1、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗?！K霍姆林斯基

2、國將興，必貴師而重傅?！髯?/p>

3、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害?！獝垡蛩固?/p>

4、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量?！K霍姆林斯基

5、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

6、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

7、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

8、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一。——馬克思

9、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人?！谒苟嗷?/p>

10、不憤不啟不悱不發(fā)。——孔子

11、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)?！獝垡蛩固?/p>

12、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！鬃?名言網(wǎng))

13、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！招兄?/p>

14、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

15、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”?！K霍姆林斯基

教育名人名言

16、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運?！招兄?/p>

17、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)?！~圣陶

18、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知(名言網(wǎng))

19、師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！n愈

20、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！鬃?/p>

21、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

22、教育人就是要形成人的性格?！獨W文

23、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)?！諣柊吞?/p>

24、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

25、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！涿兰~斯

26、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！~圣陶

27、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄?/p>

28、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>

29、教師的職務(wù)是'千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是'千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’?！招兄?/p>

30、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?/p>

31、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知

32、不遷怒，不貳過。——孔子(www.)

33、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由?！招兄?/p>

34、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量?！R卡連柯

35、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家?！獝垡蛩固?/p>

36、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?/p>

37、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！招兄?/p>

38、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。——蘇霍姆林斯基

39、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念?！獮跎晁够?/p>

40、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性?！K霍姆林斯基

41、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人?！K霍姆林斯基

42、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

43、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為'天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。——陶行知

44、教是為了不需要教?！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老?！~圣陶

45、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！淘?/p>

46、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育，才是真正的教育?！K霍姆林斯基

47、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性?！淘?/p>

48、凡為教者必期于達到不須教?！~圣陶

49、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處?！招兄?/p>

50、每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點?！K霍姆林斯基