01 非連續(xù)性文本閱讀

【要點(diǎn)提煉】

一、論點(diǎn)與論據(jù)：

論點(diǎn)，就是作者的主張、觀點(diǎn)。通常情況下，論點(diǎn)是一個(gè)肯定的陳述性語句。有時(shí)候作者會用一個(gè)關(guān)鍵性的句子明確地將其揭示出來，有時(shí)候?qū)⑵潆[含在對材料的引用分析之中。

論據(jù)，是作者用來說明自己觀點(diǎn)的材料、數(shù)據(jù)等，有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)等。

二、論證方法：

三、論證結(jié)構(gòu)

（一）論證的篇章結(jié)構(gòu)：一般來說，議論文的整體結(jié)構(gòu)屬于總分總結(jié)構(gòu)，在分說部分，往往會采取并列、層進(jìn)、正反的結(jié)構(gòu)模式。駁論文，一般會采取先破后立或邊破邊立的結(jié)構(gòu)模式。駁論文主要從三個(gè)方面來駁斥對方，即駁斥論點(diǎn)、駁斥論據(jù)、駁斥論證方法，然后由此確立自己觀點(diǎn)的正確性。

（二）基本行文脈絡(luò)：提出問題（論題、論點(diǎn)）—分析問題（論題、論點(diǎn)）—得出結(jié)論。

（三）論證過程的兩種基本結(jié)構(gòu)：橫向、縱向。橫向（并列式）就是圍繞一個(gè)論題（論點(diǎn)）從不同角度展開議論，不同角度之間基本是并列的關(guān)系；縱向（層進(jìn)式）就是圍繞一個(gè)論題（論點(diǎn)）從不同角度展開論述，不同角度之間基本是層層深入的關(guān)系。

四、讀文方法

步驟一：關(guān)注文章的標(biāo)題

邊讀邊標(biāo)關(guān)鍵詞：

1、表示范圍、程度的副詞；2、表時(shí)間、結(jié)果的關(guān)鍵詞；

3、某些指代詞；4、含有肯定或否定的關(guān)鍵詞；

5、提示信息的詞；6、文中反復(fù)出現(xiàn)的詞。

步驟二：讀完每段理關(guān)系：

1、概括出段落層次的含義；

2、注意分析重要句子間、段落間的相互關(guān)系（句子間常有并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、條件、目的、解說、假設(shè)等內(nèi)在關(guān)系；段落間常有總分、遞進(jìn)、并列、對比等邏輯關(guān)系。）

（1） 尋找各段的中心句（段首的總領(lǐng)句，段中的銜接關(guān)聯(lián)句，段末的總括句）；

（2）依據(jù)關(guān)鍵詞概括；

（3）對于沒有中心句也沒有關(guān)鍵詞的段落，要概括其內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)而把握詞句間的關(guān)系。

五、知曉題型

第一題，概念、判斷題（內(nèi)容轉(zhuǎn)述題）

第二題分析結(jié)構(gòu)、論證方法

第三題，判斷、推理。

【識別出題人編寫錯(cuò)誤選項(xiàng)的幾種手段】

①刪減法：故意刪掉原句的有關(guān)成分，如必不可少的定語、狀語等，使選項(xiàng)與原文對應(yīng)句相比，或表達(dá)范圍擴(kuò)大，或意義內(nèi)涵扭曲。

②調(diào)序法：故意調(diào)換詞序或語序，使句意發(fā)生變化。

③替換法：故意將因果互換、主客顛倒；或以部分代全體，或以整體代局部；或?qū)F(xiàn)實(shí)當(dāng)推測，或?qū)⒈厝划?dāng)可能；或者張冠李戴，極具迷惑性。

④缺漏法：故意缺漏某一方面的內(nèi)容，造成以偏概全。

⑤添加法：無中生有，或在相關(guān)的信息中添加望文生義的理解，并與正確信息雜糅在一起，造成迷惑。

【常見設(shè)誤方式】

1.混淆范圍大?。?/span>閱讀時(shí)要特別留心原文和選項(xiàng)中的“凡”“一切”“全”“都”“有的”“有些”等表示范圍的修飾詞語。

2. 混淆程度深淺：原文表述很有分寸，沒有絕對肯定，選項(xiàng)表述則態(tài)度過于明確，過于武斷絕對；原文判斷已很明確肯定，但選項(xiàng)卻有意模糊其詞，貌似留有余地，實(shí)則改變原意。

