張鵑嵐

“教書三年成皮匠”，剛參加工作那會一個(gè)老教師對我說。我不相信這句話，因?yàn)槟贻p的生命里有太多激情，就像一條大河一樣，流淌不盡，永無止息?？墒牵S著時(shí)間的流逝，我越來越感到生活內(nèi)容的單調(diào)和乏味，教書在我的生活中變成了一項(xiàng)枯燥的生活方式，我感覺到有一種精神的疲倦正席卷了我的身體，沒有了激情，卻絲毫也不覺得輕松。那位老教師的話終于說中，我成了一個(gè)不折不扣的“皮匠”。學(xué)生開始給我提意見，“老師，你的臉上缺乏笑容?！薄袄蠋?，我覺得你上課的內(nèi)容很枯燥，不吸引人?！薄拔疑险n喜歡睡覺?！薄拔也幌矚g語文課，也不喜歡做語文作業(yè)?！薄袄蠋煟阕兊霉虐??！泵鎸W(xué)生的意見我深感困惑，我原來是一個(gè)多么受學(xué)生歡迎和喜歡的語文老師啊。

我把我的困惑告訴了我的朋友，朋友說：“你不是感覺空虛嗎？試著寫教育博客吧，或許從這里面你能找到答案。”對博客一竅不通的我在朋友的幫助下申請了博客，并開始在教師博客的世界里去尋找那久違的快樂。

開始的時(shí)候，我只是去看別人的博客，我深深地被那些豐富多彩的內(nèi)容所吸引，驚訝于這個(gè)海洋般廣闊的世界并在這個(gè)世界里得到一連串的驚喜。那里有精彩的教育故事，有深刻的反思，有技術(shù)指導(dǎo)，有交流與分享，也有生活的智慧，還有和我一樣的疑惑。有時(shí)我也在那些自己感觸較深的博客文章后面回復(fù)一點(diǎn)自己的感悟，我覺得自己再一次找到了生活的支點(diǎn)。

我開始自己寫博，最初是抒發(fā)一些個(gè)人的情感，我得到了一種痛快淋漓的宣泄。后來我的博客內(nèi)容變得更豐富，教學(xué)中的疑惑，教學(xué)的心得體會，教學(xué)中的點(diǎn)滴智慧，甚至每一個(gè)感人的精彩瞬間。我開始刻意去挖掘生活中精彩的內(nèi)容，刻意將課堂變成一個(gè)表演的舞臺，我和我的學(xué)生在這個(gè)舞臺上上演生活的戲劇，在輕松而快樂的教與學(xué)中體驗(yàn)生活的樂趣。在電教室上完《皇帝的新裝》一課后，有一個(gè)學(xué)生在作文中這樣寫到：“時(shí)間飛快過去，我突然覺得語文課非常的有趣，平常最喜歡的下課鈴聲在這一刻變得如此的令人討厭，我深深地喜歡上了語文課?！笨墒钦l知道，這個(gè)男孩子就是當(dāng)初最討厭語文課的學(xué)生呀。

我嘗試著變換自己的教育風(fēng)格，在教學(xué)中我和學(xué)生的角色正在改變，由師生到朋友，我們共同逾越了一條鴻溝。

我擁有了一些博友，他們的每一個(gè)建議都被我小心收藏，我們共同交流自己的心得，共同探討教學(xué)的方法，一起尋找解決疑難的辦法。在這個(gè)快樂的世界里我們的距離變得如此之小，而我的激情卻泛濫成一條不息的洪流。朋友們的每一條回復(fù)都讓我驚喜。

我知道我正在和空虛說再見，我不再是“皮匠”，我的快樂我做主。

（來源：人教網(wǎng)）