語(yǔ)文：融入傳統(tǒng)文化元素 強(qiáng)化立德樹(shù)人

（一）考點(diǎn)預(yù)測(cè)

1、關(guān)注日常內(nèi)容融合到考題中

2021年高考語(yǔ)文試題的一些新考題，會(huì)把日常生活中的內(nèi)容融合到考題中。比如說(shuō)，天問(wèn)一號(hào)傳回首幅火星圖像!這個(gè)點(diǎn)，考察的學(xué)科就有高考語(yǔ)文作文，物理等學(xué)科的考題。因此，考生必須注意，因?yàn)椋@個(gè)也是深化考試招生制度改革給我們的啟示。

2、關(guān)注優(yōu)秀的民族文化

2021年高考語(yǔ)文作文，肯定和我們優(yōu)秀的民族文化的優(yōu)化，同時(shí)我也看到高考考題，更傾向于考察考生解決問(wèn)題的能力。

傳統(tǒng)文化中的仁愛(ài)共濟(jì)、立己達(dá)人的社會(huì)關(guān)愛(ài)，正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)，天下興亡、匹夫有責(zé)的家國(guó)情懷，以及仁愛(ài)、民本、誠(chéng)信、正義、大同等觀念，是民族融以創(chuàng)新和發(fā)展的基礎(chǔ)，要繼承并發(fā)揚(yáng)光大。

3、關(guān)注熱點(diǎn)素材

對(duì)于2021年參加高考的考生說(shuō)(九師聯(lián)盟)，做一些新型的考題，比如作文，你可以看一看最新的熱點(diǎn)素材，特別是關(guān)于歷史、文化的內(nèi)容，這是2021年高考作文最大的熱門(mén)。

4、關(guān)注情境

要加強(qiáng)情景化寫(xiě)作訓(xùn)練?！镀胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作能力是“在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言能力及其品質(zhì)”，“真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境”就包含了強(qiáng)化寫(xiě)作的實(shí)際應(yīng)用導(dǎo)向，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活需求。演講稿等特定的實(shí)用性文體與考生的實(shí)際生活息息相關(guān)，也更符合新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)人才的能力需求。因此，高考作文備考強(qiáng)化“情境性”寫(xiě)作十分必要。

5、關(guān)注靈活運(yùn)用

掌握好現(xiàn)代文閱讀的必備知識(shí)和關(guān)鍵能力，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，多講方法，少講套路。

語(yǔ)文教師參考大學(xué)教材《文學(xué)概論》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)》知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，是很有必要的。靈活運(yùn)用，是語(yǔ)言學(xué)科高考的靈魂所在。

6、關(guān)注多地命題方式

認(rèn)真對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦背誦篇目進(jìn)行靈活的背誦，研究全國(guó)卷、地方卷命題的方式。

語(yǔ)言運(yùn)用題命題形式將有所改變。總而言之，語(yǔ)言運(yùn)用題將走向大融合時(shí)代，它將與閱讀題完全融合，真正測(cè)試考生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用能力和學(xué)科素養(yǎng)。

7、提高素養(yǎng)，關(guān)注積累

提高政治文明素養(yǎng)，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，落實(shí)“一體四翼”。語(yǔ)文學(xué)科的必備知識(shí)與關(guān)鍵能力是平時(shí)必須積累和形成的。重視語(yǔ)文經(jīng)典文本閱讀，重視熱點(diǎn)視頻閱讀，夯實(shí)語(yǔ)言的積累。

8、關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)理念落地

論述類(lèi)文本和實(shí)用類(lèi)文將合二為一，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的落地。

9、關(guān)注多種閱讀

重視整本書(shū)籍的閱讀與群文閱讀。整本書(shū)閱讀首先就是“養(yǎng)性”，涵養(yǎng)性情，讓學(xué)生靜下心來(lái)讀書(shū)，感受讀書(shū)之美，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣。

