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蘭登書屋的分級(jí)閱讀貌似是唯一一套可以演唱的分級(jí)讀物。音質(zhì)精良、形式活潑自不必說(shuō)，而且用節(jié)奏韻律來(lái)訓(xùn)練發(fā)音，讓孩子了解語(yǔ)音的規(guī)律，同時(shí)使用了大量的重復(fù)句，符合小朋友喜歡重復(fù)的學(xué)習(xí)方式，在熟能生巧中掌握英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。 家喻戶曉的分級(jí)閱讀教材莫過(guò)于英倫系的牛津樹(Oxford Tree)，不過(guò)今天想和大家分享的是作為美音分級(jí)閱讀的代表-----蘭登書屋分級(jí)閱讀（Random House Step into Reading）。 蘭登書屋是世界最大的童書出版社之一，成立于1925年。1998年被德國(guó)貝塔斯曼收購(gòu)，總部仍在美國(guó)，其中蘭登書屋的兒童出版社是它旗下的一個(gè)子公司，代表作品有大家熟悉的蘇斯博士和貝貝熊等等。 這套分級(jí)閱讀第一級(jí)叫做Ready to Read，有30冊(cè)，適合剛接觸英文的學(xué)齡前孩子，字體較大，頁(yè)數(shù)約為32頁(yè)，內(nèi)容以簡(jiǎn)單的高頻字匯為主，句型簡(jiǎn)單、押韻。不像牛津樹每集都是圍繞家里的幾個(gè)人發(fā)生的不同的故事，而是每?jī)?cè)都是一個(gè)獨(dú)立的故事，書中主人公各不相關(guān)，有寓言、有生活瑣事、有童話、有溝通方法，還有自然拼讀、字母表和拼單詞，適合喜歡閱讀內(nèi)容寬泛的小朋友。比如，我家小朋友已經(jīng)有了他自己喜歡的汽車主題各類繪本，再配一套這樣的分級(jí)閱讀，可以拓寬閱讀題材，對(duì)專項(xiàng)話題是個(gè)非常不錯(cuò)的補(bǔ)充。 這套分級(jí)閱讀里我最喜歡的一冊(cè)就是這本寓言故事：獅子和小老鼠。  故事內(nèi)容大家可能并不陌生，講的是一只獅子抓到一只小老鼠，小老鼠央求獅子放了他，因?yàn)橐苍S某天就能幫助到獅子。獅子很不相信地大笑，松開了手掌。  后來(lái)獅子被困到了補(bǔ)獵的網(wǎng)里，掙脫不出來(lái)，小老鼠聽到他的呼救跑過(guò)來(lái)咬開繩索，救出了獅子。 書中重點(diǎn)突出了Big\little這一組反義的應(yīng)用，也在文末用繩子拼出了這則寓言的意義：Always helps others!  君子宜乘人之美，特別是舉手之勞的幫助，不以善小而不為，一定要能幫就幫！ .The End. |
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