同學們，我們來欣賞一下大屏幕上展示的圖片，誰能告訴老師是幅作品的名字是什么，恩，老師聽到大家異口同聲的說這是斷臂維納斯。沒錯，大屏幕上展示的就是咱們之前學過的古希臘雕刻家阿歷山德羅斯于公元前150年左右創(chuàng)作的大理石雕塑，又稱《米洛斯的維納斯》，誰可以跟大家分享一下這件雕塑作品帶給你什么樣的感受呢？

好，這位靠窗的同學來，你說這件作品很美，她是一件圓雕，身材比例很協(xié)調(diào)，很好，請坐。維納斯是古希臘神話中愛與美的代表，那么同樣是維納斯，老師在給大家播放另外一件作品，這是誰呀？老師聽到有人說是維倫多夫的維納斯，很好，她還有一個名字叫維倫多夫的裸女，咱這節(jié)課就來賞析下《維倫多夫的裸女》。（板書：維倫多夫的裸女）

同學們，上課之前老師已經(jīng)讓大家搜集相關資料，那老師問一下對于這件維倫多夫的維納斯你知道多少呢？哪位同學來回答一下？

好，穿黑衣服的這位同學你來。你說，這件奧地利出土的《維倫多夫的裸女》又稱為維倫多夫的維納斯，是史前具有代表性的作品，屬于圓雕。很好，請坐。誰來補充一下呢？好這位舉手的同學，恩你說這是一件舊石器時代晚期的圓雕作品，高11.5cm。恩，很好請坐。同學們這兩位同學吧這件作品的背景已經(jīng)說得很詳細了，那咱們來一起欣賞一下這件作品。（板書：歷史背景）

同學們給大家兩分鐘的時間來感受下這件作品的表現(xiàn)風格與特點，稍后老師請同學們來回答。好，時間到了，誰來回答一下？

這位穿藍色衣服的同學你來，恩，你說這件雕塑給你的第一感覺是她是一件女性雕塑，雖然看起來很不細致，但是依然能感受出她散發(fā)的母性光輝，這是因為他運用了夸張的手法，分別在胸部、臀部做了夸張?zhí)幚?。很好啊，表達的很到位，請坐。（板書：手法--夸張）

那除此之外還有哪些手法呢？老師看到同學們都沉默了，那為了降低難度，老師吧這兩張圖片放在一起讓大家感受一下，兩人小組可以討論一下哦。好，時間到了，哪位同學來說一下呢？

好，這位舉手最快的同學你來！恩，你說這兩件作品比起來，斷臂維納斯看起來更細致一些，而維倫多夫的維納斯則比較粗糙，概括。恩，很好，抓住要點了，那老師再問你，哪些地方運用了概括的手法呢？恩，你說手和腳都沒有細致刻畫，運用了概括手法，很好，請坐！其實除了手和腳咱們這件作品臉部也做了概括化處理，大家請看，這件雕塑是不是用帽子把臉部遮起來了？這樣的話，女性特征方面也就更突出了，大家說是不是？（板書：特點--概括）

缺少小組討論的環(huán)節(jié)，小組討論必須包含巡回指導哦。

老師再問大家一個問題，為什么作者要突出女性特點，忽略其他方面呢？或者說為什么要把女性特點用這么夸張的手法表現(xiàn)出來呢？好，這位第一排的女生你說，你說是因為生殖崇拜，很好，請坐！同學們，原始社會人丁稀少，種族部落要想強大就得增加人口，所以這件作品才用這樣的手法來塑造，所表現(xiàn)的形態(tài)特征體現(xiàn)了史前雕刻藝術與舊石器時代晚期社會形態(tài)和思想觀念的密切關系。不同時期的美術作品都放映了它所處時代的特點，大家要善于總結，我們在分析作品時不僅要分析它的美術特點，也要根據(jù)作品特點推出時代特點，這是賞析美術作品的很重要的一個方面哦。（板書：作用）

同學們這節(jié)課咱們欣賞了維倫多夫的裸女這幅作品，并與咱們之前學過的斷臂維納斯進行了對比，希望同學們課下可以搜集下同時期的中國古代的雕塑，把中外雕塑作品做一下對比，請同學們做好總結下節(jié)課咱們一起交流討論。好這節(jié)課就到這里，下課。

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