有意識(shí)考查讀書(shū)的情況，包括課外閱讀、經(jīng)典閱讀、閱讀面與閱讀品味。

更加注重閱讀量及閱讀速度(九師聯(lián)盟)，題量會(huì)有所增加。復(fù)習(xí)備考中，要把精讀略泛快讀結(jié)合起來(lái)。

10、關(guān)注各種高考命題標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)政策

精心研讀《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國(guó)考試評(píng)價(jià)體系》以及各種與高考相關(guān)的政策，提高政治站位。

11、關(guān)注閱讀視野

命題選取的材料范圍將大大拓展，題型將偏重檢索和判斷，老師和學(xué)生都需要擴(kuò)大閱讀視野，高考中的閱讀材料幾乎沒(méi)有雞湯文，師生可以多讀《新華文摘》，人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章。

12、關(guān)注文言文閱讀

文言文試題變化最大。近幾年文言文的閱讀題，絕大部分都是歷史，而且很多時(shí)候出人物傳記，傳記具有情景性。斷句和翻譯是最能夠考查文言文閱讀水平，平時(shí)需要多練習(xí)，多看古書(shū)。虛詞、動(dòng)詞知識(shí)性的考查，相對(duì)減少。

13、關(guān)注古文化常識(shí)

近幾年，高考語(yǔ)文還增加了對(duì)古代文化常識(shí)的考查，未來(lái)也將會(huì)持續(xù)下去。這些題目難度也不大，但就靠平時(shí)積累，這些題目正好是拉分項(xiàng)。

14、關(guān)注多種文體和時(shí)代性

高考作文要重視議論文，但不能放棄敘事文，甚至散文，還要“防止套題”。作文的思辨性的能力進(jìn)一步加強(qiáng)；時(shí)代性也有一定程度的體現(xiàn)。

（二）備考注重事項(xiàng)

1、更加注重對(duì)主流價(jià)值觀的引導(dǎo)，高舉立德樹(shù)人的旗幟；

2、更加注重考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和時(shí)代精神的認(rèn)識(shí)；

3、滲透中華文化背景下的人文精神；

4、特別注重考查學(xué)生的思維能力；

5、在當(dāng)前大力提倡“核心素養(yǎng)”的大背景前提下，想辦法展示“核心素養(yǎng)”；

6、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重積累，卷面整潔。既要研讀高考滿分作文，又要多讀一些好的期刊。高考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)相對(duì)還比較穩(wěn)定，而且近幾年題目難易度比較適中，尤其是越來(lái)越多的省份使用全國(guó)卷之后，出題更加科學(xué)，更加突出能力的考查，從往屆的情況來(lái)看，誰(shuí)準(zhǔn)備得越充分，誰(shuí)掌握得越牢固，誰(shuí)答題越規(guī)范，誰(shuí)卷面越整潔，他的高考語(yǔ)文成績(jī)一定非常優(yōu)異。

7、 建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀。到了復(fù)習(xí)后期，題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不管用啦。有的同學(xué)仍在盲目做題，結(jié)果雖然題目做得多，卻總在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是同一類(lèi)題型上失分，究其原因就是沒(méi)有注重典型例題的總結(jié)，不會(huì)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸檔整理，更沒(méi)有對(duì)照自己的錯(cuò)題進(jìn)行反思。

8、對(duì)照考綱說(shuō)明，梳理板塊框架。要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)全面鋪開(kāi)，毫無(wú)遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)、不留盲點(diǎn)。還要對(duì)照框架結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想——圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過(guò)哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類(lèi)型，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致地探究。

數(shù)學(xué)：重視思維能力 減少繁雜運(yùn)算

（一）考點(diǎn)預(yù)測(cè)

1、重點(diǎn)題型?！霸L談”

后期復(fù)習(xí)時(shí)，要想在有限的時(shí)間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得最大的效益，必須能夠做到“焦點(diǎn)訪談”，針對(duì)重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

