“你有想對父母說的心里話嗎？”———“好像沒有?！?/span>

“父母有什么令你感動(dòng)的事情？”———“想不起來了。”

近日，青山區(qū)紅鋼城小學(xué)在四年級某班學(xué)生中做了一次問卷調(diào)查，出乎老師們意料的是，90%以上的學(xué)生的回答非常淡漠。

一名女生寫到，“雨天媽媽給自己送傘的情景最令自己感動(dòng)”，其他學(xué)生不以為然地嗤笑：“這沒什么大不了的。”難怪該校部分四年級老師深表憂慮：“現(xiàn)在的小學(xué)生們最缺乏的就是情商?！币幻哪昙壈嘀魅握J(rèn)為，學(xué)會(huì)感受別人的關(guān)愛，自己才能主動(dòng)去關(guān)愛別人，可惜學(xué)生們很難做到這點(diǎn)。

此外，紅鋼城小學(xué)對四年級學(xué)生的家長所做的問卷調(diào)查，也凸顯出“缺乏情商”成為孩子身上最嚴(yán)重的問題。對于問卷里“現(xiàn)階段最關(guān)注孩子的哪個(gè)方面”的問題，絕大多數(shù)家長的答案是孩子的性格和心理。一名家長在問卷上不無擔(dān)憂地咨詢老師：“在學(xué)校謙遜有禮、成績優(yōu)秀的女兒，怎么一回到家就像變了個(gè)人似的，性格特別急躁，不僅對父母大喊大叫，做作業(yè)也得父母三請四催呢？”

“孩子太不懂事了?！倍鄶?shù)家長這樣嘆著氣指責(zé)孩子。但老師們指出，孩子缺乏情商，正折射出家長教育孩子方式的失誤。孩子在一年級受到的要求越高，到了四、五年級這個(gè)階段，叛逆心理就越強(qiáng)。老師們提醒家長，面對孩子的“不懂事”，家長不應(yīng)一味指責(zé)，而該反思和彌補(bǔ)。