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我是一個不怎么會發(fā)現(xiàn)問題的人。 雖然我現(xiàn)在在課堂上會不停地提問同學(xué)們，然而…… 在讀研和讀博的時候，尤其是在開組會的時候，我非常的痛苦。因?yàn)槲铱傆X得別人說的都對，為啥老師在狂批他/她呢？然后，自己又發(fā)現(xiàn)老師說的很對，這個地方是存在問題，再然后，然后我就凌亂了…… 所以，看到這本書的名字叫做《學(xué)會提問》，我就很好奇，搬來瞧瞧~~~ 
▲《學(xué)會提問》--來自網(wǎng)絡(luò) 首先聲明，這是一本十分燒腦的書，需要自己時刻在狀態(tài)的情況下來讀才可以。 書中介紹的思維是批判性思維，這種思維則需要具備： 有一套相互關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣的關(guān)鍵問題的意識；
恰如其分的提出和回答問題的能力；
積極主動地利用關(guān)鍵問題的強(qiáng)烈愿望。 批判性思考的人擁有的價值觀：自主性，好奇心，謙恭有禮，以理服人者逢之必敬。 那么如何成為這樣的人呢？ 只要努力堅(jiān)持下面的態(tài)度，你的批判性思維自會長足進(jìn)步： 批判性思維的培養(yǎng)
1.智力上的好奇心。對你遇到的每一機(jī)會，都不失時機(jī)地尋找原因和答案。
2.虛懷若谷，兼容多種現(xiàn)實(shí)。尋求并尊敬其他觀點(diǎn)和看法。
3.靈活寬容。時刻準(zhǔn)備在有力的推理面前改變觀點(diǎn)。
4.對自己的信念謙遜有讓。承認(rèn)完全的確實(shí)性幾乎純屬幻想。
5.知識上的懷疑主義。在接受斷言和觀點(diǎn)之前要求得到證明。
我個人簡言之，怎么才能提出好問題呢？ 從文章的論題和結(jié)論來尋找，學(xué)會區(qū)別描述性結(jié)論和規(guī)定性結(jié)論；
從用來支撐或證明結(jié)論的看法、證據(jù)、隱喻、類比和其他陳述的理由尋找；
從文中或說話中那些意思不明確的詞語入手；
從價值觀假設(shè)和描述性假設(shè)出發(fā)；
詳細(xì)推敲推敲過程中，看是否存在謬誤；
證明觀點(diǎn)的證據(jù)的效力如何？
數(shù)據(jù)有沒有欺騙性？ 最后的最后，不要讓自己成為一個攻擊者，要注意選擇好時間和場所來提問，為雙方的愉悅交談做好準(zhǔn)備。 ---《學(xué)會提問》讀書筆記
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