2、回歸基礎(chǔ)重梳理

縱觀往屆考生，相當(dāng)一部分同學(xué)丟分不是丟在難題上，而是基礎(chǔ)題丟分太多，導(dǎo)致最后的考試分?jǐn)?shù)不理想。

所以，在后期復(fù)習(xí)過(guò)程中，盡量回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識(shí)脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，讓自己把這一部分基礎(chǔ)題做對(duì)、做全，爭(zhēng)取拿高分。

3、小題專(zhuān)練防超時(shí)

我們知道，數(shù)學(xué)試卷中選擇題和填空題占據(jù)了“半壁江山”，能否在這兩類(lèi)題型上獲取高分，對(duì)高考數(shù)學(xué)成績(jī)影響重大。因此，在后期復(fù)習(xí)中，考生必須在選擇題和填空題上加大訓(xùn)練力度，控制訓(xùn)練時(shí)間，避免“省時(shí)出錯(cuò)”“超時(shí)失分”現(xiàn)象的發(fā)生。

4、科學(xué)使用時(shí)間，注意勞逸結(jié)合。數(shù)學(xué)在高考過(guò)程中是很重要的節(jié)點(diǎn)，對(duì)第二天綜合考試的心態(tài)有很大影響，所以，從近幾年的趨勢(shì)看，不會(huì)出現(xiàn)“打擊一片”的情況，所以平時(shí)復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的使用，不要一味求難，被“偏、難、怪”的問(wèn)題帶偏方向。

5、不能盲目地去刷題。高考數(shù)學(xué)就有439個(gè)知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)有167個(gè)考點(diǎn)，簡(jiǎn)單但是經(jīng)常被混淆導(dǎo)致丟分的有80個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，高考拉開(kāi)差距的有57個(gè)難點(diǎn)失分點(diǎn)考生把握好了，題目考再活也能拿高分，不會(huì)梳理這些知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)可以借助書(shū)來(lái)幫助。

（二）備考注重事項(xiàng)

1、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考不留任何盲點(diǎn)。找好支點(diǎn)，抓住增分點(diǎn)，把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；最后幾個(gè)月的復(fù)習(xí)是沖刺階段，考生們面臨最后沖刺訓(xùn)練，進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，掌握提分技巧，盡可能地得分(九師聯(lián)盟)。由于時(shí)間不多，時(shí)間要用在關(guān)鍵點(diǎn)上。后期復(fù)習(xí)絕不是簡(jiǎn)單重復(fù)的過(guò)程。我們要找好提分的最佳“支點(diǎn)”——組題的質(zhì)量；抓住高考的“增分點(diǎn)”——基礎(chǔ)題；把握好知識(shí)的“重點(diǎn)”——重點(diǎn)模塊；突破知識(shí)的“難點(diǎn)”——解析幾何及導(dǎo)數(shù)問(wèn)題。

2、充分相信學(xué)校，相信老師，不道聽(tīng)途說(shuō)，不懷疑猜忌。

3、戒驕戒躁。一輪復(fù)習(xí)后個(gè)別學(xué)生因成績(jī)不理想會(huì)產(chǎn)生焦慮，其實(shí)高考的復(fù)習(xí)不只一輪，后面還有趕超的機(jī)會(huì)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的好壞自亂陣腳。

英語(yǔ)：注重考查學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力

（一）考點(diǎn)預(yù)測(cè)

1、高考閱讀材料，幾乎都出自英美報(bào)刊。越是壓軸閱讀題，越是出自嚴(yán)肅期刊。連續(xù)三年從英文報(bào)刊、原版書(shū)籍甚至學(xué)術(shù)論文取材，表明外刊閱讀是高考趨勢(shì)。閱讀素養(yǎng)讀寫(xiě)推薦《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《紐約時(shí)報(bào)》、《哈利波特》英文原版、《典范英語(yǔ)》7-10級(jí)。英語(yǔ)核心素養(yǎng)中心推薦TED課程、This is us…等