3. 混淆已然未然（混淆時(shí)態(tài)）：時(shí)間上故意超前或滯后。即把原文中的“可能”有意說成“必然”，把“偶爾”說成“往往”；或者相反。

4. 混淆或強(qiáng)加邏輯關(guān)系：顛倒因果，強(qiáng)加因果等

5. 混淆主次本末：主次顛倒，本末倒置。文中提到多方面的信息，但原文并沒有將它們加以比較，也沒有說明誰主誰次，但選項(xiàng)表述妄加臆測，說其中某一方面是“主要的”“根本的”，或者說甲比乙更為重要，等等；或者原文已有比較，但選項(xiàng)表述故意顛倒了幾個(gè)方面的信息之間的主次本末關(guān)系。

【常見陷阱】

1.答非所問：盡管選項(xiàng)表述完全符合原文，但選項(xiàng)并沒有回答題干所探討的問題。要注意題干中“原因”“根據(jù)”“證據(jù)”“表現(xiàn)”“實(shí)質(zhì)”“目的”等關(guān)鍵字眼，要特別注意辨析選項(xiàng)是否符合題干要求。

2. 以偏概全：從范圍上對內(nèi)容進(jìn)行隨意擴(kuò)大，即選項(xiàng)有意把原材料中對某類事物中某一部分的判斷擴(kuò)大到某類事物的全體，把其中一方面或一部分所具有的某些特點(diǎn)、功用等說成是所有同類事物所具有的特點(diǎn)、功用。即以部分代整體，局部代全局。

3. 張冠李戴：故意將此事物表述為彼事物，將事物的此方面表述為彼方面，或者把甲的特點(diǎn)說成是乙的特點(diǎn)，或者將原文甲的觀點(diǎn)態(tài)度(行為狀態(tài))說成是乙的觀點(diǎn)態(tài)度(行為狀態(tài))。

4. 無中生有：原文中未說到某種觀點(diǎn)或態(tài)度，而選項(xiàng)無端生出一個(gè)觀點(diǎn)或態(tài)度，選項(xiàng)的判斷在原文中完全找不到根據(jù)。

5. 夸大其詞：選項(xiàng)對原文中涉及的有關(guān)作用、效果、用途等信息，故意用語夸大，或程度加深，或作用夸大等等。

6. 強(qiáng)加因果：故意把沒有因果關(guān)系的說成是有因果關(guān)系的。注意，為增強(qiáng)選項(xiàng)迷惑性，選項(xiàng)中表示因果聯(lián)系的關(guān)聯(lián)詞語前后兩部分的內(nèi)容很可能都是原文所包含的信息，單看這兩者都符合原文意思，但是在文中這兩者之間并不存在因果聯(lián)系。如果選項(xiàng)中有“由于”“因而”“所以”“因此”之類表示因果聯(lián)系的詞語，考生就一定要仔細(xì)辨析。

7. 混淆或然必然：故意把偶然出現(xiàn)的情況轉(zhuǎn)述成經(jīng)常出現(xiàn)的情況，把原文中尚不確定、可能會出現(xiàn)的情況轉(zhuǎn)述為肯定、必然的情況。常見的題型是把“偶然”說成“往往”，把“可能”說成“必然”。

8. 混淆已然未然：故意在時(shí)間上對原文內(nèi)容作提前或滯后，即把未發(fā)生的事情(“未然”)判斷為已發(fā)生的(“已然”)，或把已發(fā)生的事實(shí)判斷為未發(fā)生的。

9. 混淆肯定否定：將原文中肯定的事物加以否定，或者將否定的事物加以肯定。

10. 偷換概念：選項(xiàng)中的概念的內(nèi)涵、外延不等同于文中的概念。