱讀的好處有一大籮筐，我就不細(xì)述了，先來(lái)確定我們的小目標(biāo)吧。 通過(guò)課外閱讀，提高孩子的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)語(yǔ)感，搞定期中期末、中高考的閱讀題，并為寫作提供素材。 所以，我們不妨以終為始，從高考閱讀題來(lái)倒推，到底應(yīng)該讀哪些內(nèi)容。 去年，我就分析過(guò)2020年的語(yǔ)文高考卷《現(xiàn)在的高考語(yǔ)文，太難了！》，發(fā)現(xiàn)試卷上的閱讀量實(shí)在是太大了，各地高考卷面平均9000字。 據(jù)說(shuō)，字?jǐn)?shù)還會(huì)持續(xù)增加，最終目的是“語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完!” 如果孩子平時(shí)不多讀一些，不學(xué)會(huì)速讀，真是不行。 高考卷上，各種類型的文章都有，大體上可以分為論述類、實(shí)用類、文學(xué)類、文言文、古詩(shī)五大類。以全國(guó)卷為例，這五大類文章的分值分別為9分、12分、15分、19分和9分。
至此，一個(gè)結(jié)論呼之欲出，語(yǔ)文課外閱讀，題材要廣，還得博古通今。 具體該怎樣做呢？
當(dāng)然，閱讀能力超前的孩子，至少得小學(xué)高年級(jí)或者初中時(shí)，才能讀懂上述所有文章。但先確定目標(biāo)總不會(huì)錯(cuò)。 很多小學(xué)作文還不錯(cuò)的孩子，上了初高中就跟不上，不妨多看看《人民日?qǐng)?bào)》的文章。中高考作文能寫出這個(gè)范兒來(lái)，舉出這么多例子，估計(jì)也能拿個(gè)滿分。 模仿啊，孩子們！
摘抄于3月23日的《人民日?qǐng)?bào)》 實(shí)用類文章的最強(qiáng)解鎖方式&豐富的作文素材，我已經(jīng)給到大家了，剩下只能靠自己了。 那么，應(yīng)付其他類型文章，該如何選書呢？ 選書原則之一：選擇出版社 認(rèn)準(zhǔn)大出版社，通常來(lái)說(shuō)，書籍質(zhì)量比較有保障。下面，我分類來(lái)說(shuō)說(shuō)出版社及其部分作品（舉例）。 1、工具書：強(qiáng)到?jīng)]有對(duì)手
2、繪本及兒童文學(xué)：需要仔細(xì)甄別
3、近現(xiàn)代文學(xué)作品及名著：盡量選擇原著版本
4、社科類、科普類
5、古文：認(rèn)準(zhǔn)這兩家
6、外國(guó)文學(xué)及社科類作品
記住了嗎，同學(xué)們？如果有漏掉的，歡迎大家來(lái)補(bǔ)充。 選書原則二：認(rèn)清圖書品牌、 著者、譯者、改編/全本 上面列了那么一大堆出版社，真到挑書的時(shí)候，還并不夠。下面，我就結(jié)合我自己選書的經(jīng)驗(yàn)，跟大家分享怎么“精細(xì)化”挑書！ 比如，《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版） 》（文末有分享）中推薦了一些書目，截圖如下。這份目錄里，并沒(méi)有指定具體的出版社。  就拿葉圣陶著的《稻草人》為例，上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)一搜，有N多版本。  大家是不是僅憑顏值，就可以排除掉6~9四個(gè)版本了。封面都做的不用心，一看就是超市貨。尤其是第9本，一堆不怎么知名的作家“聯(lián)袂推薦”葉老的作品（這種我一般都會(huì)pass，噱頭營(yíng)銷大于內(nèi)容把控）…… 封面推薦語(yǔ)寫的越多，如“新課標(biāo)指定書目”，是爛書的概率越大。所謂“新課標(biāo)”（《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》），其實(shí)沒(méi)有指定任何必讀書目，更別說(shuō)版本了。 第4版本，是前文推薦的二十一世紀(jì)出版社出版的，但它出品的這個(gè)系列的書籍，都不是原著，而是帶拼音的縮編版本。適合低年級(jí)閱讀，但也可以先不讀。 第3版本，雖然是商務(wù)印書館出版，但其實(shí)是智慧熊出品，書籍品質(zhì)主要由后者決定?？粗鴷笊辖羌t字就有不祥的預(yù)感。封面還有個(gè)“XX”主編，說(shuō)明內(nèi)容可能被改的七零八落的。果然，看下差評(píng)，如此圖書，看書的興致都被破壞殆盡。  （這種圖書其實(shí)形式大于內(nèi)容，看起來(lái)好像把知識(shí)點(diǎn)編排進(jìn)去了，其實(shí)孩子根本讀不下去） 第1~2版本，都是安徽教育出版社出版，當(dāng)當(dāng)出版品牌旗艦店出品，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上搜索排名前兩位（你懂的）。我看了下評(píng)價(jià)，第1本差評(píng)很多，很多集中在錯(cuò)別字上，這就有點(diǎn)不能忍了。  在圖書出版行業(yè)，很多圖書品牌，比出版社的勢(shì)頭還要盛。 所謂圖書品牌，包括讀小庫(kù)、蒲蒲蘭、耕林、啟發(fā)、愛心樹、蒲公英、果麥文化、樂(lè)樂(lè)趣、步印、浪花朵朵、大星文化等；親子閱讀這么多年，大家都有所耳聞吧！ 他們自身沒(méi)有書號(hào)，必須和出版社合作出書。成書的品質(zhì)，更多是依靠圖書品牌自身。 像步印童書，同樣是陳衛(wèi)平先生寫的《寫給兒童的中國(guó)歷史》、《寫給兒童的世界歷史》，卻分別由新世界出版社、貴州教育出版社出版。在這類合作中，童書品牌的作用，遠(yuǎn)大于出版社的作用。 這個(gè)智慧熊似乎就挺一般。這需要我們買書的時(shí)候，擦亮眼睛，多關(guān)注差評(píng)。買回來(lái)之后，注意封皮、封底、書脊的圖書品牌，給他們?cè)谛睦锎騻€(gè)分。 書籍封面如果寫了“xx 編譯、改編”，而不是“著”或“譯”，甚至連著者和譯者的人名都沒(méi)有，是爛書的可能性極大。 總之，多買，甚至多退，我們才能更有經(jīng)驗(yàn)。 當(dāng)然，挑選一本好書，還有些其他評(píng)判維度，比如：
所以，不管是親子閱讀，還是孩子已經(jīng)具有自主閱讀的能力，都需要我們幫他們把關(guān)書籍版本和內(nèi)容。 選到好的書，真的是滿滿的收獲感和幸福感，不僅印刷和紙張讓人在視覺和觸覺上覺得享受，孩子的閱讀體驗(yàn)也會(huì)好很多。一本好書，書本中涉及的典故、成語(yǔ)、專有名詞的解釋，也都很靠譜，可以說(shuō)，不僅照顧到了孩子現(xiàn)在的閱讀需求，也給以后對(duì)文學(xué)的正確理解，鋪平了路。 不知不覺寫了快4000字，此文真是費(fèi)了我九牛二虎之力。攢了兩周的勁兒，終于把我這么多年來(lái)給孩子選書、買書的經(jīng)驗(yàn)濃縮成大家最容易操作、一目了然的攻略。 |
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