2、考題從外刊取材，而不是根據(jù)國(guó)內(nèi)教材擬造，這就增加了用應(yīng)試技巧和有限的課內(nèi)閱讀量就想沖擊高分的難度。通過(guò)擴(kuò)充詞匯量、增加課外閱讀來(lái)修煉內(nèi)力，才是提分王道。

3、關(guān)注中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育健康、國(guó)際視野和貼近中學(xué)生生活實(shí)際等題材內(nèi)容。

（二）備考注重事項(xiàng)

1、英語(yǔ)勤練習(xí)，答題規(guī)范化

注重考前的強(qiáng)化訓(xùn)練、模擬演習(xí)。同時(shí)再次深入研究近三年的高考題，把握高考方向。在高考前夕，要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，增強(qiáng)應(yīng)試能力，在高考規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做幾套標(biāo)準(zhǔn)的模擬試題，強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，減少非知識(shí)性失分。

2、梳理把握知識(shí)重點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)試技能

最后三個(gè)月，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，考生們要提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性，提升答題的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然，更要注重歸納和反思，提升考生的應(yīng)試技能。

3、堅(jiān)持始終，提升綜合技能

提高綜合技能是后期備考的重中之重，尤其是聽(tīng)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能的提升，更要貫穿始終。

提升聽(tīng)力技能，要堅(jiān)持做到天天訓(xùn)練、足量訓(xùn)練，適當(dāng)進(jìn)行延時(shí)訓(xùn)練；提升閱讀技能，要重點(diǎn)提高考生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力；提升寫(xiě)作技能，要堅(jiān)持每日練習(xí)，堅(jiān)持一周一寫(xiě)作。要切實(shí)過(guò)好“三關(guān)”，依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語(yǔ)言關(guān)。

4、回歸教材，把握知識(shí)重點(diǎn)

在后期備考中，要對(duì)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是以詞塊為單位，關(guān)注語(yǔ)境和應(yīng)用，帶動(dòng)考生閱讀和寫(xiě)作能力的提升。

對(duì)于語(yǔ)法，提煉常見(jiàn)考點(diǎn)和重點(diǎn)考點(diǎn)，幫助考生提升在語(yǔ)境中解題的能力，并針對(duì)上一輪復(fù)習(xí)中遺留的易錯(cuò)題，提高準(zhǔn)確辨析考點(diǎn)的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。

5、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，系統(tǒng)歸納題型特點(diǎn)

對(duì)高考各試題類(lèi)型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，重在方法指導(dǎo)，系統(tǒng)歸納題目類(lèi)型特點(diǎn)，提升解題得分能力(九師聯(lián)盟)，提高考生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力，注重提高考生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

溫馨提示：在二輪三輪復(fù)習(xí)中，一定要了解自己的學(xué)情、注重基礎(chǔ)知識(shí)，不要盲目趕進(jìn)度，盲目刷題，一定要針對(duì)個(gè)人的薄弱環(huán)節(jié)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和計(jì)劃：以考綱為準(zhǔn)繩、以高考詞匯為標(biāo)準(zhǔn)、以題型為中軸、精讀泛讀和寫(xiě)作為中心和精心研讀高考真題，做到有針對(duì)性備考。

物理：二輪復(fù)習(xí)在提高能力上下功夫

（一）考點(diǎn)預(yù)測(cè)

1、查漏補(bǔ)缺。針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和提高基本能力，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范解題的訓(xùn)練；

2、知識(shí)重組。把所學(xué)的知識(shí)連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)結(jié)合在一起，以達(dá)到提高多角度、多途徑地分析和解決問(wèn)題能力的目的；

3、提升能力。通過(guò)知識(shí)網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規(guī)范解題能力，三是提高實(shí)驗(yàn)操作能力。重點(diǎn)在提高能力上下功夫，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題。

（二）備考注重事項(xiàng)

