辦公室主任個(gè)人剖析材料

自開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，我一方面積極參加活動(dòng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，撰寫心得體會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，查擺自身存在問(wèn)題；另一方面作為局辦公室副主任和局派指導(dǎo)員，積極參與做好有關(guān)資料的整理、網(wǎng)站專欄的開辟和基層學(xué)校活動(dòng)的指導(dǎo)工作。同時(shí)，正確處理好活動(dòng)與工作的關(guān)系，真正做到兩不誤、兩促進(jìn)。近日，我對(duì)近年來(lái)的思想、工作、作風(fēng)等方面的情況進(jìn)行了全面總結(jié)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身存在問(wèn)題及其原因，明確了整改方向和措施。

一、個(gè)人情況簡(jiǎn)要總結(jié)

我到教育局工作**年多來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和依靠辦公室全體同志，促進(jìn)了分管的綜合、調(diào)研、文秘、宣傳、信息、檔案和信息化工作取得一定成績(jī)：一是認(rèn)真做好局重點(diǎn)文稿的起草工作，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定；二是認(rèn)真把好局發(fā)文的質(zhì)量關(guān)，基本沒有發(fā)生明顯錯(cuò)漏；三是認(rèn)真做好教育宣傳和信息上報(bào)工作，對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各方面了解教育工作起到一定作用；四是深入基層開展調(diào)查研究，不斷熟悉情況，積極當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手；五是指導(dǎo)做好電子政務(wù)、網(wǎng)站等工作，初步實(shí)現(xiàn)局機(jī)關(guān)發(fā)文的網(wǎng)上流轉(zhuǎn)；六是指導(dǎo)做好教育報(bào)編輯工作；七是認(rèn)真做好局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，并對(duì)辦公室的其他工作積極提出意見、建議。

在工作中，我時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，切實(shí)做到：一是認(rèn)真工作。面對(duì)繁重的工作，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，不怕苦、不怕累，任勞任怨，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)；二是努力學(xué)習(xí)。我不僅結(jié)合工作認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用休息時(shí)間和節(jié)假日看書學(xué)習(xí)，涉獵較廣，努力提高自身綜合素質(zhì)；三是遵紀(jì)守法。我認(rèn)真遵守黨紀(jì)國(guó)法和局的有關(guān)制度規(guī)定，切實(shí)保守秘密，自覺做到廉潔自律；四是擺正位置。對(duì)分管工作，我基本做到多請(qǐng)示匯報(bào)、多商量溝通，不越權(quán)越位、不主觀臆斷、不推諉了事，正確處理好上下級(jí)之間、同級(jí)之間的關(guān)系。

二、存在問(wèn)題及原因

通過(guò)學(xué)習(xí)教育，特別是聽了同志們提出的意見，我深深感到自身仍然存在不少缺點(diǎn)和不足，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)、能力、勇氣上存在差距。其主要表現(xiàn)及思想根源有：

（一）學(xué)習(xí)仍需努力加強(qiáng)。我雖然平時(shí)較為注意學(xué)習(xí)，涉獵較廣，特別到教育局工作后，注意加強(qiáng)對(duì)教育業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)內(nèi)容上往往憑個(gè)人愛好，自己喜歡的方面就多學(xué)，不喜歡的方面就學(xué)得少，特別在對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)自己不是專業(yè)出身、缺乏專業(yè)基礎(chǔ)，而滿足于面上掌握，缺乏刻苦鉆研；在學(xué)習(xí)時(shí)間上往往隨意性較大，學(xué)的時(shí)候可能集中較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，工作忙起來(lái)經(jīng)常會(huì)忽視了學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)方式上往往注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，計(jì)劃性和系統(tǒng)性不強(qiáng)。

（二）工作質(zhì)量仍有待進(jìn)一步提高。突出表現(xiàn)在各類綜合文稿的起草工作上，我對(duì)自己和屬下同志的要求還不夠嚴(yán)格，對(duì)文稿的謀篇布局、邏輯結(jié)構(gòu)、文字雕琢等方面，不能從精益求精、盡善盡美的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，滿足于“過(guò)得去”，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生“見仁見智”的錯(cuò)誤思想，以及依賴領(lǐng)導(dǎo)修改的想法。這是對(duì)工作、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)自己、對(duì)同志不負(fù)責(zé)任的做法

