老話說：

“子不教，父之過。”

一個家庭就是一所學校。

但是，不是每一個家庭都有好的成長氛圍，不是每一個父母都懂得教育孩子。

有太多的父母，完全憑著本能去愛孩子。

他們把孩子當成掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。

恨不得把一切最好的都捧到孩子面前，寧愿自己吃苦，也不讓孩子吃虧。

家庭教育，需要糖，也需要鹽，更需要鈣。

太多的糖有可能變成“砒霜”，太多的愛也有可能變成“傷害”。

家庭教育的這“十把刀”，刀刀致命，父母一定要遠離！

01

第1把刀：

溺愛，使孩子能力低下

溺愛孩子的父母，實則是以愛的名義，養(yǎng)出一個一無是處的“巨嬰”。

父母對孩子特殊待遇，輕易滿足，孩子就會變得自私，不懂珍惜；

父母對孩子時時注意，事事包辦，孩子就會衣來伸手，飯來張口；

父母對孩子大驚小怪，生怕苦惱，孩子就會變得任性，缺乏自制；

……

愛是有界限的，一旦超過了這個界限，就是剝奪了孩子健康成長的機會。

父母的愛，務必建立在讓孩子成為適應社會的社會人之上。

教他規(guī)矩，培養(yǎng)品質(zhì)，鍛煉能力，才是真正為孩子好的愛。

02

第2把刀：

說教，使孩子更加叛逆

父母對孩子的說教，多半都是無效的。

說千道萬的大道理，孩子早就聽膩了；重重復復的嘮叨，孩子早就聽煩了。

每次被嘮叨、被說教，孩子會覺得父母愛的不是他這個人，而是他的行為與成績。

作為父母，怎么去做遠勝過如何去說。

想要培養(yǎng)出更優(yōu)秀、健全的新孩子，首先要學著成為更好的新父母。

父母是孩子最好的榜樣，言傳身教是最好的教育。

父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，強有力地發(fā)揮著潛移默化的作用。

03

第3把刀：

嚴苛，使孩子人格受損

嚴苛的父母，總是對孩子吹毛求疵，要求孩子事事做到最好。

看到孩子做錯了事情，他們就沖孩子又吼又叫；

發(fā)現(xiàn)孩子考砸了成績，他們就對孩子一通諷刺。

父母太嚴厲，會讓孩子畏難，沒有自信，甚至大腦“縮水”。

2019年美國發(fā)表的一項研究表明，父母嚴厲教育可能會導致兒童大腦功能發(fā)生變化。

“一些孩子在2歲到9歲之間經(jīng)常受到嚴厲的教育，他們大腦的差異與童年時期反復受到嚴厲教育有關。”