1、物理答題要規(guī)范，畫(huà)圖尺、規(guī)需用上。要讓會(huì)做的題得到滿分，就要符合答題要求，寫(xiě)出重要的方程式和必要的文字說(shuō)明，但也不能寫(xiě)得太瑣碎。得出的結(jié)果要寫(xiě)得讓閱卷老師在電腦屏上看得清，字要工整，字母所代表的物理意義明確，符合物理習(xí)慣(九師聯(lián)盟)。對(duì)于畫(huà)圖題要用尺、規(guī)作圖，不能隨手將直線畫(huà)成曲線。還要防止用鉛筆畫(huà)得太輕淡，可能掃描時(shí)掃不上。

2、選題要“精”。選題要“精”，主要體現(xiàn)在代表性、新穎性、梯度性、適度性、針對(duì)性和創(chuàng)新性。

3、重讀精讀課本，不留死角。對(duì)重要的概念、規(guī)律一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠兩次，兩次不行再來(lái)，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗(yàn)、小資料等。

4、重視物理錯(cuò)題。錯(cuò)題和不會(huì)做的題，往往是學(xué)生知識(shí)的盲區(qū)、物理思想方法的盲區(qū)、解題思路的盲區(qū)。所以學(xué)生要認(rèn)真應(yīng)對(duì)高三復(fù)習(xí)以來(lái)的錯(cuò)題，問(wèn)問(wèn)自己為什么錯(cuò)了，錯(cuò)在哪兒，今后怎么避免這些錯(cuò)誤。

5、心中把握每年考題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。學(xué)生要跳出題海、突破高頻考點(diǎn)：例如電磁感應(yīng)、牛二定律、電學(xué)實(shí)驗(yàn)、交流電等，每年都會(huì)考到，這些考點(diǎn)就要深層次的去挖掘并掌握。習(xí)題訓(xùn)練，要通過(guò)一道綜合題串接零散的知識(shí)點(diǎn)，努力做到以點(diǎn)帶面、借題發(fā)揮、舉一反三、觸類(lèi)旁通、上聯(lián)知識(shí)、下掛方法，第二輪復(fù)習(xí)要體現(xiàn)知識(shí)的整合、方法的總結(jié)。

6、根據(jù)自己的實(shí)力和目標(biāo)定位來(lái)確定復(fù)習(xí)思路。對(duì)物理學(xué)科，高考要求考生掌握五種能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。其中“分析綜合能力”、“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α睂?duì)學(xué)生要求很高，主要在非選擇題中體現(xiàn)。

在后期復(fù)習(xí)中應(yīng)狠抓基礎(chǔ)，做好基礎(chǔ)題，特別是中檔題。一般的學(xué)生以抓住選擇題、實(shí)驗(yàn)第一題、選考題、大題的前幾問(wèn)為主。對(duì)普通考生來(lái)說(shuō)理綜考試時(shí)間都較緊，半計(jì)算或列一個(gè)方程式的題已經(jīng)在少數(shù)選擇題中出現(xiàn)，務(wù)必做好適當(dāng)準(zhǔn)備。

生物：表達(dá)將成為新一輪高考亮點(diǎn)

（一）考點(diǎn)預(yù)測(cè)

首先，2021年高考的生物試題仍然會(huì)重視課本，重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的考查，突出主干知識(shí)，兼顧知識(shí)面的覆蓋。

第二個(gè)方面突出能力的考查，命題從知識(shí)立意轉(zhuǎn)向能力立意，仍然是一個(gè)不變的考項(xiàng)。另外，在2021年高考實(shí)驗(yàn)命題方面，考生應(yīng)該能夠確定實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量，關(guān)注實(shí)驗(yàn)理論在具體實(shí)踐中的應(yīng)用，運(yùn)用表格、圖像表達(dá)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表達(dá)將成為新一輪高考的亮點(diǎn)。

第三方面關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)，體現(xiàn)試題的科學(xué)價(jià)值和時(shí)代性。

