 招生啟事 中小學(xué)作文訓(xùn)練及小學(xué)數(shù)學(xué)、英語，中學(xué)數(shù)理化冬季招生已經(jīng)開始，點(diǎn)擊可查看詳情。   編 前 話 孩子寫作文難，其實(shí)，很多不是難在寫作方法，也不是難在寫作技巧，更不是難在閱讀積累，而是難在寫作素材的缺乏上。 寶媽們以為孩子寫作素材跟自己沒關(guān)系，而是作文老師的事情，好像作文老師是孫悟空，毫毛一抓一大把，張口一吹美文就一大堆一樣。其實(shí)，作文老師出最大力的，是訓(xùn)練孩子長出一雙發(fā)現(xiàn)素材的火眼金睛。但在火眼金睛練成之前，不得不“人造”素材來訓(xùn)練寫作。不過，“人造”總比“野生”無味，因此，總有遺憾。 “野生”素材的發(fā)現(xiàn)、挖掘，最合適的導(dǎo)師是寶爸寶媽。何田田有一位擅長于發(fā)現(xiàn)素材并提醒可以寫文的媽媽，再加上一年近百篇作文的訓(xùn)練，才有“滑溜溜”的筆去寫優(yōu)美的文。 讀何田田的《我的作文狂媽媽》就明白媽媽在孩子作文訓(xùn)練中的作用了。  我的作文狂媽媽 桂聯(lián)小學(xué)四年級何田田 很多人一見我媽媽就猜她是老師，甚至還有陌生人一口斷定她是語文老師。沒錯，她是語文老師，對我來說她還是一個作文狂。 一個星期六的早上，媽媽對我說：“跟我一起去買菜，要不要？”“好??！”我不假思索地回答。能出去走走，可能還可以順便買點(diǎn)小零食，怎么會不想去呢。我興沖沖地坐上媽媽的摩托車?！疤锾?，看這個牛肉攤，大白天的開著兩盞燈，你知道為什么嗎？”“你聞到什么味道了？”“這菜攤上都賣什么菜，仔細(xì)看看。”……媽媽一邊買菜一邊嘮嘮叨叨還一邊拍照片，我心里發(fā)毛，這是要我寫作文的架勢了。果然，一回家，媽媽就說，看了那么多講了那么多，寫篇作文吧?！芭?，不！被坑了！”我心里默默抗議。   一天中午，媽媽突然笑瞇瞇地對我說：“我?guī)闳タ匆粋€有趣的東西?！薄笆裁礀|西？”看媽媽那開心的樣子，我來了興趣。媽媽拉著我來到學(xué)校的升旗臺?！澳憧?，石縫里長的這棵草叫馬齒莧，你想想它為什么會長在這？可能經(jīng)歷了什么？它是怎么活下來的？……”媽媽發(fā)揮她語文老師的特長，眉飛色舞地從天上講到地下，結(jié)尾當(dāng)然就是那一句“寫篇作文吧”?！芭?，不！又被坑了！”看一棵野草也要寫作文，我用拇指掐著自己的人中才不會暈倒。   唉！爬山玩水要寫作文、學(xué)滑板學(xué)打球要寫作文、抓小魚摘果子要寫作文……作文！作文！作文！有一天我忍不住了：“寫作文寫作文，難道放個屁也要寫作文？”誰料媽媽認(rèn)真地說：“對呀，來寫一篇屁事作文。有的屁驚天動地，有的悄無聲息，有的短促，有的悠長；還有人為什么會放屁；如果在班里你感覺要放屁，你會怎么做，在家里你又怎么做；班里有人放屁了，大伙是什么反應(yīng)。多好的題材！”這次我直接暈倒了。 有這么一個作文狂媽媽，作文都成“一日三餐”了。 不過呢，我越寫越不討厭寫作文，特別是當(dāng)作文被老師表揚(yáng)、被叔叔阿姨夸獎時(shí)，我還挺感謝我的作文狂媽媽呢。   謝老師點(diǎn)評 寫親人是小學(xué)最常出現(xiàn)的作文題之一，但是大部分學(xué)生卻總把親人寫成陌生人——生編硬造，抄范文事例。圓夢工坊作文課特別設(shè)計(jì)了一節(jié)有趣的課程——親人吐槽大會，孩子們果然都想一吐而快，于是有了這一篇情感噴發(fā)、妙趣橫生的作文。 何田田這篇作文一落筆先點(diǎn)出媽媽的職業(yè)——語文老師，墊定了“作文狂”的基礎(chǔ)。接著詳寫兩件事來證明媽媽確實(shí)是一個作文狂，其中對媽媽的語言、神態(tài)細(xì)致描寫，形象地表現(xiàn)了“作文狂”的特點(diǎn)。一個“唉”，然后羅列許多“作文狂”的事，以為結(jié)束全文了，但小作者卻奇峰突起，寫了媽媽連“屁事”都要寫作文，把文章推向高潮，把媽媽的“狂”表現(xiàn)得淋漓盡致，并用“一日三餐”來形容寫作文的頻繁。最后筆鋒一轉(zhuǎn)，簡短兩句就揭示出文章主題——感謝作文狂媽媽。構(gòu)思不能不說巧妙。 別忘記點(diǎn)一下在看，寫上您的評價(jià)再走哦 |
|
|
