周一家長會(huì)，上午全園新生家長開，下午小班各班家長開。主要介紹幼兒園情況和入園提示，特別是開學(xué)需要準(zhǔn)備的物品及注意事項(xiàng)，比如所有的衣物鞋襪、學(xué)習(xí)用品都要繡或貼或?qū)懟蛴∩厦?，送完寶寶趕緊走、別滯留免得孩子難舍難分等。作為“過來人”，這些我都懂，畢竟老大曾經(jīng)上的也是這個(gè)幼兒園，薛小麗園長和好多老師都認(rèn)識(shí)。

　　周二至周四，每位新生由一位家長陪同入園兩小時(shí)，這倒是創(chuàng)新。周二是我去陪同的，剛進(jìn)園就被穿著絢麗衣裳和奇裝異服的小哥哥小姐姐歡迎著，園長還和小寶合了影。進(jìn)到小六班，有好多都是二寶，平時(shí)在院子里也熟絡(luò)，真正需要熟悉的是班級(jí)環(huán)境。相對(duì)于家里，那是一個(gè)陌生的地方，但有其他十六位小寶的陪伴，適應(yīng)起來應(yīng)該也不難。為了方便孩子們區(qū)分定位，華婉心班主任給每位小朋友預(yù)設(shè)了一個(gè)動(dòng)物形象，我們家的二寶被分配的是綿羊，她恰好是屬羊的，很好記。毛巾架、水杯架、桌位、床位都貼有綿羊的標(biāo)簽，很好找。周二那天，老二很快熟悉了衛(wèi)生間，怎么如廁沖水，怎么出水洗手，包括出來擦手喝水，學(xué)得很快。那兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間主要是自主活動(dòng)，她基本上是在自娛自樂中度過，常常是從游戲區(qū)中抱出一個(gè)收納盒，放在小桌上，取出其中的玩具玩一陣子，再放回去、取下一個(gè)。美中不足的是，幼兒園發(fā)好吃的，她都有點(diǎn)兒抵觸，即使我勸說非常美味還親自試吃，她沒沒有吃一口。好在后來兩天，據(jù)孩子她媽講，一天比一天強(qiáng)，周三嘗了兩口，周四吃得更多，在其它方面也放得更開一些，沒再那么拘謹(jǐn)。

　　周五是孩子真正的“獨(dú)立日”。我送小寶入園時(shí)，幫她換好小白鞋，然后送至班級(jí)門口，就去“班班”了，其實(shí)是躲在門口外的拐角處。小寶回頭看我不見了，著急地大聲喊了好幾聲爸爸，甚至差點(diǎn)沖出門口，最后被老師連哄帶騙地拉進(jìn)去洗手了。鼻子一酸，還是趕緊走吧。雖然我屬“閨女控”，但畢竟是“二進(jìn)園”，該放手時(shí)須放手。后來看到老師發(fā)到班級(jí)群里的照片，好開心。小寶中午在屬于她的小床上睡得好香，玩得也還好，老師講故事時(shí)小朋友排排坐坐得非常整齊，她還主動(dòng)參與搶答互動(dòng)，好棒！最后還被老師獎(jiǎng)勵(lì)了一顆棒棒糖。

　　第一周的一切順利進(jìn)行，讓我想起了一首歌：“走吧，走吧，人要學(xué)著自己長大……”加油，寶貝！