第四要提升科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新的科學(xué)思維方式，2021年高考仍然會(huì)要求考生理解所學(xué)的知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系，并能夠在比較復(fù)雜的情境中運(yùn)用綜合分析、判斷推理、歸納總結(jié)來(lái)分析試題的基本思路。

（二）備考注重事項(xiàng)

1、要夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。距離高考愈來(lái)愈近，生物后期的復(fù)習(xí)備考在本著回歸大綱的同時(shí)還應(yīng)完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)成知識(shí)重組，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)廣泛整合的目標(biāo)。

2、注重練后反思，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練。高考中，生物學(xué)科既有對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的考查，也越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，以及生物學(xué)素養(yǎng)的考查。一方面要“題海撈金、精選精練”，另一方面要按照考綱要求做到考點(diǎn)細(xì)化聯(lián)系，防止遺漏相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

3、重視方法技能，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)；提升語(yǔ)言表達(dá)能力；適當(dāng)關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。

化學(xué)：重點(diǎn)關(guān)注教材實(shí)驗(yàn)和習(xí)題

（一）考點(diǎn)預(yù)測(cè)

1、熱點(diǎn)知識(shí)?？?。如“氧化還原反應(yīng)”仍為重點(diǎn)，考查反應(yīng)物或生成物的判斷和比例關(guān)系、陌生方程式的書(shū)寫(xiě)、氧化還原滴定的計(jì)算、滴定終點(diǎn)判斷等。

2、關(guān)注教材實(shí)驗(yàn)和習(xí)題。如銅和濃硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象、結(jié)論，沉淀轉(zhuǎn)化時(shí)量的關(guān)系等。習(xí)題涉及到的元素值得推敲，如錫和銻等。

3、近五年題型穩(wěn)定：有化學(xué)實(shí)驗(yàn)、原理綜合、無(wú)機(jī)綜合（工藝流程）、有機(jī)或結(jié)構(gòu)選修。選擇題主要考查學(xué)科核心內(nèi)容，如化學(xué)與元素周期表（律）、實(shí)驗(yàn)基本操作、電解質(zhì)溶液、有機(jī)化學(xué)等。非選擇題通過(guò)設(shè)置真實(shí)情境，考查信息遷移能力，從化學(xué)視角分析并解決問(wèn)題的能力。

（二）備考注重事項(xiàng)

1、結(jié)合評(píng)價(jià)體系說(shuō)明，重溫教材夯實(shí)基礎(chǔ)。考生要依據(jù)《高考評(píng)價(jià)體系》，結(jié)合教材，從基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，理線索、清思路、觀大勢(shì)，摒棄繁雜，立足核心，突出主線，形成科學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu)。。

2、細(xì)研真題，統(tǒng)攝規(guī)律，形成模板。在吃透考綱的前提下，化學(xué)復(fù)習(xí)還要注意精練高考真題(九師聯(lián)盟)，準(zhǔn)確了解高考的題型、命題方式和意圖，考點(diǎn)、重難點(diǎn)和突破點(diǎn)，提高解題能力。

通過(guò)做高考試題，考生要在教師的幫助下總結(jié)出高考必考和常考題型的解題模板，形成高效的解題思維、技巧，使答題更加簡(jiǎn)潔化、規(guī)律化。

3、適量模擬，限時(shí)訓(xùn)練，規(guī)范答題。復(fù)習(xí)過(guò)程中，模擬題要適量，難度比高考稍大即可。要注意積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，要從題干中獲取關(guān)鍵信息并應(yīng)用，要精讀試題，準(zhǔn)確判斷，提高答題技巧。

答題要規(guī)范使用化學(xué)用語(yǔ)、規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)、規(guī)范文字書(shū)寫(xiě)過(guò)程?；瘜W(xué)用語(yǔ)不能出現(xiàn)錯(cuò)字，化學(xué)用語(yǔ)要完整準(zhǔn)確，敘述要有邏輯性，計(jì)算性問(wèn)題要注意單位等。

