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昨天領(lǐng)悟到了什么叫“專業(yè)安撫”。從早上開始她就吭嘰著不想去幼兒園。還沒進(jìn)幼兒園門就大哭。后來我抱著硬送進(jìn)去的。第一天早上象征性地哭了一下，就沒事了，我猜第一天上幼兒園她還是懵的，沒反應(yīng)過來，所以情緒還行，不過到了晚上睡覺前，她明確告訴我不想上幼兒園了。我說小朋友都要上幼兒園的，你不上幼兒園，媽媽要上班，哥哥要上學(xué)，你一個人在家嗎？還說了幼兒園有小朋友，有好吃的之類的套話。到了昨天，也就是她入園的第二天，她已經(jīng)明白幼兒園不像我們畫餅時那么美好，陌生的小朋友陌生的環(huán)境，哪有家里舒坦？所以情緒反應(yīng)激烈。到了晚上，婆婆去接她，跟我學(xué)，說綿綿一見她就哭了，一路上情緒都不佳，一副隨時想哭的模樣。實事上，我見到她時，她也是滿臉不開心，我繼續(xù)畫餅，幼兒園有很多小朋友，有好吃的，但是她還是反復(fù)說再也不想去幼兒園了。為了哄她開心，我讓她給她的好朋友打了個視頻電話，她朋友比她大一歲多，聊天時媽媽在一旁隨口問，綿綿幼兒園上的怎么樣？只見綿綿嘴巴一撇，馬上就要哭，我忙和人家說了再見。這時小又和她一個同學(xué)約好了在小區(qū)門口玩一會兒，我便帶著綿綿也下樓玩，巧了，小又那個同學(xué)的媽媽是幼兒園老師，她也問我：綿綿上幼兒園怎么樣？眼看綿綿又要哭了，我實話實說，隨時要哭，還說不想去。這個朋友說，我這里有一些如何應(yīng)對入園焦慮的資料，前兩天幫我們園長整理的，我發(fā)你看看吧。她說：我就是一個幼兒園的老師，幼兒園沒什么可怕的。我趁機(jī)說，對，老師也是別人的媽媽，也是一個阿姨。她繼續(xù)說：你想媽媽想奶奶都是很正常的，如果你特別難過，可以哭一小會兒，但是哭過了，該吃飯就吃飯，該喝水就喝水。如果你還是想媽媽，就走到老師跟前，和老師說，我想媽媽了，老師你能抱抱我嗎，老師不會拒絕你的，她會抱抱你的。說真的，我特別意外，因為我從來沒有想到和孩子說這樣的話，從來沒有想到，可以讓孩子主動去老師那里尋找安撫，尋找愛。她作為一名幼兒園老師，肯定是因為從不會拒絕孩子索要擁抱的。她繼續(xù)說，你看你哥哥和鈴鐺（她娃的名字）就是好朋友，放學(xué)了還會約著玩兒，將來你也會有朋友，你們也會約著一起玩，多開心啊。如果你在學(xué)校好好表現(xiàn)，學(xué)校將來有活動，可以邀請你的媽媽去學(xué)校參觀，一起和你們玩游戲，看你們睡覺。但是前提是你一定要好好表現(xiàn)，不能天天哭鬧。本來被我抱在懷里的小綿，明顯情緒穩(wěn)定下來了。我猜小綿明白了，老師也是個普通人，也有孩子，也有人管她叫阿姨；幼兒園會交到好朋友；此外，好好表現(xiàn)，可以爭取到媽媽來幼兒園探視……晚上我們回家時，她情緒已經(jīng)很好了，完全脫離了那種隨時要哭的狀態(tài)。我猜是她安心了。到了今天送她去幼兒園，也沒有像昨天早上那樣黏人，而是像第一天那樣表現(xiàn)得很“期待”。到了幼兒園門口依然沒哭，我還給她戴了個高帽：“綿綿不是愛哭鬼，因為綿綿喜歡上幼兒園?！?/span>早上我要走時，也沒有一絲不舍，說了媽媽再見，就進(jìn)教室了。我真的很欣慰，說實話我昨天一天都因為她進(jìn)教室時哭鬧心情沉重。但今天早上，因為她很平靜地走進(jìn)教室，我的心情也明媚起來。我終于明白了什么叫“專業(yè)”，綿綿無意中接受了一次“專業(yè)的安撫”。后來才知道小又同學(xué)的媽媽做幼教已經(jīng)十年了。什么叫專業(yè)，大概就是，我們搞半天弄不明白，話說不到點子上，人家專業(yè)人士分分鐘給你挼順了。畢竟，我在家各種安慰不管用，人家?guī)拙湓捪聛恚⒆硬豢薏霍[了。順便說下，幼兒園老師其實也很用心，第二天我去送綿綿時，老師脫口就叫出了她的名字。二十多個孩子，老師第二天一見到?jīng)]打磕絆就把名字叫出來了，這讓我由衷敬佩。最后，希望才入園的小朋友，都早早適應(yīng)。 
近期回顧 ↓
取消期中考試后，我又開始擔(dān)心娃考不上高中了~
我沒出息地扒了幼兒園的墻頭……
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個人簡介
李清淺，自媒體人，生過兩個娃，出過三本書。力爭把生活中的一地雞毛扎成漂亮的雞毛撣子。微博@清淺李，個人公號：李清淺（ID:wliqingqian）。
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