（三）協(xié)調(diào)管理能力有待加強(qiáng)。作為副職，我對(duì)自己分管工作能夠盡心盡力，但對(duì)辦公室的面上工作則考慮得不多，滿足于一般的提意見、建議，心里想著“不在其位，不謀其政”，面上的工作有主任頂著，自己能較好地完成分管任務(wù)就行了。對(duì)涉及其他科室、部門的協(xié)調(diào)工作，有時(shí)存在畏難情緒，經(jīng)常產(chǎn)生依賴上級(jí)的思想，缺乏大膽負(fù)責(zé)、迎難而上的勇氣，好辦的就多辦，難辦的就不愿多涉及。對(duì)于屬下的同志，則是考慮他們的業(yè)務(wù)提高較多，關(guān)心他們的思想成長(zhǎng)少；考慮他們的任務(wù)完成情況多，關(guān)心他們工作困難少。

（四）開拓創(chuàng)新能力不強(qiáng)。在分管工作中，仍然存在不少薄弱環(huán)節(jié)，如信息報(bào)送工作有時(shí)達(dá)不到上級(jí)的指標(biāo)要求，信息化建設(shè)進(jìn)展仍不夠快，教育報(bào)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高等等，這雖然分別有其客觀原因，但根本在于我對(duì)這些工作的認(rèn)識(shí)還不夠到位，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，工作思路還不夠?qū)?、辦法還不夠多、力度還不夠大。

（五）深入基層、深入群眾不夠。由于工作較忙的關(guān)系，我下基層調(diào)查研究的機(jī)會(huì)不多，就算下去也是完成某項(xiàng)具體工作任務(wù)就回來(lái)，無(wú)論從時(shí)間、次數(shù)還是質(zhì)量都達(dá)不到要求，造成對(duì)基層工作的了解流于泛泛，不深不透。

三、整改方向及措施

針對(duì)以上存在問(wèn)題，我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中，從以下四個(gè)方面進(jìn)行整改，提高創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的本領(lǐng)和能力：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先，要切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度，盡量抽時(shí)間研讀原著，努力提高自身的理論素養(yǎng)。其次，要樹立“干一行、愛一行、專一行”的思想，克服基礎(chǔ)薄弱的困難，下大力氣學(xué)好教育專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。再次，要在繼續(xù)保持良好讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，“缺什么，補(bǔ)什么”，努力拓寬知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是要努力追趕知識(shí)更新的腳步，不斷加強(qiáng)對(duì)新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（二）進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。要進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心，從嚴(yán)要求自己，“像雕琢藝術(shù)品一樣”對(duì)待每一項(xiàng)工作、每一篇文稿，認(rèn)真吸收領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的優(yōu)點(diǎn)，在用詞準(zhǔn)確、精練上下工夫，精益求精，力爭(zhēng)達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求，當(dāng)好參謀助手。同時(shí)，本著對(duì)工作、對(duì)同志負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對(duì)年輕同志嚴(yán)格要求，加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助他們盡快成長(zhǎng)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)能力的鍛煉。要在努力做好分管工作的同時(shí)，積極主動(dòng)協(xié)助主任做好面上工作，對(duì)辦公室其他工作多提合理化建議，為主任和其他同事分憂。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)辦公室作為全局“樞紐”部門的認(rèn)識(shí)，努力做好上傳下達(dá)、綜合管理、協(xié)調(diào)服務(wù)等工作，做到既堅(jiān)持原則，不回避矛盾，不怕得罪人，又有理有節(jié)，講究方式方法，注意處事藝術(shù)，做到在推進(jìn)各項(xiàng)工作中鍛煉自己的綜合協(xié)調(diào)能力。

（四）進(jìn)一步增強(qiáng)開拓創(chuàng)新能力。對(duì)分管工作的難點(diǎn)問(wèn)題，要借鑒兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)，抓緊研究制訂新方案，探索采取新舉措，努力開創(chuàng)新局面。如對(duì)信息上報(bào)工作，要進(jìn)一步加強(qiáng)與業(yè)務(wù)處室的溝通聯(lián)系，健全信息員制度和指標(biāo)考核制度，拓寬信息來(lái)源渠道，提高信息報(bào)送的時(shí)效性和針對(duì)性；對(duì)信息化建設(shè)工作，要抓緊添置設(shè)備，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)帶頭，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)局機(jī)關(guān)“無(wú)紙化辦公”；對(duì)編輯工作，要充實(shí)力量，提供條件，探索建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)編輯部盡快走上良性發(fā)展軌道。

（五）進(jìn)一步深入基層、貼近群眾。要牢固樹立群眾觀念，走群眾路線，多利用各種機(jī)會(huì)深入基層開展調(diào)查研究，特別是要深入到師生中去，通過(guò)多聽取基層的意見、多傾聽群眾的呼聲，加深對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)和對(duì)教育政策的把握，并以此不斷豐富和完善工作思路；加強(qiáng)對(duì)基層單位文秘、宣傳等有關(guān)工作的指導(dǎo)、支持。