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2021年5月19日上午，由中國屈原學(xué)會、北京教育教科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心指導(dǎo)，北京市垂楊柳中心小學(xué)勁松分校、北京市垂楊柳中心小學(xué)、北京市一零一中學(xué)溫泉校區(qū)、中國屈原學(xué)會自主教育文化傳承與發(fā)展專業(yè)委員會、自主學(xué)習(xí)（北京）信息科技研究院聯(lián)合主辦的第十一屆全國自主教育北京論壇在垂楊柳中心小學(xué)勁松分校隆重開幕。本次論壇以譜寫自主旋律，共筑多彩未來為主題，圍繞自主創(chuàng)新，未來發(fā)展這一核心，聚焦課堂，著力于提高師生的自主學(xué)習(xí)能力，推進學(xué)校課堂改革步伐。大會由北京市朝陽區(qū)教育研究中心研究院劉潔老師主持，本次論壇線上線下同步進行。
第十一屆全國自主教育北京論壇參會人員合影
大會上首先播放了本屆論壇專題片，專題片回顧了自主教育發(fā)展歷史，研究成果，并展望教育發(fā)展的美好未來。隨后，大會在稚嫩而又高亢的自主教育歌聲中正式拉開了帷幕。
中國屈原學(xué)會會長，北京語言大學(xué)博導(dǎo)方銘教授，北京市教科院基教研中心賈美華主任為大會致辭，指出自主教育是順應(yīng)時代發(fā)展和課程改革的產(chǎn)物，隨著國家課程改革不斷地完善，自主教育也越來越受到廣大學(xué)校和教師的認可。自主教育論壇已經(jīng)經(jīng)歷了十屆，也足以證明自主教育理念的凝聚力和生命力，愿本次參會的所有校長和師生都能從中有所收獲，為自主教育的發(fā)展添一份力。
 賈美華主任為大會致辭自主教育的發(fā)展離不開專家和學(xué)者的智力支持，在本屆論壇上，首次成立了“自主教育專家智庫”，中國屈原學(xué)會方銘會長為自主教育專家智庫首席專家張梅玲教授頒發(fā)聘書。
緊接著，北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)教育集團鐘亞利校長、北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)勁松分校馬守鳳校長圍繞“在一起，做自己”做了學(xué)校自主發(fā)展的專題報告，報告詳細介紹了垂楊柳中心小學(xué)教育集團以及對自主教育的認知和運用，兩位校長結(jié)合本教育集團美育教育闡釋自主教育的研究與實踐，學(xué)校通過不斷地探索和實踐，在學(xué)校文化、課程建設(shè)和課堂構(gòu)建方面，融入自主教育理念因素，為學(xué)校后續(xù)自主發(fā)展助力，更希望能通過此次論壇向其他參會學(xué)校進行學(xué)習(xí)，努力完善本校自主教育體系，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)校、教師和學(xué)生共同發(fā)展。北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)教育集團鐘亞利校長做專題報告北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)勁松分校馬守鳳校長做專題報告接下來，北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)和北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)勁松分校進行了別開生面的學(xué)生綜合展示，精彩紛呈，引人入勝。隨后，我們隨著王圓梅、孔磊兩位老師將目光轉(zhuǎn)向自主課堂，兩位老師帶來了一堂生動的語文課《中國的世界文化遺產(chǎn)》，課堂上師生、生生交流，思維碰撞，語言交互，充滿激情，激發(fā)學(xué)生思維活力；韓笑、彭杰兩位老師又為我們帶來了一堂別開生面的國學(xué)課程《藝術(shù)的傳承與發(fā)展》，兩位老師循序漸進、深入淺出的教學(xué)方式，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和研究能力。老師們的公開課展現(xiàn)了自主教育理念所帶來的優(yōu)秀成果。自主教育首席顧問張梅玲教授對四位老師的講課進行了點評，首先張梅玲教授對于四位老師的教學(xué)予以了充分的肯定，她認為四位老師的課堂生動活潑，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，將自主教育理念融入其中，將課堂交到了學(xué)生手中，充分發(fā)揮了以學(xué)生為主體的自主課堂魅力，教師積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生思維活躍。張梅玲教授也為對四位老師提出了誠懇的建議，自主課堂不是自由課堂，我們要將課堂還給學(xué)生，但同時還要引領(lǐng)學(xué)生。自主課堂是尊重學(xué)生主體，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而不是放任不管，任其自行學(xué)習(xí)。下午，在北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)勁松分校高部南校禮堂舉行了自主教育成果分享和校長讀書會，由北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)教育集團鐘亞利校長主持。首先，北京石景山區(qū)古城第二小學(xué)劉曉群校長、成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)凌乾川校長、北京市昌平區(qū)霍營中心小學(xué)王斌校長、北京市順義區(qū)教育研究和教師研修中心附屬實驗小學(xué)劉占紅校長、北京教育科學(xué)研究院通州第一實驗小學(xué)張如燕校長和成都高新區(qū)實驗小學(xué)劉禮彬校長分別進行了主旨發(fā)言，結(jié)合各自學(xué)校教育教學(xué)實踐，進行了自主教育的探索研究和實踐，并將自主教育成果通過本次論壇分享給大家，互相學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗。
劉曉群 北京石景山區(qū)古城第二小學(xué) “悅”意貫穿 知行合一 整體育人——學(xué)校課程一體化構(gòu)建與實施
凌乾川 成都玉林中學(xué)附屬小學(xué) 撐新生態(tài)教育思想之蒿，向高質(zhì)量發(fā)展漫溯
王斌 北京市昌平區(qū)霍營中心小學(xué) 共同創(chuàng)造有靈魂有溫度的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育
劉占紅 北京市順義區(qū)教育研究和教師研修中心附屬實驗小學(xué) 深耕一方自留地，守望一片幸福田
張如燕 北京教育科學(xué)研究院通州區(qū)第一實驗小學(xué) 未來學(xué)校視域下的自主教育實驗
劉禮彬 成都高新區(qū)實驗小學(xué) 激勵教師隊伍活力生長的思考與實踐 之后，北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)十八里店分校陳春紅校長、成都高新新源學(xué)校黃雪校長、成都教科院附屬學(xué)校西區(qū)謝濤校長、北京市昌平區(qū)史各莊中心小學(xué)胡長紅校長、成都高新濱河學(xué)校瞿代之校長、成都高新區(qū)行知小學(xué)李明鏡校長和成都高新區(qū)錦城小學(xué)李雪梅校長七位校長進行了關(guān)于自主與未來的交流與討論。成果分享會結(jié)束后，北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)校長鐘亞利與各位教師和校長進行了交流研討，并高度肯定了各個學(xué)校在自主教育實踐中所做的努力。
最后，北京景山學(xué)校遠洋分校副校長齊浛作為校長代表進行了本屆論壇的校長讀書分享，分享了自己關(guān)于閱讀《李白傳》后的感悟，在會上她熱情的講述了自己在閱讀這本書的收獲。
北京景山學(xué)校遠洋分校副校長齊浛做讀書分享
自專委主任劉桂旺為讀書分享的校長們頒發(fā)證書
自專委主任劉桂旺總結(jié) 最后，自專委主任劉桂旺對第十一屆全國自主教育北京論壇第一天的活動進行小結(jié)，今天的活動是自主教育理念與實踐和學(xué)校辦學(xué)層思想交流和融匯的一場盛宴，在一起，做自己，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同推進基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
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