備考特別提醒：要注意從以下五個(gè)方面找突破，一是這道題該怎么做；二是為什么要這樣做；三是怎么會(huì)想到要這樣做；四是除了這種方法還有沒(méi)有其他方法，這些方法中哪一種最好；五是如果這道題改變?cè)O(shè)問(wèn)角度，還會(huì)變成什么樣的題目，又該如何做。

政治：復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合新的學(xué)科素養(yǎng)要求

（一）考點(diǎn)預(yù)測(cè)

復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合新的學(xué)科素養(yǎng)的要求非常關(guān)鍵，因?yàn)檫@是綱要和方向。

第一方面說(shuō)一下政治認(rèn)同。第二方面說(shuō)一下語(yǔ)言行文方式，語(yǔ)言表述如何聯(lián)系材料，這個(gè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)在高考時(shí)是特殊重要的要求。再有一個(gè)需要提醒考生的是，要抓住關(guān)鍵問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，深入思考。

針對(duì)當(dāng)下一些熱點(diǎn)問(wèn)題，如推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提高政府的執(zhí)行力，建設(shè)服務(wù)型政府，搞好營(yíng)商環(huán)境等等，這些都是我們國(guó)家正在面臨的問(wèn)題。

（二）備考注重事項(xiàng)

1、政治答題要規(guī)范，知識(shí)要點(diǎn)要記清政治要注意規(guī)范答題，確保細(xì)節(jié)之處不失分。在往年的高考閱卷中，經(jīng)常出現(xiàn)考生因基本理論記憶不準(zhǔn)確不全面、答題格式步驟不規(guī)范而無(wú)謂失分。

因此，在考前的模擬訓(xùn)練中，同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格要求，養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣，將模擬訓(xùn)練當(dāng)作高考，只有這樣才能在高考中，將高考當(dāng)作模擬訓(xùn)練，水到渠成。

2、匯總時(shí)事熱點(diǎn)，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在正是高考第三輪復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵階段，政治的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是高考仿真適應(yīng)性訓(xùn)練、時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題和查漏補(bǔ)缺。要匯總時(shí)政熱點(diǎn)，兼顧即時(shí)熱點(diǎn)與長(zhǎng)效熱點(diǎn)。

3、梳理篩查知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，既要把握宏觀體系，也要深入微觀結(jié)論。在高考設(shè)問(wèn)中，宏觀背景、微觀切入依然是主流，對(duì)于運(yùn)用的知識(shí)有比較明確的范圍要求。作為高考復(fù)習(xí)，最重要的還是抓基本知識(shí)(九師聯(lián)盟)，就是骨干知識(shí)，要熟悉、熟練，有能力駕馭和運(yùn)用，在此基礎(chǔ)上要實(shí)現(xiàn)能力提升，這就需要學(xué)生不斷關(guān)注新問(wèn)題，想辦法能夠解決好新問(wèn)題，新問(wèn)題其實(shí)就在我們身邊。

歷史：注重家國(guó)情懷、關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)

（一）考點(diǎn)預(yù)測(cè)

從近些年及去年的考題來(lái)看，除了注重主干知識(shí)的考查，還注重對(duì)能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查。在高考試題中幾乎到處都有家國(guó)情懷、人文關(guān)懷的體現(xiàn)，比如國(guó)家統(tǒng)一意識(shí)、文化認(rèn)同感等。仔細(xì)分析去年高考試題，可以看到其緊貼現(xiàn)實(shí)，處處體現(xiàn)時(shí)代熱點(diǎn)。此外，試題還比較注重對(duì)史觀、史學(xué)理論以及史學(xué)研究方法的考查。

從考生來(lái)看，他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)兩大問(wèn)題，首先對(duì)于記憶性的知識(shí)往往是支離破碎的，很難形成清晰的時(shí)空框架，而對(duì)于一些理解性的知識(shí)往往是一知半解，沒(méi)有真正弄懂弄通。