父母對孩子的愛，不是由孩子達到幾分要求決定的。

家庭教育最重要的任務，應該是建筑孩子的人格長城，以及健康的心靈和大腦。

04

第4把刀：

打擊，使孩子失去自信

生活中有一個奇怪的現(xiàn)象：

夸別人孩子時，父母可以張口就來，但到了自己孩子那里，父母總是習慣性打擊。

“我就是怕你驕傲，怕你飄了，才會時不時打擊你一下?！?/span>

但一個思想未成熟的孩子，只會覺得這種打擊是否定，是嫌棄，是不愛。

長期被打擊的孩子，身上的自信與自我價值感，正在悄悄流失。

沒有一個孩子愿意承認自己比別人差，父母肯定與鼓勵才是孩子最需要的。

父母要做的，是挖掘孩子的身上的寶藏，而不是打碎孩子閃光的那一面。

第5把刀：

放任，使孩子行為不當

教育過程中，千萬別指望孩子自覺。

孩子是有惰性的，如果父母完全不管，就是放任孩子一輩子懶惰下去。

自律和不自律的孩子，十年過后，已經(jīng)拉開巨大的差距。

有些父母覺得，學習是孩子的事，成長是孩子的事，自己只要多掙錢給他好的生活就行。

可董卿說過：

“你辛辛苦苦掙一輩子的錢，有可能抵不過孩子敗家一年?！?/span>

真正的靜待花開，不是對孩子完全放任，不管不顧。

父母要在心態(tài)上保持著希望，在教育上保持著理性，始終與孩子保持著同一步調(diào)。

06

第6把刀：

厚望，使孩子焦慮不已

教育“內(nèi)卷”，拼命“雞娃”，父母對孩子的期待越來越高。

有的父母因為沒上過大學，就要孩子考上“985”、“211”；

有的父母因為自己沒出息，就要孩子一定要出人頭地。

父母的厚望本質(zhì)就是壓力，早已壓彎了孩子的脊梁。

蔡元培先生在《中國人的修養(yǎng)》一書中說到：

決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養(yǎng)！

為人父母，不應該把自己的焦慮傾斜給孩子，而是要為孩子擋住外界的焦慮。

做好孩子的守護者，在教育中有收有放，這比控制與干涉更需要智慧。

07

第7把刀：

富養(yǎng)，使孩子不能吃苦

富養(yǎng)，其實是普通家庭遭遇的最大騙局。

給得了孩子優(yōu)渥的生活條件，卻無法給孩子良好的品德、良好的三觀、良好的習慣。

送得了孩子上名牌學校，卻無法給孩子最需要的愛與陪伴。

“富養(yǎng)”的騙局就是，不是寒門難出貴子，而是寒門多出敗家子！

窮養(yǎng)富養(yǎng)，都不如教養(yǎng)重要。

教養(yǎng)，是門檻最低的高貴，也是父母留給孩子最大的財富。

要知道，社會需要的是一個大人，而不是一個孩子。

父母讓孩子能夠獨自面對這個世界，勇敢闖蕩自己的人生，這樣的教育才是有意義的。

08

第8把刀：

功利化，使孩子變得自私

還記得《小歡喜》中的媽媽對兒子說：

“進不了重點高中，你就進不了重點大學，進不了重點大學，你這輩子就完了?！?/span>

現(xiàn)在的父母，心態(tài)很浮躁，功利心也很強，這當然和國情有關。

但用成績衡量孩子的父母，就會養(yǎng)出用成績來衡量人生的孩子。

這樣的孩子，得失心太重，處事本末倒置，只為自己謀利，需求越多欲望越重。

品德教育比分數(shù)教育更重要！

父母要和孩子一起正確認識成績，明白學習與奮斗的意義所在，從小培養(yǎng)孩子的無私心與責任心。

09

第9把刀：

過度保護，使孩子變得“易碎”

在父母的眼里，孩子永遠是孩子，不管多大都是自己的孩子。

他們將孩子困在籠子里，自以為保護得很好，其實是剪掉了孩子的寓意。

父母的“過度保護”，會讓孩子變成經(jīng)不起風吹雨打的“嬌花”。

他吃不了苦，當他獨自去面對世界時，就會吃到一碗“苦果”；

他無法自立，逐漸失去對學習、對生活的責任感，變成一輩子一來父母的“寄生蟲”。

總有一天，孩子要離開父母的保護，開始走向自己的人生。

只有放手，讓孩子脫離“父母”這個舒適區(qū)，他才能見識更廣闊的天空，才會有更高的視野、更大的格局。

第10把刀：

言行不一，使孩子價值扭曲

父母是孩子最信任的人，父母說的話，父母的行為，都被孩子看在眼里。

若父母說話不算數(shù)，會讓孩子難過，從而失去信任；

若父母說的和做的不一樣，會讓孩子迷茫，不知究竟應該怎么做。

父母言行不一，孩子將陷入混亂，在對與錯之間苦苦掙扎。

《易經(jīng)》家人卦講：

“言有物，而行有恒?！?/span>

父母作為一家之主，不能說空話，不能做壞事，一定要為孩子做好榜樣。

父母從日常生活中的點滴開始，注意自己的每一句話、每個舉動，為孩子做出表率。