2021新學(xué)年的一個明顯的變化就是，全國各地的中小學(xué)校普遍落實(shí)不久前由中辦、國辦印發(fā)的關(guān)于“減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”（簡稱“雙減”）的文件精神，讓教育回歸常態(tài)，讓學(xué)生樂享童年，讓家長不再焦慮！

“雙減”政策的制定和發(fā)布，這是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，基于現(xiàn)實(shí)的教育亂象，特別是學(xué)生與家長的沉重負(fù)擔(dān)，經(jīng)過反復(fù)調(diào)研和磋商作出的英明決策。但我們也認(rèn)識到，長期以來禁錮在人們頭腦中的應(yīng)試與升學(xué)的教育理念，或難以改變或難以適應(yīng)，“雙減”政策的貫徹面臨障礙，“雙減”政策的落實(shí)要打折扣！

落實(shí)“雙減”政策，除了遵守上級教育行政部門的硬性規(guī)定，還需家校雙方切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，各負(fù)其責(zé)又相互配合，為了孩子的健康成長，為了教育的良性發(fā)展，為了祖國的美好未來！

學(xué)校作為專門的基層育人機(jī)構(gòu)，教師擔(dān)負(fù)教書育人的崇高使命，從校領(lǐng)導(dǎo)到每個教職員工都要轉(zhuǎn)變原本的陳舊的理念，不再以少數(shù)尖子生的出類拔萃而津津樂道，不再把少數(shù)學(xué)業(yè)不理想的學(xué)生視為芥蒂，而應(yīng)把維護(hù)和促進(jìn)教育公平即每個孩子的成長進(jìn)步作為矢志追求！

學(xué)校作為落實(shí)“雙減”政策的主體，期望出現(xiàn)新的氣象：

1、新的同軌班級間無明顯的差異，包括學(xué)生的安排與教師的配備，特別不能有人為的因素干擾，造成分班的不均衡。讓學(xué)生家長無以挑剔，讓任課老師各顯神通。

2、按國家課程計(jì)劃，開齊上好每一門課程，不該出現(xiàn)擠占課時(shí)的現(xiàn)象，杜絕無人上課改為自習(xí)的不正常狀況！校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)課堂巡查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象要嚴(yán)肅問責(zé)。

3、大力削減語數(shù)英等學(xué)科的作業(yè)量，提倡分層次布置作業(yè)，使大部分學(xué)生能在課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間內(nèi)完成好當(dāng)天的所有作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真批改及時(shí)反饋，提倡面批，精心評講，訂正復(fù)閱。

4、考試的難度嚴(yán)格控制，不得超出課標(biāo)要求，命題大體與教科書上題的難度相當(dāng)，讓平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生收獲成功的喜悅。發(fā)揮考試對改進(jìn)教學(xué)的作用，而不是對學(xué)生的打壓和非難。減少攀比心，降低焦慮感。

5、課間，提倡學(xué)生走出戶外自由活動，不滯留學(xué)生在辦公室補(bǔ)習(xí)，中午給學(xué)生休閑調(diào)節(jié)的時(shí)間，教師不得全班上課。

6、不舉行月考統(tǒng)考，不搞分?jǐn)?shù)排名，學(xué)生的分?jǐn)?shù)作為個人隱私不公開。教師的業(yè)績，不以考分衡量，著重平時(shí)的工作表現(xiàn)，尤其上課的質(zhì)態(tài)，把學(xué)生或家長的反映與評價(jià)，作為評判教師工作的重要依據(jù)。

7、各班學(xué)生須確保每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間內(nèi)完成好作業(yè)的學(xué)生，允許他們自主活動，學(xué)校提供便利給予支持。

8、教師不得把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給家長。要熱忱接待家長的來訪，熱情回應(yīng)家長的詢問與關(guān)切。主動聯(lián)系家長，匯報(bào)孩子的思想、學(xué)業(yè)等情況。

除了校方，父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，家長對”雙減“的落實(shí)亦擔(dān)有責(zé)任。以下這幾個方面，值得審視：

1、懂得以自身的良好形象感染孩子。身教重于言教，在孩子面前，謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)于律己。你要求孩子讀書學(xué)習(xí)，可自己卻“手不釋機(jī)”，如何讓孩子信服？

2、保持對孩子合理的期望值。孩子只要身體健康，思想進(jìn)步，即使某些方面不及同齡孩子，又有何妨？勿用孩子的弱項(xiàng)去比人家的強(qiáng)項(xiàng)，挫傷其自尊心！多看孩子的長處，多鼓勵多支持。

3、不要罔顧孩子的感受和需求，去隨意增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。倒是要讓孩子做些家務(wù)活，既是為父母的分擔(dān)，也是自己的經(jīng)歷和鍛煉。家長要支持孩子正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。

4、促進(jìn)孩子的發(fā)展成長。保證三餐充足的營養(yǎng)，保證充分的睡眠；關(guān)注其心理健康，保持親子間溝通交流的習(xí)慣；多學(xué)習(xí)多交流，跟上時(shí)代節(jié)奏，提升自己的教育水平。

5、經(jīng)常與孩子老師溝通聯(lián)系。了解孩子在校表現(xiàn)，傾聽老師意見或評議，表達(dá)自己的期待所求，配合老師督促孩子，爭取新的更大進(jìn)步。

愿家校雙方共同發(fā)力又相互配合，特別是負(fù)起各自的教育責(zé)任，讓“雙減”政策落地見效，為孩子們的健康成長營造氛圍提供支持。