還有一部分考生審題意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)看清題干就匆匆作答，而在讀題過(guò)程中又往往在獲取解讀知識(shí)的能力、知識(shí)遷移的能力方面比較弱，經(jīng)常照材料摘抄原文。等到了答題的時(shí)候又缺乏邏輯性，雜亂無(wú)章，缺少一些答題技巧和規(guī)范的語(yǔ)言。

（二）備考注重事項(xiàng)

建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中注重主干知識(shí)、必備知識(shí)的掌握，在第一輪復(fù)習(xí)中要注重歷史知識(shí)記憶的精準(zhǔn)，不留死角，不留盲區(qū)。

二輪復(fù)習(xí)可以打破現(xiàn)有教材模塊的體例，建立清晰的歷史框架。此外，建議大家多關(guān)注高頻考點(diǎn)和時(shí)代熱點(diǎn)，關(guān)于時(shí)代熱點(diǎn)有幾個(gè)建議：

1、要關(guān)注體現(xiàn)社會(huì)戰(zhàn)略性價(jià)值并且符合人類(lèi)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的熱點(diǎn)，比如說(shuō)“文明交流”“大國(guó)治理”“共建人類(lèi)命運(yùn)共同體”等。

2、關(guān)注符合國(guó)家意識(shí)、民生的熱點(diǎn)，比如“黨的執(zhí)政能力”“體制改革”“社會(huì)公平”等。

3、從體現(xiàn)家國(guó)情懷、人文關(guān)懷的角度去思考，比如“國(guó)家統(tǒng)一”“公民意識(shí)”“人民的力量”等。另外，史觀和史學(xué)研究方法，也是高考近些年的一個(gè)考查趨勢(shì)。

4、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。考生們最好能根據(jù)一年來(lái)的新聞熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，回憶有關(guān)歷史知識(shí)?；貧w教材，查漏補(bǔ)缺。建立知識(shí)框架，梳理知識(shí)的發(fā)展線索，把握歷史規(guī)律、把握歷史的階段特征。建立知識(shí)框架，梳理知識(shí)的發(fā)展線索，把握歷史規(guī)律、把握歷史的階段特征。

地理：題目與現(xiàn)實(shí)生活要緊密結(jié)合

（一）考點(diǎn)預(yù)測(cè)

復(fù)習(xí)時(shí)建議大家重點(diǎn)在于理解知識(shí)本身的內(nèi)在邏輯和聯(lián)系；在信息呈現(xiàn)方面，材料豐富厚重，與實(shí)際生活和社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合緊密。

（二）備考注重事項(xiàng)

1、查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)。重新回歸教材，查缺補(bǔ)漏，把曾經(jīng)整理過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)資料結(jié)合教材再次復(fù)習(xí)、記憶。同時(shí)利用各地的模擬試題保持一定的訓(xùn)練量，建議每周地理單科及文綜練習(xí)各做一套，以保持題感及提高實(shí)戰(zhàn)能力。

2、側(cè)重主干知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系。以專(zhuān)題為主，構(gòu)建一個(gè)前后聯(lián)系、主干清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。具體而言，要回歸課本，結(jié)合考綱，反思做過(guò)的習(xí)題和考試。學(xué)會(huì)做題、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)自己總結(jié)。要對(duì)前期做過(guò)的、考過(guò)的、同一類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行歸納、比較、分析、總結(jié)，形成一定思維模式和答題的“基本公式”。

3、關(guān)注熱點(diǎn)，知識(shí)遷移。地理學(xué)科測(cè)試的特征之一就是題目與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，很多題目以熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題為命題背景材料來(lái)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。在關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)，不能只停留在熱點(diǎn)本身，而是要看到熱點(diǎn)問(wèn)題背后的地理原理，進(jìn)行教材知識(shí)的遷移運(yùn)用。